2023-2024學年甘肅省慶陽市鎮原縣四年級（下）期中數學試卷一、填空我會做。（每空1分，共30分）1．（4分）讀出或寫出下面橫線上的數。（1）南京長江大橋長6.772km。讀作：（2）世界上最大的古錢幣重41.47kg。讀作：（3）中國嫦娥三號探測器約重三點七八噸。寫作：（4）土星繞太陽轉一周需要二十九點四二年。寫作：2．（4分）3720m＝km0.62dm2＝cm28kg55g＝kg1元5角8分＝元3．（6分）在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。5.080.5080.67t67kg90﹣60÷15（90﹣60）÷152.732.73003500m23.5公頃573﹣172﹣28573﹣（172﹣28）4．（3分）（1）0.56里面有個0.01，72個0.001是。（2）把0.285的小數點向右移動兩位是，把370縮小到它的是0.37。5．（1分）長城是世界文化遺產，是人類的奇跡，其中明長城總長8851800m，把橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數，并保留一位小數是。6．（4分）在橫線上填上適當的數字。367cm＞3.6m2.m2＜280dm25g＜0.058kg0.72km2＞7公頃7．（3分）看一看，填一填。（1）從前面看，看到的圖形是的是。（2）從上面看，看到的圖形是的是。（3）從左面看，看到的圖形是的是。8．（1分）中心小學學生參加公益活動情況如表，一共有人參加公益活動。（每人只參加一項公益活動）活動地點敬老院社區服務站公園福利院人數8643571149．（1分）科學研究表明：蚯蚓可以分解垃圾中的有機物，從而凈化環境。一個蚯蚓養殖場每天可以分解45kg生活垃圾。照這樣計算，4個蚯蚓養殖場25天一共可以分解kg生活垃圾。10．（2分）如圖是某景區的兩種價格方案。成人13人，兒童7人，選方案合算，需要元。方案一成人每人120元。兒童每人50元。方案二團體20人以上（包括20人）每人80元。二、對錯我會判。（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）11．（1分）小數的位數越多，小數就越大．．12．（1分）2.78在自然數2和3之間，它約等于2。13．（1分）按照“四舍五入”法，近似數為1.90的最小的三位小數是1.895。14．（1分）28×91+9＝28×100＝2800。15．（1分）計算16×125＝2×（8×125）時，運用了乘法分配律。三、答案我會選。（將正確答案的序號填在括號里）（10分）16．（2分）如圖兩個物體，從_____面看到的圖形相同。（）A．前 B．上 C．左17．（2分）下面各數，_____中的5表示5個百分之一。（）A．2.045 B．30.45 C．13.518．（2分）下面是三位同學50m跑的成績，跑得最快的是（）A．8.98秒 B．12.6秒 C．9.22秒19．（2分）被減數、減數與差的和是136，那么被減數是（）A．136 B．68 C．3420．（2分）彤彤看一本故事書，第一周每天看10頁，剩下的每天看7頁，又看12天正好看完。這本故事書一共有多少頁？正確的列式為（）A．10×7+7×12 B．12×7﹣10×7 C．7×12×10四、計算我拿手。（25分）21．（4分）?算。0.34×100＝58+0＝15×6＝125×4＝203÷1000＝0×39＝50×8＝44+56＝22．（12分）計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。537﹣248﹣15224×25144×17﹣7×14463×99+6323．（9分）計算下面各題。（750+120）÷（60﹣31）195﹣（45+45÷9）936÷[（35﹣17）×4]五、操作我可以。（10分）24．（3分）涂色表示下面各小數。25．（4分）把相等的數連起來。7.08006.06.007.080.0192.3102.310.019026．（3分）連一連。六、問題我會解。（20分）27．（3分）獼猴桃中的維生素C含量豐富，每100g獼猴桃中含有維生素C約60mg，10kg獼猴桃中含有維生素C約多少克？（mg為質量單位，1g＝1000mg）28．（4分）電池廠生產了8100節電池，把它們每20節裝一盒，每5盒裝一箱。一共可以裝多少箱？29．（4分）為了給市民提供舒適溫馨的閱讀環境，某城市書屋購進268套座椅。第一天運來了89套，第二天運來了111套，還剩多少套沒有運來？30．（5分）黃河是中華民族的母親河，是孕育中華文明的搖籃，黃河文化寄托著中華民族偉大復興的夢想。光明小學以“保護母親河——探尋黃河之美”為主題開展了研學活動，帶領學生親近黃河，了解黃河。參加研學的同學分為兩隊，一隊有22個組，二隊有18個組。每個組都由12名成員組成，參加研學的同學一共有多少人？31．（5分）李叔叔和11名同學一起聚會，看電影花了360元，吃飯花的錢是看電影的3倍，所有錢均由李叔叔墊付。平均每人需要付多少元？

2023-2024學年甘肅省慶陽市鎮原縣四年級（下）期中數學試卷參考答案與試題解析一、填空我會做。（每空1分，共30分）1．【分析】小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，然后，順次寫出小數部分每一個數位上的數字。【解答】解：（1）6.772讀作：六點七七二；（2）41.47讀作：四十一點四七；（3）三點七八寫作：3.78；（4）二十九點四二寫作：29.42。故答案為：六點七七二；四十一點四七；3.78；29.42。【點評】本題考查了小數的讀寫法，要熟練掌握。2．【分析】1km＝1000m，低級單位化成高級單位除以進率，然后計算；1dm2＝100cm2，高級單位化成低級單位乘進率，然后計算；1kg＝1000g，低級單位化成高級單位除以進率，然后計算；1元＝10角＝100分，低級單位化成高級單位除以進率，然后計算。【解答】解：3720÷1000＝3.72，3720＝3.72km；0.62×100＝62，0.62dm2＝62cm2；55÷1000＝0.055，8kg55g＝8kg+0.055kg＝8.055kg；5÷10＝0.5，8÷100＝0.08，1元5角8分＝1.58元。故答案為：3.72；62；8.055；1.58。【點評】解答此題要明確各單位之間的進率。3．【分析】小數大小的比較方法與整數基本相同，即從高位起，依次把相同數位上的數加以比較，因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大；單位不同先統一單位再比較數據大小；有算式的先求出結果再比較數據大小。【解答】解：5.08＞0.5080.67t＞67kg90﹣60÷15＞（90﹣60）÷152.73＝2.73003500m2＜3.5公頃573﹣172﹣28＜573﹣（172﹣28）故答案為：＞，＞，＞，＝，＜，＜。【點評】本題考查了小數大小比較的方法。4．【分析】（1）根據小數的組成即可求解；（2）兩個因數相乘，一個因數乘m或除以m（0除外），另一個因數乘n或除以n（0除外），積就乘mn或除以mn。【解答】解：（1）0.56里面有56個0.01，72個0.001是0.072。（2）把0.285的小數點向右移動兩位是28.5，把370縮小到它的是0.37。故答案為：56，0.072；28.5，。【點評】熟練掌握積的變化規律和小數的組成是解題的關鍵。5．【分析】改寫成用“萬”作單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，再在數的后面寫上“萬”字；保留一位小數，就是把百分位上的數進行四舍五入。【解答】解：8851800＝885.18萬885.18萬≈885.2萬答：把橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數，并保留一位小數是885.2萬。故答案為：885.2萬。【點評】本題考查了整數的改寫和求近似數，要熟練掌握。6．【分析】小數大小的比較方法與整數基本相同，即從高位起，依次把相同數位上的數加以比較，因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大；單位不同先統一單位再比較數據大小。【解答】解：367cm＞3.66m2.7m2＜280dm257g＜0.058kg0.72km2＞71公頃故答案為：6，7，7，1。（答案不唯一）【點評】本題考查了小數大小比較的方法。7．【分析】分別從前面、上面和左面觀察所給幾何體，根據看到的形狀填空即可。【解答】解：（1）從前面看，看到的圖形是的是④。（2）從上面看，看到的圖形是的是①。（3）從左面看，看到的圖形是的是②。故答案為：④；①；②。【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是培養學生的觀察能力。8．【分析】把參加每一項公益活動的人數相加，即可計算出一共有多少人參加公益活動。【解答】解：86+43+57+114＝（86+114）+（43+57）＝200+100＝300（人）答：一共有300人參加公益活動。故答案為：300。【點評】本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。9．【分析】用蚯蚓養殖場的個數乘一個蚯蚓養殖場每天可以分解生活垃圾的質量，再乘天數，即可求出4個蚯蚓養殖場25天一共可以分解多少千克生活垃圾。【解答】解：4×45×25＝4×25×45＝100×45＝4500（千克）答：4個蚯蚓養殖場25天一共可以分解4500kg生活垃圾。故答案為：4500。【點評】本題考查連乘的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。10．【分析】分別計算兩種方案所需錢數，比較即可完成填空。【解答】解：方案一：13×120+7×50＝1560+350＝1910（元）方案二：（13+7）×80＝20×80＝1600（元）1910＞1600答：選方案二合算，需要1600元。故答案為：二，1600。【點評】本題主要考查最優化問題，關鍵是計算兩種方案所需錢數。二、對錯我會判。（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）11．【分析】小數大小的比較，先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大…，據此判斷即可．【解答】解：根據小數比較大小的方法，可得小數的位數越多小數不一定就越大，例如3.456的位數多于4.6的位數，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確．故答案為：×．【點評】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握．12．【分析】首先根據小數大小的方法，可得2＜2.78＜3，所以2.78在自然數2和3之間；然后分別求出2.78和2、3的差各是多少，再比較差的大小，判斷出2.78更接近于哪個數即可。【解答】解：根據小數比較大小的方法，可得：2＜2.78＜3所以2.78在自然數2和3之間；因為2.78﹣2＝0.78，3﹣2.78＝0.22，0.22＜0.78，所以2.78更接近于3，所以題中說法錯誤。故答案為：×。【點評】此題主要考查了小數比較大小的方法以及近似數的應用，要熟練掌握，結合題意分析解答即可。13．【分析】要考慮1.90是一個三位小數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的1.90最大是1.904，“五入”得到的1.90最小是1.895，由此解答問題即可。【解答】解：分析可知，按照“四舍五入”法，近似數為1.90的最小的三位小數是1.895。所以原題說法正確。故答案為：√。【點評】取一個小數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法即可。14．【分析】分別計算出28×91+9和28×100的結果，再作判斷。【解答】解：28×91＝254828×100＝28002548≠2800所以原題計算錯誤。故答案為：×。【點評】熟練掌握兩位數乘兩位數的計算方法是解題的關鍵。15．【分析】先把16拆成2×8，再根據乘法結合律計算。【解答】解：16×125＝2×8×125＝2×（8×125）＝2×1000＝2000運用了乘法結合律。所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】熟練掌握乘法結合律和乘法分配律的區別是解題的關鍵。三、答案我會選。（將正確答案的序號填在括號里）（10分）16．【分析】分別從前面、上面和左面觀察所給幾何體，根據看到的形狀選擇即可。【解答】解：如圖兩個物體，從左面看到的圖形相同。故選：C。【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是培養學生的觀察能力。17．【分析】數位上是幾，就表示幾個該數位所對應的計數單位，據此解答。【解答】解：A.2.045中的“5”位于千分位上，表示5個千分之一，故不符合題意；B.30.45中的“5”位于百分位上，表示5個百分之一，故符合題意；C.13.5中的“5”位于十分位上，表示5個十分之一，故不符合題意。故選：B。【點評】本題考查了小數的意義，要熟練掌握。18．【分析】在跑步比賽中，用時間最少的跑得最快。據此解答。【解答】解：因為8.98＜9.22＜12.6，所以選項A用時最少，跑得最快。故選：A。【點評】解答本題關鍵是明確：用的時間少的跑得快。19．【分析】根據被減數＝減數+差，可得被減數+（減數+差）＝被減數+被減數＝136，據此解答即可．【解答】解：根據被減數＝減數+差，可得被減數+（減數+差）＝被減數+被減數＝136所以被減數＝136÷2＝68答：被減數是68．故選：B．【點評】此題主要考查了被減數、減數、差的關系：被減數﹣減數＝差，被減數＝減數+差，減數＝被減數﹣差．20．【分析】先用10乘7，求出第一周看的頁數；再用7乘12，求出剩下的頁數，然后加上第一周看的頁數即可。【解答】解：10×7+7×12＝70+84＝154（頁）答：這本故事書一共有154頁。故選：A。【點評】本題考查了利用整數乘加混合運算解決問題，需準確理解題意。四、計算我拿手。（25分）21．【分析】0.34×100，0.34的小數點向右移動2位即可解答；0加任何數等于任何數；15×6，先算10×6＝60，再算5×6＝30，最后60+30＝90；125×4，先算100×4＝400，再算25×4＝100，400+100＝500；203÷1000，把203的小數點向左移動3位即可解答；0乘任何數等于0；50×8，先算5×8＝40，再在40的末尾加上1個0；44+56，先算40+50＝90，再算4+6＝10，最后90+10＝100。【解答】解：0.34×100＝3458+0＝5815×6＝90125×4＝500203÷1000＝0.2030×39＝050×8＝40044+56＝100【點評】此題考查了小數乘法和一位數乘多位數以及小數除法的口算等，要求學生掌握。22．【分析】根據減法的性質計算；先把24拆成6×4，再根據乘法結合律計算；根據乘法分配律簡算；根據乘法分配律計算。【解答】解：537﹣248﹣152＝537﹣（248+152）＝537﹣400＝13724×25＝6×4×25＝6×（4×25）＝6×100＝600144×17﹣7×144＝144×（17﹣7）＝144×10＝144063×99+63＝63×（99+1）＝63×100＝6300【點評】完成本題要注意分析式中數據，運用合適的簡便方法計算。23．【分析】先算小括號里面的加法、減法，再算除法；先算小括號里面的除法，再算小括號里面的加法，最后算減法；先算小括號里面的減法，再算中括號里面的乘法，最后算除法。【解答】解：（750+120）÷（60﹣31）＝870÷29＝30195﹣（45+45÷9）＝195﹣（45+5）＝195﹣50＝145936÷[（35﹣17）×4]＝936÷[18×4]＝936÷72＝13【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。五、操作我可以。（10分）24．【分析】把一個圓平均分為了10份，每份表示為0.1，0.7表示其中的7份；把一個正方形平均分為了100份，每份表示為0.01，0.49表示其中的49份；把一個長方形平均分為了10份，每份表示為0.1，1.4表示其中的4份再加上一個長方形。【解答】解：【點評】本題考查了小數的意義，要熟練掌握。25．【分析】根據小數的基本性質，在小數的末尾添上零或者去掉零，小數的大小不變，據此解答即可。【解答】解：連線如下：【點評】本題考查了小數的基本性質，結合題意分析解答即可。26．【分析】分別從前面、上面和左面觀察所給幾何體，根據看到的形狀連線即可。【解答】解：【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵