幼兒園疊衣服教案7篇幼兒園疊衣服教案篇1

【教學目標】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

【教學準備】

1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環節適時介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環節適時介入。

【教學過程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"

2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）

3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導

（四）進行作品展示。

根據幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

（五）活動結束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延伸】

幼兒可在區角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

【活動反思】

本次培訓班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因為是夏季，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標是通過觀察衣服的特點以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現出來。

整個活動的過程是：

一、出示衣服引出主題

1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？

2．這些衣服都是什么款式？誰來說一說？

小結：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。

二、觀察衣服外形特征

1．你最喜歡哪一件衣服，為什么？

2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？

3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎么畫呢？

小結：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。

三、幼兒繪畫，教師巡回指導

1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。

2．先畫衣服的什么地方，后畫什么？

3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？

四、作品展示并欣賞

1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。

2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什么？

當我在進行實際教學過程時，從孩子們身上看到了這樣的現象，幼兒在觀察的時候都是很認真的，基本都能說出衣服的特點。但是由于幼兒平時生活經驗的鋪墊不足，他們對“款式”一詞不是很理解，而是在我引導之后才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環節引導幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結構。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環節有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠精煉，提問時過于著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。

本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！

幼兒園疊衣服教案篇2

活動目標：

1、初步學習撕紙的技能，發展手眼協調能力。

2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

活動準備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙

活動過程：

（一）導入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！

（二）認識紅、綠、藍三種顏色

1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。

3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復習三種顏色

4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

（三）學習撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子里。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。

最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。

請小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小朋友結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。

(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。

（五）結束

小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們去參加它的生日聚會呢，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。

幼兒園疊衣服教案篇3

活動目標：學習疊衣服，并將衣服放在指定地方。

活動準備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

組織形式：分組進行。

活動過程：

1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領子、前衣襟、后背、袖子。

2、聽兒歌、看慢動作示范：

老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

3、在兒歌的引導下，幼兒跟老師一步一步學著疊，并巡回觀察，必要時親手指導孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。

4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

5、活動結束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內容，方便以后疊衣服順利進行。

附兒歌：《疊衣服》

衣領提起，后背放平，

找準中線，衣襟拉展，

衣袖拉平，上下合抱，

帽子點頭，衣服彎腰，

兩手端平，放衣柜中。

幼兒園疊衣服教案篇4

活動目標：

1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

2、體驗美工活動的樂趣，發展手眼協調能力，培養較好的色彩感覺。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、剪好的衣服紙樣若干。

2、調好的各色顏料、勺子若干。

3、紙盒或盒蓋若干。

4、玻璃球若干。

5、范例若干。

活動過程：

1、游戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣，激發幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。

2、教師師范并教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。

3、幼兒作業，教師指導：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業及自己的衛生。

4、作品展示，幼兒互相欣賞。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。

幼兒園疊衣服教案篇5

活動目標：

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進行粘貼造型。

2．能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。

3．體驗美工活動的樂趣。

4．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5．引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1．一組一張大的沒涂色的小動物圖片。

2．紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。

活動過程：

1．欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

師：這里有這么多漂亮的衣服，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢？請幼兒個別介紹或相互介紹。

2．出示空白的小熊、小兔等小動物底圖，交代活動內容及要求。

師：小動物們沒有漂亮的衣服穿，真傷心，你們愿意幫他們做一件漂亮的衣服嗎？。

（1）示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。（幼兒徒手模仿撕紙動作）

（2）教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。

（3）示范手指點畫或紙球印畫方法，并請個別幼兒嘗試操作。

3．幼兒進行操作活動。

分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指點畫。

（1）撕貼畫組：桌子上放一個小筐，請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右粘貼，并注意顏色的'搭配。（教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度）

（2）手指點畫組：指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫，并注意色彩的搭配。

4．展示作品，相互欣賞。

活動延伸：美工區中可提供材料繼續制作。

反思：

孩子們對小動物是非常的喜歡。在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由于剛入園的年齡特點，不敢回答問題。在以后的教育教學中，我會慢慢培養幼兒的語言發展能力，讓他們敢說，會說。

幼兒園疊衣服教案篇6

目標：

1、初步學習向一個方向來回涂色。

2、會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

準備：

教師示范用水果輪廓圖。

過程：

1、引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2、示范涂色。

涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。

3、練習涂色。

鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。

4、相互欣賞作品。

建議：

1、在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。

2、幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。

評價：

1、幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

2、能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

幼兒園疊衣服教案篇7

計劃意圖

當幼兒穿上本身喜好的衣服，都市不由自主地說：“我的衣服真悅目”。確切，幼兒喜好的衣服能給他們帶來無盡的高興。何不讓我們一路來存眷本身、存眷生存，發明美的奇妙。運動的預備事情由家長們資助完成，以引發孩子對本身喜好的衣服的努力情緒。同時，創設與搭檔的交換時機，自動實驗表達本身的意愿。運動中，要多為幼兒、特殊是怯弱的幼兒創設表達、交換的時機，使幼兒的說話表達本領在不停交換、分享中得到生長。

運動目的

1、能勇敢形貌本身喜好的衣服。

2、愿意表達本身的意愿。

3、感覺打扮的美。

運動預備

1、家長預備：為孩子穿一件最喜好的衣服入園。(若氣候、打扮范例不相宜，就帶入園)

2、攝像機一部、