本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園大班月工作總結為您供應幼兒園大班月工作總結范本與幼兒園大班月工作總結工作范文，幫您在簽訂幼兒園大班月工作總結時供應相關的關心與了解。

十二月份工作到現在結束了，回顧一下幼兒園這一個月的工作不妨總結一番。下面是由我為大家整理的“幼兒園大班月工作總結”。

幼兒園大班月工作總結1

12月，一年的最終一個月。12月，積蓄了一年的工作經受。寒冷的天氣里，我們的工作依舊緊急而勞碌的進行著。現對12月工作總結如下：

一、常規方面

幼兒園的平安重于泰山!

在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培育也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培育。隨著天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環節指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小伴侶的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會始終鼓舞吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小伴侶，我們對此調整了教育措施，由原來盛的一樣多調整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增加了幼兒對吃飯的愛好，此種方法已經推舉給陳君卿的媽媽，經過在家的試驗，他的媽媽特別認可老師的此種方法。

二、環境創設方面

12月份，我們的活動主題為冬天來了。在墻面中，老師帶領小伴侶們制作了圣誕樹、雪花和手套等關于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天。

三、戶外活動方面

本月，天氣很冷。

四、家長工作方面

大四班的家長工作方面需要加強培育了。家長們協作老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的掃瞄率特別低，圣誕節老師請家長給班級帶各種圣誕節日的裝飾品，剛開頭沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓舞下，班級的許多的家長才去給小伴侶去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們協作班級的工作，我們國際班的班級環境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節的節日氣氛。

幼兒園大班月工作總結2

不知不覺十一月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家帶來漂亮的七色花。

當小伴侶在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀!好美麗呀!”使他們知道顏色來源于光的作用，是淘氣的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更漂亮，裝扮東西更美麗，嬉戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有法規，不成方圓”。為了迎接優質幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規教育。

1.在常規方面，給孩子以公平、公正、合理的教育環境，對孩子的要求在一個公平融洽的環境中提出與孩子們共同爭論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創設情境，引導孩子們爭論。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2.禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。樂觀引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道敬重他人。

3.衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特殊關照幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習慣。

4.學習習慣：上課能養成寧靜地靜聽習慣，做到先舉手后發言，大膽地在集風光前表演，養成良好的學習習慣。

孩子們不僅學到各種本事，而且平安方面也不放松，這個月我們進行了平安消防演習。

“唔!”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒特別投入。通過此次活動不僅使幼兒把握了自救逃命的方法，而且提高了孩子們的平安意識和自我愛護力量。

十一月，布滿了歡樂，我們帶著這份歡樂一起走向新的一頁。盼望在接下來的一個月小伴侶們能不畏天氣的寒冷，堅持每天到園，迎接優質幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園大班月工作總結3

時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的12月份也將結束。從中我收獲了許多，得到了歡樂，也積累了一些閱歷，同時也發覺了自己在哪些方面需要改進。詳細內容總結如下：

一、思想方面

在本月中我仔細遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并仔細學習讓自己做一名好老師。

二、教學閱歷

1、堅持每天單訓：這是每天必需仔細做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節熟記一遍，并且準時訂正孩子的發音，然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了許多，所以在今后的教學中肯定要做到心中有數，對每個孩子負責。

2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的進展。

三、培訓內容

通過本月的學習，了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在課堂中更留意到一些教學方式。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的平安問題放在第一位，仔細做好每一項工作，對每個孩子負責，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣，熬煉孩子們的獨立力量。

五、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。并且準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的協作。在與家長溝通時對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向

在教學方面還需注意自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強溝通溝通，爭取得到家長更多的支持和協作。

在今后的工作中我會更加有急躁的做好自己每一項工作，盡職盡責!

幼兒園大班月工作總結4

轉瞬間12月份的工作已經接近尾聲了，12月主題“___”教學活動也畫一個圓滿的句號。我們全班孩子的在本月的活動中，很好的培育了幼兒的交往力量。

一、教育教學活動

對于幼兒來說，伴侶是和他一起學習、一起嬉戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。由于這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開頭。因此，借助“嬌嬌交的新伴侶”這個主題，我們盼望讓幼兒更熟識四周的人、事、物，并進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活并培育育人互助合作的態度。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當成我們的伴侶，借以培育幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗勝利教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發揮最大的效果，我們在教育教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶——我的好伴侶;制作伴侶樹;繪畫——我的好伴侶;手工——送給伴侶的卡片等活動，讓幼兒觀看在班上有哪些人是自己的好伴侶，自己與好伴侶有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好伴侶的愛意。在整個課程活動過程中，全部幼兒對本月課程產生了極大的愛好，樂觀參加活動。班里幼兒都能嫻熟的操作電腦進入課件。

二、班級日常工作

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規章是幼兒行使權利的好方法，我們和幼兒爭論活動規章，如區域活動的規章，活動時搞亂材料，破壞他人制造好不好?不好，我們就應當仔細選擇，學習與他人協作創作、敬重他人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你興奮嗎?那我們就應當相互謙讓，或合作玩。為完善常規管理，我們也注意團隊精神增加班級分散力，培育幼兒建立集體榮譽感，在我們老師的努力下，現在我班大部分幼兒在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責任意識，能關注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;養成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越涼了，我們班的老師仔細做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，增加幼兒的身體素養。

三、家長工作

由于天氣的關系，常常消失幼兒身體不適不能按時來園的狀況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。老師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，全需要家長的協作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與家長溝通，了解幼兒在家的狀況析緣由，商討教育方法。引導家長樂觀投入到幼兒園的各項

活動中來，共建家園合作全都的教育模式。在本月我班幼兒家長能夠根據老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，樂觀協作老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們三位老師仔細填寫，將幼兒在園狀況精確?????準時的反饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況準時告知老師，家園互動關心幼兒更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

幼兒園大班月工作總結5

在日常生活中，我們要求幼兒留意自己的行為，嘗試掌握自己的心情，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規。對幼兒的平安教育常抓不懈，提高幼兒自我愛護意識，增加他們的自我愛護力量。隨著平安月的開展，在進行了奇妙又危急的火主題過程中，12月9日，我們參加了全園性的平安演練活動，在活動中小伴侶們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規定的平安地帶，經過后期的師幼共同爭論，幼兒的平安意識有了很明顯的提高。

我們常常去觀看我們的種植園地，給蠶豆生長狀況拍照，附上說明。結合秋天季節，我們帶領孩子們來到了鄉間小路，走進了秋日的田園，觀看了秋天景色，領會了豐收的喜悅。

家長們給我們收集了許多圖片，供孩子們觀賞。孩子們喜愛的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們觀賞故事、學習兒歌、了解科普學問等。

很快我們就要組織孩子們進行拍皮球競賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓舞孩子開頭仔細練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些