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一個詞丟掉16分

我是班里寫作文的高手高高手。每次考試，我的作文都是滿分或接近滿分。可這一回，我考臭了，一下子被扣了16分，作文成績僅排在班里第22位。我懊惱得滿臉發熱，把卷子塞進桌斗，實在不想多看它一眼。

“專門捉弄我！”我恨恨地說。這個成績對我是天大的羞辱！是誰羞辱的呢？是老師，還是我自己……我怎么也想不明白。想不明白的事，我就暫時不說。

所以，這個“羞辱”我的不良成績被我隱瞞下來，沒有對父母公布。

過了兩周，媽媽翻我的書包，看到了這份卷子。

媽媽把卷子戳到爸爸面前：“看看，你的寶貝女兒，最拿手的作文居然被扣了16分！”

爸爸一臉嚴肅，接過卷子，細細地看著。

我躲在一旁，心里直打鼓。

爸爸沒有急于批評我，看得很認真。

我讀著爸爸的表情變化：他居然沒有暴怒。

媽媽也看著試卷，不住地添油燒火：“你說說，這退步多大呀！”

爸爸看完發表意見：“一篇很好的作文，語言流暢，故事感人，結構完整。”

媽媽十分不滿爸爸的結論：“你就吹吧你，很好，怎么被扣了這么多分？”

爸爸叫我過來：“你說說，很好的作文，怎么被扣得這么慘？”

我搖頭。因為我確實不知道分被扣在哪里。我甚至懷疑爸爸故意反話正說，在安慰我。

“女兒啊，我說過，學生作文，首要的一點，就是主題鮮明，情趣健康，積極向上。你做到了嗎？”爸爸攤開來說。

“我一直是這樣做的呀！”我申辯。

“可你讀讀這一段：‘其實我和那個男生沒什么的，只是紅顏知己而已，我有什么話也都會對他說，他也會幫我解決。’都‘紅顏知己’了，還表白自己和那個男生沒什么。‘紅顏知己’什么意思，你知道嗎？”爸爸指出其中的一個詞，讓我解釋。

我說：“就是好朋友的意思。你們不會懷疑我和他吧？”

爸爸說：“我不懷疑，不等于老師不懷疑。就沖這個詞，你的作文格調上的問題十分嚴重。沒有得‘0’分，老師已很照顧你了！”

“老爸，你展開說。”我急不可耐地洗耳恭聽。

“紅顏，是美貌的女子。知己，就是完全知道自己內心想什么的人。合起來，就是自己有一個完全知道自己內心在想什么的美貌的女子。這個詞，一般是男性對女性使用的，多用在超出友誼之外的范疇。”爸爸講得十分明確。

我的臉騰地熱了起來，像有火苗在躥：“啊呀！丟死人了！我真不知道這個詞的意思是這樣的，只覺得它很美。”我搶過卷子，欲撕。

爸爸說：“汲取教訓，沒搞懂的詞，千萬別亂用，會鬧出大笑話的！卷子保留著，按你正確的意思表達，重寫一遍。”

我重寫了一遍，發在博客里，獲得很多好評。

爸爸對媽媽說：“作文突然得了低分，一定要找一找是什么原因，對癥下藥，才好醫治。”

媽媽看著我：“多聽聽你爸爸的，不懂的詞一定要搞懂了再用，要不然，分丟了，還不知道怎么丟的呢！”

媽呀，中國的詞語，可不是鬧著玩的。用錯一個詞，意思全變了，差點兒讓我背上“早戀”的黑鍋！且一個詞被扣16分，平均一個字扣4分，讓我的成績一落千丈，慘不忍睹！

教訓，教訓，深刻的教訓！

高手行文

“一個詞”怎么就“丟掉16分”？對于天天跟分數玩命的學生來說，這個題目實在太有吸引力了。到了這兒，張佳羽這個“寫作文的高手高高手”就成功了一半。那另一半呢？在于其風趣活潑、充滿生活味兒的行文。文章所包含的道理，都是借爸爸之口說出來的，這話語邏輯清晰、層次分明、令人信服。而媽媽呢，看似墻頭草隨風倒，但她充滿了生活味兒的生動