人教部編版一年級語文下冊第一課時操場上素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI【文化自信】了解漢字特點，熱愛中國漢字。【語言運用】正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。【思維能力】了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。【審美創(chuàng)造】培養(yǎng)熱愛運動，鍛煉身體的好習慣。素養(yǎng)分析讀準字音,隨文積累詞語，能正確書寫生字。學習重點正確、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步了解兒歌中的各項體育活動。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG課堂交流情境導入說一說他們在操場上干什么呢？我在跳繩！我在轉呼啦圈！我在踢足球！平常你會在操場上做什么體育活動？

操場上cāochǎngshàng注意加點字的讀音！讀一讀課題字詞學習識記生字操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體找出偏旁相同的字。操拔拍跑踢鈴鍛歸類識記拔河bá拍皮球pāi生字認讀跑步pǎo踢足球tīzú生字認讀鈴聲響língshēng鍛煉duànliàn生字認讀操場cāochǎng熱鬧rènào生字認讀身體shēntǐ打球dǎ生字認讀火字旁凡由“火”組成的字，多與燃燒、火焰、干燥等有關。書寫時注意最后一筆是點。拓展：“火”字作偏旁時，如果在字的下部，常寫作“灬”，如“煮”“照”等。你知道還有哪些字帶“火”字旁嗎？認識偏旁煉書寫指導掌握生字我會寫dǎ結構：左右音序：D部首：扌筆畫：5筆順：除了打球，我們還可以說打排球、打電話、打飯等。“打”字在生活中搭配不同的詞有不同的意思。打組詞：打球打工我會寫pāi結構：左右音序：P部首：扌筆畫：8筆順：形近字:拍（拍打）

伯（伯父）你還能用“拍”字組哪些詞語？拍組詞：拍皮球拍手我會寫pǎo結構：左右音序：P部首：?筆畫：12筆順：“足”字作偏旁時，一撇一捺變成一豎一提，“?”叫“足字旁”。跑形近字:跑（跑腿）

飽（吃飽）組詞：跑步長跑我會寫zú結構：上下音序：Z部首：足筆畫：7筆順：造句：足球是世界上最受歡迎的運動之一。足形近字:足（足底）走（走路）組詞：足球滿足我會寫shēng結構：上下音序：S部首：士筆畫：7筆順：造句：大自然有各種各樣的聲音。聲組詞：鈴聲聲音我會寫shēn結構：獨體字音序：S部首：身筆畫：7筆順：加一加，變新字:躺（躺下）躲（躲開）身組詞：身體身高我會寫tǐ結構：左右音序：T部首：亻筆畫：7筆順：造句：我們都要加強體育鍛煉。體形近字:體（體力）

休（休息）組詞：身體體育師生歸納課堂總結操場上__球__河__皮球跳高__步__足球____響，下課了。____上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉____好。打拔拍跑踢鈴聲操場身體填一填與手有關與腳有關讀課文，說一說文中都有哪些體育活動？打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包說一說隨堂小測鞏固提升tīcāonàolíngbáduàn一、小水珠應該滴在哪片樹葉上？操鬧踢鍛鈴拔扌（）（）（）（）（）（）（）（）煉鍛煉煉鋼二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。①跑②打③踢④拍⑤拔⑥跳（）步（）皮球（）排球（）河（）足球（）高跑拍打拔踢跳三、填一填（填字）。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.把詞串和兒歌讀給家長聽。2.練習書寫生字。課程結束人教部編版一年級語文下冊第二課時操場上素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】了解漢字特點，熱愛中國漢字。【語言運用】正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。【思維能力】了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。【審美創(chuàng)造】培養(yǎng)熱愛運動，鍛煉身體的好習慣。學會準確表達、了解“拍、打、拔”等動詞的搭配，并運用到實際生活中。學習重點引導學生對感興趣的體育活動暢所欲言。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG復習生字鞏固基礎鞏固生字跑跑步pǎo打球dǎ打聲鈴聲shēng體身體tǐ身身體shēn足足球zú拍拍皮球pāi朗讀指導理解運用操場上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。注意“了”字和“鬧”字是輕聲。讀一讀打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球你發(fā)現(xiàn)了什么？“打”“拔”“拍”字都有“扌”。“跳”“跑”“踢”字都有“?”。提手旁的字一般與_______________。足字旁的字一般與_______________。與手有關與腳有關讀一讀還有哪些帶“扌”和“?”的字呢？我知道：帶“扌”的字________________________帶“?”的字________________________扔沙包、擲飛鏢……跳遠、跨欄……想一想進行體育鍛煉時要注意安全！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球平常你們會打什么球呢？打羽毛球、打籃球、打排球……想一想打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球我還會說……打（電話）打（羽毛球）打（）拔（草）拔（蘿卜）拔（）拍（黃瓜）拍（視頻）拍（）跳（遠）跳（繩）跳（）踢（毽子）踢（沙袋）踢（）想一想鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。找一找表示時間和地點的詞并畫出來。時間地點思考交流課堂延伸提升素養(yǎng)你喜歡什么體育活動，和同學們說一說？射箭游泳跳繩打乒乓球拳擊體操柔道騎自行車交流討論說一說你能用一段話來說說操場上熱鬧的場面嗎？示例：下課了，操場上真熱鬧，同學們有的跳繩，有的

踢毽子，有的丟沙包……大家玩得很開心！遷移運用學寫短語。如，拍什么？拍皮球。打什么，打棒球。（動詞+名詞）沙包籃球繩毽子打丟踢跳房子排球手絹足球打丟踢跳師生歸納課堂總結鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。你讀懂了什么？時間、地點體育活動鍛煉的好處讀一讀隨堂小測鞏固提升拔拍跳打跑皮球棒球河步高一、連一連。打____________拍____________跑____________足____________聲____________身___________體____________熱___________二、我是組詞大王。打水打工打掃鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。三、填一填。1.用“____”畫出文中的體育

活動。2.同學們在（）鍛煉身體。

A.教室里B.操場上3.你喜歡哪種體育活動？為什么？____________________________目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.把你熟悉的體育項目按照本課的形式模仿說一說。2.分享你喜歡看的體育運動賽事，比如“世界杯”，

說一說你了解的體育規(guī)則，跟家長或小伙伴交流。課程結束7操場上第一課時第二課時導入一導入二第一課時新課導入圖片中的人物在做什么？導入一新課導入返回新課導入導入二返回

如果學校舉辦一次運動會，你會參加哪些項目呢？一起來說一說吧。新課導入聽課文朗讀，注意生字詞的讀音。圈一圈：找出課文中提到的體育活動。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包初讀課文操場拔拍跑踢鈴

熱鬧鍛煉體cāochǎnɡbápāipǎolínɡrènàoduànliàntǐ做操操場拔河拍皮球跑步鈴聲熱鬧吵鬧鍛造鍛煉身體踢足球tī初讀課文初讀課文平舌音翹舌音前鼻音操場熱鍛煉cāochǎnɡrèduànliànlínɡ后鼻音鈴钅令鈴扌白拍亻本體?包跑初讀課文初讀課文操拔拍跑踢cāobápāipǎotī跟手有關跟腳有關場鈴chǎnɡlínɡ與地方有關與金屬有關“熱”是四點底，與火有關，指溫度高；“煉”是火字旁，也與火有關。“火”作偏旁時，如果在字的下部，常寫作“灬”。由“火”組成的字，多與燃燒、火焰、干燥等有關。熱煉rèliàn與火有關初讀課文操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體踢足球初讀課文打拍跑足聲身體左右結構上下結構獨體字足初讀課文打

球dǎqiú品讀課文拔河báhé品讀課文拍皮球pāipíqiú品讀課文跳高tiàoɡāo品讀課文跑步pǎobù品讀課文踢足球tī

zúqiú品讀課文dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú

拍皮球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用手為主，動詞都是提手旁“扌”。扌品讀課文tiàoɡāo

跳高pǎobù

跑步tīzúqiú踢足球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用腳為主，動詞都是足字旁“?”。品讀課文拔拍跳踢跑皮球足球河步高品讀課文連一連品讀課文和同學們說一說，你打過什么球？我打過籃球、排球、羽毛球、乒乓球。dǎ打左右扌左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些，“丁”的一橫要穿插在提手旁一橫下面些。結構：部首：書寫指導：書寫指導pāi拍左右扌左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，白的一豎緊貼豎中線起筆。結構：部首：書寫指導：書寫指導pǎo跑左右

左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要舒展。結構：部首：書寫指導：書寫指導zú足上下足上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上，要站穩(wěn)。結構：部首：書寫指導：書寫指導操cāo早操、體操、操心復習導入拍pāi拍手、拍打、球拍熱rè熱水、熱心、熱愛場chǎnɡ鈴línɡ門鈴、風鈴、銅鈴體tǐ體育、體操、全體第二課時廣場、菜場、農(nóng)場línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操場上，真熱鬧。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天鍛煉身體好。///品讀課文跳繩tiàoshénɡ品讀課文踢毽tījiàn品讀課文丟沙包diūshābāo品讀課文讀一讀，說一說：兒歌描寫的是什么時候、什么地方的活動？同學們在干什么？鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。下課了

做這些活動，有什么意義呢？能夠鍛煉身體，使身體強壯。品讀課文你會說嗎？操場上真熱鬧呀！同學們有的

，有的

，還有的

。玩得可開心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包品讀課文跨欄品讀課文連一連投壘球打排球擲飛鏢跳皮筋kuàlěizhìbiāojīn這節(jié)課我們既認識了生字又懂得了體育運動在我們生活中的重要意義，希望下課同學們能夠繼續(xù)鞏固所學的知識，積極參加體育運動。課堂小結shēnɡ聲上下士上小下大。“士字頭”注意上橫長，下橫短。下面部分中間的小短豎要與“士”的一豎對齊，最后一撇要舒展。結構：部首：書寫指導：書寫指導shēn身獨體身書寫時注意橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿整個字。結構：部首：書寫指導：書寫指導tǐ體左右亻左窄右寬，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。結構：部首：書寫指導：書寫指導拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回新三字經(jīng)·課間活動大課間，時稍長，教室里，走廊上，講秩序，不亂闖。樓道窄，別擁擠，上下樓，忌推搡，要活動，到操場。做游戲，怡情趣，做做操，練協(xié)調(diào)，跳跳繩，增體力。跑跑步，提速度，踢踢毽，技巧顯，跳跳舞，柔韌