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幼兒園小班拼圖教案：圖形拼拼樂幼兒園小班創意拼圖教案：圖形樂園大冒險構思初衷本班幼兒對于圓形、三角形、正方形及長方形已有初步認知，然而通過圖形進行創意拼圖的活動尚未涉獵。因此，本活動旨在深化幼兒對這些基本圖形的理解，同時鼓勵他們自由運用這些圖形，創作出多樣化的圖案，以此鍛煉他們的操作技能和思維發展，并讓他們在圖形組合的奇妙世界中感受樂趣。活動宗旨1、激發幼兒的動手能力和思維創意，讓他們在圖形組合的樂趣中成長。2、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形和長方形的認知，使他們能夠根據圖形名稱準確挑選并按對應關系擺放。3、鼓勵幼兒自由選擇并拼出各式各樣的圖案。活動焦點與挑戰重點：加強對圓形、三角形、正方形和長方形的認知。難點：自由運用各種圖形創作多樣圖案，并能清晰表達自己作品的內容。活動籌備1、場地布置：設計一條由圓形、三角形、正方形和長方形構成的挖空小路，以及填充小路的10個對應圖形。2、小白兔頭飾一個，以及三幅簡單的圖形拼貼畫。3、每位幼兒準備一份包含圓形、三角形、正方形和長方形的圖形材料，以及一張白紙。活動流程一、以“小白兔森林博物館畫展”為情境導入活動。教師戴上小白兔頭飾，扮演小白兔角色：親愛的小朋友們，猜猜我是誰？（小白兔。）沒錯，今天小白兔我將在森林博物館舉辦一場畫展，你們愿意一起來欣賞嗎？二、鋪路之旅：2、協助小白兔鋪路：邀請每位小朋友根據圖形名稱挑選圖形，并按照對應關系精準放置。教師：太棒了，我們的路終于鋪好了！辛苦了，小朋友們，小白兔邀請你們坐下休息一會兒。三、畫展探索：1、描述畫作內容：教師：現在，讓我們一起走進畫展的世界。看看小白兔都畫了哪些作品？（逐一展示）2、提問：這幅畫描繪了什么？它是由哪些圖形拼成的？（引導幼兒完整回答：“這幅畫是由和拼成的。”）四、幼兒創作：拼圖樂趣：2、圖形拼圖創作：鼓勵幼兒自由發揮，創作個人拼圖作品。（教師在旁指導幼兒操作。）3、邀請已完成作品的幼兒向旁聽的老師介紹：“我拼的是什么？它是由哪些圖形組成的？”五、活動總結與延伸：“親愛的小朋友們，你們今天真是太棒了！幫助小白兔用圓形、三角形、正方形和長方形鋪好了路，還創作出了那么多美麗的圖畫。這些圖形寶寶真是神奇，小白兔還有一個小秘密要告訴你們：在我們的生活中，其實到處都有這些圖形的影子。現在，讓我們沿著這條小路，

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