201*201*年度信豐中學高一體育備課組工作總結201*201*年度信豐中學高一體育備課組工作總結王小紅一學期的工作即將結束，在這短短的幾個月來，高一體育備課組自覺的堅持政治、時事學習，以提高自身覺悟水平。能參加學校的會議，平時能以教師職業道德規范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去。現從以下幾個方面談一談本學期的工作一、教學工作貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發展前進，作為一名教師本身的文化專業知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志，了解體育教育發展，學習一些外地體育的優良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。１、備課開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據新課標和教學常規的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新理念。２、上課上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大傷害事故發生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。3、備學生方面平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我們相信通過不同的方法教學，能夠發揮學生的主體意識，給學生創造條件機會合理的把握學生的表現欲望，有利于培養學生的自主性和創造性。二、學校體育工作1．群體工作積極支持和組織學校陽光健身活動，積極協作年級組開展兩操一活動，由于班級較多，場地設施較少，我們高一年級組每星期組織學生的課外活動進行多樣化例如集體活動野外跑、接力賽、拔河比賽，班級活動的籃球賽、跳繩比賽。努力使師生的參與的面能夠更廣些，極大的調動學生的鍛煉積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎。2．競技體育利用課余時間，積極搞好學校籃球隊管理工作，發揚勇于吃苦，勇于奉獻的精神。平時積極學習運動訓練的有關知識，不斷積累運動訓練的經驗，積極認真訓練，同時虛心向同事學習，取長補短；認真做好運動員的思想工作，積極爭取家長和班主任的支持；竭力提高我校體育運動水平，使之成為名副其實的三、存在問題及努力方向1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調整教學方法。2、作為體育組的成員在教學方面沒有帶領體育組做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經常去請教老教師，與教師溝通，使體育教學工作上一個新臺階。3、繼續做好運動隊的管理工作，加強運動員的思想教育，保證訓練的時間和訓練的效力，積極迎接每年的市中學生運動會。以上是本學期工作的一個小結，本人在工作中還有存在的問題沒有想到，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好。擴展閱讀學期學年總結(2)201*-201*學年高一體育與健康課總結我們高一年級體育組，在學校、科組工作的指導下，順利地完成了本學期的教學教研工作，小結如下1、開學初期，配合高一年級的入學教育，軍訓工作很有成效，不僅培養了學生嚴謹的作風、嚴密的組織紀律性，更加強和凝聚了各班的團隊精神，在整個軍訓過程中，教官們（體育老師和新分來的年輕老師）嚴要求，以身作則，克服種種困難，和學生在酷暑的天氣下，依然口令清楚、宏亮，將軍訓工作盡我們的能力做到最好。為學生在今后的學習和生活中奠定了很好的基礎，同時也受到了學校領導的好評和肯定。2、在校運會期間，我們備課組的成員全力以赴地投入到重要的崗位上，盡職盡責，認真公正，齊心協力地為運動會的順利進行做出了努力。3、歷時一個多周的教工籃球賽，在幾個老師的帶領下，有條不紊的進行著。場上的參賽隊員努力的積極的拼搏，賽出水平，賽出風格，場下的學生、教師加油助威，使得籃球賽圓滿結束，各位老師均表現出了很好的參賽風格和參賽精神。4、新課標的開展也在進行著，我校主要采用的是班內選項的方式，學生的積極性很高。每節課前我們備課組的老師總是認真商量討論如何上好體育課、如何針對學生的特點和愛好在完成學校教學進度的前提下，通過多種方式方法讓學生投入到鍛煉的活動中，課堂上老師們也是全身心的投入到教學中，和學生一起活動，充分體現學生的主體作用和老師的主導作用。5、上課前我們備課組的老師全部提前做好課前的準備工作，包括教案的準備、課前的器材和場地的布置。課后我們備課組的老師經常總結，及時調整我們的方法，有針對性的進行下一階段的教學，教學效果很好。通過一個學年的體育教學，我深深的體會到，教書育人的重要性，不僅在體育課上教他們技術，指導他們學會本領，更重要的是培養他們健全的人格和良好的品德。今后我將一如既往的將體育教育教學工作做到最好！高一體育組莊同廣201*年7月201*-201*學年高二體育與健康課總結本學年的教學任務已經完成，高二備課組圍繞學校和教研組工作計劃，認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，認真實行《國家體育鍛煉標準》，積極探究新課改，以健康為目的，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，全面抓好各項體育工作，并取得了一定的成績。具體如下一、在教學上本學期共開設了6門選修課包括排球、籃球、健美操與舞蹈、足球、民族傳統項目等身體素質。1、組織備課組教師認真學習教學理論，加強體育教師專業技術技能的學習，不斷提高專業水平。2、積極探究新課改。在備課時對教材進行分析，確定重點、難點，并根據教材內容，探索新的教學方法、新的突破口，努力實踐新課改。3、樹立“健康第一”指導思想，培養學生終身健康的意識，加強學生健康體魄，加強學校安全知識教育，加強體育課堂的管理，落實安全措施，使學生身心得到健康發展。4、結合學校的實際和學情認真上課。二、在備課時1、積極開展備課組教學教研活動，組織備課組教學公開課和研討課，及時改進教學中存在問題。2、抓好備課組教師教學常規，學期中對備課組教師備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真，聽課記錄詳細。3、組織老師努力鉆研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，找出教學存在不足之處，并采用有效措施加以改進，全面提高教學效果。4、組織老師積極參加公開教學研究活動，并對公開教學研究活動進行聽課、評課。5、認真做好本學期學生體育考核和體育成績評分工作。-6、學期中、學期末認真總結教學經驗，找出差距，加以改進，提高體育課教學質量。三、組織課外體育活動方面積極配合德育處和教研組組織的各項活動，組織好學校的體育文化節和田徑運動會同時抓好課間操、課外體育鍛煉等活動。總之，在這一學年的體育教學中，使我深深體會到，在教學過程中首先要培養學生學會科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。同時在教學中更要對學生思想品德的培養，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的教學中，我會繼續努力不斷提高自己的專業水平，提高自身的教學水平!高二體育組莊同廣201*年7月201*-201*年第二學期體育教學工作總結莊同廣本學期我擔任高二2328班的體育教學工作及高二體育專業訓練工作,經過師生的共同努力、協調配合、圓滿完成了高二下學期的體育教學和體育專業訓練任務，并取得較好的效果。一、結合具體情況，合理安排教學內容高二年級處在高中學習階段的中期，相對高一學習緊張點，相對高三輕松些，精神壓力不大、運動時間相對寬松。因此如何選擇好教學內容，調動學生參與運動的積極性，使學生通過體育課學習既掌握了一項或幾項運動技術，又為高三學習打下運動和身體基礎。并緩解他們學習的壓力、調節情緒，促進學生的身心健康，以飽滿的精力投入到緊張的學習中，是高二體育教師必需思考的問題。根據下半年天氣好、活動時間多場地充裕的情況，我們高二體育備課組確定以下內容進行教學，并取得滿意效果。1、以球類活動為主，以小群體、自主探究學習為主，教師巡回指導和個別指導為輔的目標進行教學。其中男生重點學習籃球、足球。女生重點學習排球、羽毛球。2、多開展比賽。以比賽促進教學，男女分組學習，但籃球、排球比賽則以男女混合小組進行。以形成男帶女，強帶弱的整體提高的局面。3、響應教育部的號召每天慢跑800米，堅持每節課800米左右的慢跑練習。二、根據學生實際情況，靈活安排、開放管理高二學生自主、自學意識較強，為此在教學實施過程中，在大的學習框架下，充分尊重學生的意愿，只要能動起來，能參與活動，學生可以自己組織學習、練習自己喜歡的內容，并鼓勵學生進行自主管理，自我創新內容比如有的女生喜歡三五成群散步、有的想跳繩、有的喜歡乒乓球、羽毛球、有的喜歡籃球小組賽-----。整個教學內容、組織、靈活安排、開放管理。取得令人滿意效果。三、根據學生具體情況適當開展運動保健，心理保健活動指導及咨詢。通過上網、看電視----等渠道查找專業資料，尋找有助高二學生身理心理良好適應的良方，為學生制定運動處方，提供保健方法盡可能提供有效幫助，消除學生學習緊張的不良反應。四、開展集體活動、增強班級凝聚力，培養師生感情。1、三月份班級籃球賽宣傳期，各班組織自練。2、四月份舉行了班級籃球賽。3、五月份師生互動友誼籃球賽。通過一系列活動使班級凝聚力增強，師生感情更加融洽，同學情誼更加深厚，拼搏向上的信念更加堅定。五、以文化、專業并重為指導思想，以科學合理的方法進行專業訓練并取得階段性成績。全方位的關心學生的學習、生活，瞄準高考、起早貪黑吃苦耐勞、科學指導。力爭201*年體育高考取得輝煌成績。在以后的工作中我將好好總結經驗爭取更好的成績。201*年7月201*-201*年第一學期體育教學工作總結莊同廣本學期我擔任高二2328班的體育教學工作及高二體育專業訓練工作。在這期間，始終認真貫徹執行黨的教育方針和政策，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學、課外體育活動、和專業訓練。現將本學期體育工作總結如下一、體育教學方面1、貫徹實施了新教材、新課標通過外出學習培訓及內部學習交流等形式，完成了對新課標精神的進一步理解和思想的貫徹落實。通過開展活動，使新課標落到實效。2、抓好體育課教學的過程根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。3、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃我組體育教師，共同努力并能與高一、高三體育教師協商，充分考慮教材、場地和器材等因素制訂教學計劃，根據教學計劃上好每一堂體育課。主要抓了六個方面的工作⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。二、“兩操”（廣播體操和眼保健操）方面本期本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育。做廣播體操期間，每天早晨，音樂一響就自覺快速地到達操場，在體育教師的組織下排著整齊的隊形，動作整齊、精神飽滿地完成每節操；在早操跑操期間，隊形整齊、聲音洪亮有力，為良好班風的形成創造了有利的條件。眼保健操在體育老師指導下，學生會干部加強督促和評比。本學期期做眼保健操情況大為改觀，取得了較好的效果。三、專業訓練方面本學期一開學我們就組建了高二田徑隊，將那些立志體育和體育特長生組織起來，每周下午第4節訓練，制定訓練計劃，從嚴進行訓練；做細致的思想工作，爭取家長支持；熱心搞好后勤服務。為高三的體訓工作在人員和身體素質方面打下扎實的基礎。四、我們的工作存在一些問題1、教學的方法和手段比較少，在教學過程中，學生的興趣和潛力還不能充分地調動起來。2、教學設施、設備還不夠完善，導致一些正常的教學工作無法保質保量的完成。3、對體育尖子生的培養力度不夠，資金、時間及后勤補給不夠。五、改進措施1、加大對新課程、新課標的學習和貫徹，做好學生的體質測試和統計工作。2、加大對體育設備的補充和完善，加強場地設施建設。3、加大對體育尖子的培養，以帶動學校體育工作的正常開展。201*年1月201*-201*年第一學期體育教學工作總結莊同廣一學期的體育工作即將結束，盡管只有短短的兩個多月，但自己的收獲卻頗豐，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁!但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下一、思想政治方面熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和學校規章制度。認真參加政治學習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質。嚴格遵守中小學教師職業道德規范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。一直以來敬業奉獻，熱愛人民教育事業，積極做好本職工作，平時工作集體觀念強。二、教學工作方面在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。三、兩操工作。在開學初加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。四、訓練工作。這個學期我輔助跳隊工作。初次接觸專業訓練工作，我兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地。并在比賽中取得可喜成績。我的工作態度是作為體育教師，對體育課和專業訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。總之，改進不足提高所長，爭取下個學期有更好的表現。201*年1月201*-201*年第二學期體育教學工作總結莊同廣本學期的體育工作將要結束了，在本學期我圓滿完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。一、教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、運動隊訓練工作。1、教練的責任感和事業心學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。盡管體育教師工作辛苦，但是社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展業余訓練帶來許多困難。怎么辦？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境長期是“露天作業”，“夏天太陽猛，冬天西北風”，而且工作量大，除了每天上了3一4節課外，早、晚要帶運動隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新，不斷提高自身的素質。2、科學嚴格的訓練科學訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。首先要使學生明確科學訓練的目的，并按個人的基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。訓練后多與學生談心，聽取學生反饋意見。建立嚴格的訓練常規，要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。三、加強反思，總結得失反思本學年來的工作，有很多不足之處，1、對于體育新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思2、在抓訓練隊的工作中，沒有很好的結合學生和學校實際，使得本學期，學生在比賽中未能獲得理想的成績，下學期應克服種種困難抓好訓練工作，力求學生在比賽中獲得好成績！3、體育教學中有特色、有創意的東西還不夠多，沒有形成自己有特設的體育教學方式。其他的有些工作也有待于精益求精，所以在以后的工作要更加努力！201*年7月友情提示本文中關于《201*201*年度信豐中學高一體育備課組工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*201*年度信豐中學高一體育備課組工作總結該篇文章建議您自主創作。第一篇中學語文備課組老師的教學工作總結在強手如林的湖濱中學，能夠獲得“創建巾幗示范崗組織獎”，實在深感榮幸。這是我們初二年語文備課組五位女教師共同努力的成果，更是學校領導對我們備課組工作的肯定與鼓勵。作為備課組長，我以我組員較高的個人素質為傲，也為全組的齊心協力共同進步引以為豪，而更令我備感欣慰的是一年來，我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績上競爭、生活上互助、學習上交流”的良好的工作氛圍，而在此氛圍也孕育出備課組“以作文教學為核心、張揚學生個性、快樂寫作”的教學特色。這些使我們更有理由憧憬，趁著湖濱中學的教改春風。如此的天時、地利、人和，我們初二語文備課組將會取得更好的成績，而以下的總結和回顧應是為下一年的工作打下夯實的基礎。一、悅讀、好學、勤寫，努力提高個人素質。“最近在看什么書？”在我們備課組。這是最常用的問候語。我們知道，要成為一個優秀的語文教師，廣泛的閱讀是與時俱進、及時把握教改脈搏的唯一方法，而知識淵博更是老師贏得學生尊重的重要因素之一。因此不論是專業刊物或是文學藝術，我們備課成員都廣泛閱讀、理念不斷更新換代。理念付諸于實踐，從實踐中提煉理論，教學成為一種良性循環，也使得備課組成員的寫作得心應手，在校論文年會、市論文匯編以至中語會論文研討會中，均有佳作入選、獲獎。例如黃蓉蓉老師在中語會、市論文匯編、校征文年會中，共有四篇論文分獲一、二等獎，呂麗芳老師、黃新惠老師也有論文獲二、三等獎，僅以去年的論文年會為例，四篇二等獎中就有兩篇屬于本備課組。善于學習新的教學手段，并能較快的適應現代化教學也是我們備課組成員的特點。xx年的校創新教學比賽，我們備課組五個成員有四個成員參加了比賽，每個成員都使用了多媒體教學手段，且每個人都能做到熟練運用。在日常教學中，據我了解，我們備課組也是語文組中使用多媒體頻率最高的備課組。因此，悅讀、勤寫、好學，使得我們備課組成員素質普遍較高，為提高教學質量提供了良好的先決條件。二、合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制①課堂教學資料共享。例如黃蓉蓉老師教《三峽》、楊春華老師的《鄉愁》課件、黃新惠；老師收集的《蘇州園林》、張雅涓老師的廣告資料等等，備課組成員只要對資料擁有者說明上課時間，對方就必會隨時奉獻。②單元練習包干制。學期伊始，備課組會議訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都會認真完成。③大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而沒一主題也定好時、人、量。一年下來，備課組成員均感到“合作，使我如此快樂。”合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，本備課組成員均為爭強好勝之“徒”，例如校創新教學大賽，語文組有7個老師參加比賽，本備課組就有四位老師參加。激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。“嗨，你有什么絕招？”“我最近天天讓他們享用美文盛筵。”此類毫無保密意識的對話在我們備課組也經常聽得到。因為經常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。三、參與教研、熱心教改，爭立時代前沿。“解決了作文教學，能等于解決了語文教學問題。”備課組成員深刻認識到作文教學的重要性，因此把做文章教學作為備課組的教學中心，共申報了兩個教改課題一是市級的“快樂作文”教改課題，一是國家級的“個性化作文”教改課題。兩個課題事實上是同根同源，目的皆于讓學生張揚個性、快樂寫作。課題確立以來，初見成果，已有學生多篇文章見諸報刊。學生作文水平也有普遍提高。“路滿滿其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，做出更好成績。第二篇中學語文備課組老師的教學工作總結中學語文備課組老師的教學工作總結在強手如林的湖濱中學，能夠獲得“創建巾幗示范崗組織獎”，實在深感榮幸。這是我們初二年語文備課組五位女教師共同努力的成果，更是學校領導對我們備課組工作的肯定與鼓勵。作為備課組長，我以我組員較高的個人素質為傲，也為全組的齊心協力共同進步引以為豪，而更令我備感欣慰的是一年來，我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績上競爭、生活上互助、學習上交流”的良好的工作氛圍，而在此氛圍也孕育出備課組“以作文教學為核心、張揚學生個性、快樂寫作”的教學特色。這些使我們更有理由憧憬，趁著湖濱中學的教改春風。如此的天時、地利、人和，我們初二語文備課組將會取得更好的成績，而以下的總結和回顧應是為下一年的工作打下夯實的基礎。一、悅讀、好學、勤寫，努力提高個人素質。“最近在看什么書？”在我們備課組。這是最常用的問候語。我們知道，要成為一個優秀的語文教師，廣泛的閱讀是與時俱進、及時把握教改脈搏的唯一方法，而知識淵博更是老師贏得學生尊重的重要因素之一。因此不論是專業刊物或是文學藝術，我們備課成員都廣泛閱讀、理念不斷更新換代。理念付諸于實踐，從實踐中提煉理論，教學成為一種良性循環，也使得備課組成員的寫作得心應手，在校論文年會、市論文匯編以至中語會論文研討會中，均有佳作入選、獲獎。例如黃蓉蓉老師在中語會、市論文匯編、校征文年會中，共有四篇論文分獲一、二等獎，呂麗芳老師、黃新惠老師也有論文獲二、三等獎，僅以去年的論文年會為例，四篇二等獎中就有兩篇屬于本備課組。善于學習新的教學手段，并能較快的適應現代化教學也是我們備課組成員的特點。xx年的校創新教學比賽，我們備課組五個成員有四個成員參加了比賽，每個成員都使用了多媒體教學手段，且每個人都能做到熟練運用。在日常教學中，據我了解，我們備課組也是語文組中使用多媒體頻率最高的備課組。因此，悅讀、勤寫、好學，使得我們備課組成員素質普遍較高，為提高教學質量提供了良好的先決條件。二、合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制①課堂教學資料共享。例如黃蓉蓉老師教《三峽》、楊春華老師的《鄉愁》課件、黃新惠；老師收集的《蘇州園林》、張雅涓老師的廣告資料等等，備課組成員只要對資料擁有者說明上課時間，對方就必會隨時奉獻。②單元練習包干制。學期伊始，備課組會議訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都會認真完成。③大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而沒一主題也定好時、人、量。一年下來，備課組成員均感到“合作，使我如此快樂。”合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，本備課組成員均為爭強好勝之“徒”，例如校創新教學大賽，語文組有7個老師參加比賽，本備課組就有四位老師參加。激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。“嗨，你有什么絕招？”“我最近天天讓他們享用美文盛筵。”此類毫無保密意識的對話在我們備課組也經常聽得到。因為經常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。本文檔由蝸牛閣(整理發布三、參與教研、熱心教改，爭立時代前沿。“解決了作文教學，能等于解決了語文教學問題。”備課組成員深刻認識到作文教學的重要性，因此把做文章教學作為備課組的教學中心，共申報了兩個教改課題一是市級的“快樂作文”教改課題，一是國家級的“個性化作文”教改課題。兩個課題事實上是同根同源，目的皆于讓學生張揚個性、快樂寫作。課題確立以來，初見成果，已有學生多篇文章見諸報刊。學生作文水平也有普遍提高。“路滿滿其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，做出更好成績。本文檔由蝸牛閣(整理發布第三篇語文教學備課組工作總結“詞以境界為最上，有境界則自成高格。”課堂教學也是這樣，有思想的課堂才能自成高格，才有學生思想的靈動，才有學生思維的發展，才有學科素養的養成。本學期，我們組在上學期“贏在課堂”研究的基礎上，重點對“對先練后講的課”進行研究。沿襲上學期集體備課的方式，每位老師負責一個單元，同時在本單元中，選一篇課文先上課，并按照語文大組的課堂教學評價標準進行說課和評課。一、本期研究的“先練后講”的課型。1、課前先練習，根據練習情況備課上課；2、課中邊講邊練，針對重難點進行強化訓練；3、將課文中重要片斷設計成閱讀題，巧妙指導，提升閱讀理解能力。二、圍繞研究主題，扎扎實實開展教研。1、精心備課。老師們在備課上作了大膽的嘗試與改革。首先，大膽去除許多不必要的形式上的東西，如內容上的形式化，程式上的形式化。體現自己的個性風格，體現語文教學的藝術性。力爭在先練后講上有獨特的新點子，產生新靈感。許校長在語文大組和五年級備課組會上不止一次談到，拿著教材，不忙看教參，反復讀教材，讀出自己的認識，讀出自己獨到的見解。老師們總是先閱讀教材，然后回到教參中，進行對比，去充實，去改造，去生成。按照整體局部再整體的規律深入地解剖教材。明確教材中有什么，還缺什么，需要我們在這堂課中做什么。注重從學生的實際情況出發來備課。我們在備讀的環節上很有特點，一篇文章，老師們根據自己的不同理解，在辦公室示范讀，氛圍非常好。這樣的鉆研，使得我們的課堂效果明顯提高。2、用心上課。我們和中海校區的老師一起進行教研，每周二或周四上午三四節課進行上課、說課、評課的活動。老師們大膽嘗試各種先練后講的不同教學方式，上完課后，立即說課，完全按照說課標準進行。說自己對教材的理解，說目標及確立目標的依據，說重點難點及依據，說教學設計的思路，說教法及學法，說反思。尤其令人感動的是，老師將經驗相互借鑒學習，哪位老師上課效果很好，其余老師就稍作修改，根據自己班的情況，馬上借鑒過去。真正實現了資源共享。老師們就這樣真抓實干，學校領導親臨指導，研究氛圍非常濃厚，研究效果非常明顯。本期，共上先練后講的課12節，說課12次，說課稿12份。3、研究取得的效果。（1）課堂教學更有藝術性。教學目標更簡明，目標分解更科學；教學內容更恰當，教學重點更突出；學生參與更積極，語言實踐更充分；教學環節更簡化，教學層次更清晰。（2）習題設計更具有科學性。通過研究，針對五年級的實際情況，老師們在練習題的設計上總結出了以下四點第一、少而精，抓重難點，牽一發而動全身；第二、難易適當，避免過深，避免重復；第三、合理科學，清晰明白，適合兒童特點；第四、力求題型多樣化，培養學生自主練習的能力。這樣的研究，既減輕了學生過重的的課業負擔，又提高了課堂教學效果。既提高了學生語文學習的能力，又提升了教師的業務水平。一學期下來，孩子們練的題很適當又有效果，避免了題海戰術，重視了方法與能力的訓練，在期末考試中，我們年級的考試成績也足以說明這點。（3）閱讀指導的方法更巧妙。孩子的閱讀理解能力就是在每節課的扎實訓練中得以提高。老師們將重要的文章片斷設計成閱讀題，大膽嘗試，總結出一套很好的閱讀指導方法，使得先練后講的課更有實效。那就是“一抓、二聯、三問、四想、五體會”。“一抓”，抓重點詞語、關聯詞、表達方法等；“二聯”，聯系課題，聯系上下文，聯系實際，聯系總起句、總結句、中心句，聯系段、篇主要內容等；’三問”，問作者寫的什么，怎么寫的以及為什么要這樣寫；“四想”，展開想象，充分品味；“五體會”，體會句子所表達的思想感情。這樣，孩子們在課堂上就掌握了方法，又進行了練習，閱讀能力怎會不提高？4、教師們善于反思，在反思中得到了提升。經歷了，反思了，總結了，積累了，沉淀了，風干了，就成了經驗。駕馭課堂的藝術來自不斷的實踐和積累。很多老師堅持寫教育隨筆或反思，可謂筆耕不輟。綜合起來，著重對以下問題進行了反思（1）如何更科學確立先練后講這種課型的教學目標；（2）如何使先練后講的課更落到實處，而不走形式；（3）如何更有效的指導學生進行練習，使講練有機結合；（4)如何更有效的設計練習，使得練習更有針對性；（5)資料的運用應該掌握怎樣的一個度，才更適合孩子的閱讀理解水平？三、課外閱讀。1、本期，每個班的課外閱讀，都注重廣泛涉獵與重點閱讀相結合，每個班都有不同數量的共讀書目，并且每周專門拿一個晚自習作為共讀時間。要求孩子每周背各種各樣的美文，散文、現代詩歌、文言文、詩詞歌賦等，拿班會課或語文課專門進行美文吟誦活動。一學年來，給學生開展過好書推薦、讀書匯報、知識競賽、心得交流、朗誦比賽等活動。地震前，走到四樓，便聽到朗朗書聲，這已經成為五年級最亮麗的風景。站在樓道，聽著孩子們的讀書聲，看著他們搖頭晃腦，有滋有味的模樣，感覺當一名語文老師是幸福的，是美妙的，是神圣的。2、結合三月份讀書節，全年級舉行了一次“遨游詩海，品味經典”的古詩吟誦活動。每個班都在早讀或其他時間引導孩子背完了《小學生必背古詩70首》上面的內容，在這次展示會上每個班的孩子對70首古詩熟背如流，令人欣慰。更精彩的是8位老師齊登臺，為孩子們朗誦了一組春天的詩，學生氣氛達到高潮，師生配合默契，臺上臺下彼此呼應，達到水乳交融的地步。更精彩的是在孩子們激動的呼喊聲中，彌校長許校長黃主任也親自登臺為學生吟誦古詩，將誦讀的氛圍再次推向高潮。3、楊曉紅老師參與了兒童優秀作品生動講述的比賽。全組老師參與了準備的過程，對《青銅葵花》這本書有了更深刻的理解和把握。楊老師很多班級進行了講述，激發了孩子們對此書的極大興趣。我們全組語文老師經常談到一個觀點切忌心浮氣躁，潛下心來搞研究。是的，語文教學仿佛就是一項修煉，需要我們寧靜的心態。不為成名去工作，不為成功去工作，應是心靈的寧靜。語文大組響亮提出“潛心研究”，也就是去除浮躁，沉下心來扎扎實實進行教學研究。懷著寧靜的心態去進行語文教學，我們就是在期待另一種人生的精彩。第四篇中學初三語文備課組工作總結隨著學校辦學規模的不斷擴大，社會、家長對學校要求日益提高，生源競爭愈演愈烈，面對這樣的形勢，如何使我校在以質量求生存中扭轉乾坤，進一步贏得社會的聲譽與信任，從而為爭創“三星”吹響號角，我們將面臨新的挑戰。為此，我初三語文備課組在這新學期伊始，努力做好“總結過去，務實明天”的工作。在過去的一學期中，三位同仁兢兢業業，勤奮努力，互助合作，和諧共進，快樂工作。戴校長，高瞻遠矚，深謀遠慮，善抓關鍵，點石成金，課堂上用自己的個性和魅力去感染學生。注重網絡教學、活動教學和綜合實踐的探究，積極培養學生自主探究和創新思維。平時總不忘對我們的關心和指點，而且總是曉之以理，動之以情，始終是我們的表率。王燕，外秀慧中，勤勤懇懇，默默無聞，真才實干。平時堅持讓學生寫讀書筆記并及時點評，訓練扎實。認真落實“雙基”，注重學生能力培養，循序漸進，務實求真，工作上有熱情，成績出色，引領著我們前進的方向。本人，才疏學淺，勉為其難，盡力而為，不亦樂乎。教學上，力求推陳出新，注重實效，針對普通班實際因地制宜，夯實基礎，培養能力。多抓重點，嚴抓考點，狠抓難點，讓同學們學得輕松，學得高效。回顧逝去的時光，有辛勞，有艱辛，更多的則是充實和快樂！但我們深感競爭的激烈，工作的不足，為此我備課組已達成共識，本學期我備課組將共同努力，大膽開拓，與時俱進，更新教學觀點，適應新的教學標準和要求，牢牢抓住教學質量這一學校賴以生存和發展的生命線，全面提高教學質量，培養出更多、更好的優秀學生。戴校長在學校的大小會議上先后多次對備課組的建設工作作了具體的要求和布置，他特別講到“本期要花大力氣加強備課組的建設工作，要使備課組工作科學化、系統化、正規化，要擬訂出規范的操作程序和量化標準。”他還說“今后，發揮備課組在日常教學中的作用要抓出特點，抓出成效。”本學期，我備課組將在上學期集體備課的基礎上，推行“講學稿”的模式，將集體備課真正落實到實處，倡導真誠合作與健康競爭的氛圍。1、“三定”、“三有”。為了制定高質量的“講學稿”文本，定時間、定地點、定主備課人；每次集體備課有計劃、有主題、有記錄。主備教師要提供高質量的研究方案，其他教師不是做聽眾做看客，而是要提出有價值的建議。2、規范流程。新的備課模式可以概括為“提前備課——輪流主備——集體研討——優化學案——師生共用”。在這個全員參與、不斷打磨、不斷提升的過程中，經驗得以積累，教訓和問題便成為復習教學的重、難點。3、價值界定。“講學稿”的編制過程環環相扣，務實而有效，是能操作可達成的。其價值在于既減輕了學生過重的課業負擔，又減輕了教師的無效勞動；既體現了充分協作、博采眾長，又留有個人發揮、公平競爭的余地；既有教師群體動態的合作研討，又有教師個人靜態的自主建構。另外，利用“講學稿”講學，可以增強課堂教學的“透明度”，在學生充分預習“講學稿”的基礎上進行課堂教學中，目標明確，話題集中，教師易于解除束縛，開啟思路，更多地創設情境，學生思維容量也隨之增多，不斷產生興奮點，促進教與學、說與思、說與做配合緊密，課堂也會隨之加快，效率也會隨之提高。當然，“講學稿”是別人的先進經驗，我們把它借鑒過來，但我們決不是“東施效顰”，我們要在不斷探索，不斷實踐，不斷改進中，使它真正成為禮中人的“講學稿”。初三語文備課組xx.10.第五篇擺金中學語文備課組工作總結擺金中學語文備課組工作總結（201*--201*第一學期半期）本學期我們語文備課組堅持以教學工作為中心，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，進行有效教學，大面積提高教學質量。從開學至今,語文備課組各位老師工作認真負責，團結合作，兢兢業業。現將備課組本學期半期工作匯報如下一、主要工作情況概述1、語文備課組年輕教師較多，對初中的語文教材，考點，考綱還不太熟悉，因此強化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點、重點、難點、易錯點，并且備課時要求針對各班的實際情況，重點突出學生的主體地位，進行分層教學和因材施教。興趣是最好的老師，開展有益的活動對于調動學生的積極性很有幫助，因此我們備課組老師盡可能創造條件開展學生的動手實踐活動，使課本上的每一個專題都能一個不少的做，充分調動學生的積極性。3．學生進入初中以來，許多習慣還沒有養成，學習方法還沒有掌握，所以本學期的主要任務就是引導學生做好課前預習，教給他們如何作筆記，課后如何復習，以及規范作業，使絕大多數學生都能盡快的規范自己的學習習慣。4．課堂是教學的主陣地，認真開展課堂教學的研究，相互聽課，1相互研討，相互學習就顯得尤為重要，老師們都能相互聽課，相互研討，相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題，探討解決問題的思路和辦法。5．主動聽課，虛心向學校里的優秀教師學習，隨時隨地向組內的老教師請教。6．課后及時進行教學反思，總結成功與不足，以促進今后的教學。二、主要問題1．學困生的輔導工作還做得不夠。2．尖子生的培養工作還須及時跟上。有時候學生的學習效率不高，學生學習的積極性不夠，作業不能及時完成或完成的質量不高。三、改進措施和以后工作的打算1．提高課堂效率，用心上好每一節課，密切關注學困生的學習動態，對容易走神的學生適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。進一步嘗試分層次教學。2．強化輔導課的輔導工作，利用合適的時間輔導學困生。盡量縮小兩極分化。3．確定優秀生的名單，做好培養工作，抓成績的同時注重提高他們的文化素養，鼓勵優秀生“先學”，培養其自主學習的能力。4．側重抓語文綜合表達能力的培養，力求讓更多的學生寫出優秀的文章。5．強化集體備課，用心鉆研新課程標準，中考動向，認真研討教學重點、難點、易錯點，明確學科的靶向性。6．合理地應用多媒體教學手段，提高課堂效率、激發學生學習的積極性。通過這半個學期的共同努力，我們語文備課組較好地完成了學校布置的各項工作任務，為全面提高語文成績而努力工(來自好范文網作著，我們會為中考考出優異成績打下堅實的基礎。擺金中學語文教研組201*年11月12日公文素材庫推薦更多范文河邊中學、初一語文備課組工作總結銅鑼中學語文集體備課組工作總結中學初三語文備課組工作總結四年級語文備課組教學工作總結語文備課組201*年上學期教學工作總結小學數學備課組工作總結201*-201*年度上學期五年級數學備課組工作總結一、加強理論學習，提高思想認識本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。在這一學期中，我們全組教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質量，把研究的重點放在“課堂教學中師生互動和生生互動”上。在開學初，都根據學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數學教研活動中做到人員到齊，內容落實。除了積極縣教研和學校教研以外，我們最關注也是對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，平時保證備課量提前一節，備課的教案中，要體現新的教學理念，體現“三維目標”，有教師與學生的互動，體現學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據自己的教學經驗和水平提出很多積極的做法，因此本組教師做到集思廣益，積極創新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的問題。在活動中朱華敘老師和劉才軍校長毫無保留的將經驗傳授給我們，年輕教師也主動學習，主動請教，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起了，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。記得在一次談話中，大家就家庭作業量產生了討論，有的說時間緊，任務重，如果不布置家庭作業的話，課堂學習就得不到鞏固；有的說，現在要減輕學生的課業負擔，五年級就少布置家庭作業了；還有的說，反正家長都希望孩子學得輕松，玩得快樂，作業布置多了還不是費力不討好。說實話，類似的爭論在我們教研組中是經常的事。教師之間的互動讓我們的教學充滿了生機。三、常規管理方面1、本學期我們為保證新課程標準的落實，各教師嚴格執行課程計劃，從素質教育的高度把每一堂課備好。2、備作業設計，也是本組教師備課的主要內容，有經驗的教師給大家提出很多有用的建議，讓作業設計更加有效，更能鞏固學生的新知識。3、本組每位教師按時參加次業務學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。4、每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質量的目的。5、重對學生自主學習習慣的培養除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，并通過“手機短信”常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。四、配合學校積極開展各種活動1、本學期進行了每個年級都進行了相應的數學競賽，各數學教師根據學生實際情況，精心設計競賽題目，并在賽后認真批改試題，針對突出問題及時討論，想出對策對其進行補救，對個別學習進行單獨輔導，使每個學生在競賽后都有所收獲。2、注重對學生自主學習習慣的培養除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。教學工作苦樂相伴。我們教研組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。擴展閱讀清湖中心小學數學備課組工作總結清湖中心小學數學備課組工作總結我們備課組的教師互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，數學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量出了一份力。一、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習教研教改知識，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。二、積極參加和開展教研活動我組老師積極參加全鄉組織的教研活動,這一學期每人在學校開了一次的公開課，備課組每人開了1節公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的啟發。我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。三、在課余時間經常交流教學經驗、體會由于辦公室的特點，我們數學備課組的老師經常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。當然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。比如開展活動沒有周期性，在培優和補差方面還沒有發揮團隊精神，在下學期會努力改進。在以后的教學中我們任重而道遠。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續發揚團結無私協作進取的精神能夠在培優補差這方面取得更大的突破，培養真正學有所得，學有所長的中學生。201*.清湖中心小學數學備課組工作總結時間過得真快，一學期的工作行將結束，在這一學期中，我們全體數學老師，立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下（一）加強理論學習，提高思想認識新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。（二）深入課題研究，優化課堂教學全組人員針對學生的薄弱環節，經常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據學生實際情況，堅持貫徹啟發式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發學生學習的興趣，培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。如在教學應用題時，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的有趣，學的輕松。在教學時、分、秒時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗得出1時=60分、1分=60秒，讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。（三）注重對學生自主學習習慣的培養除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高教師們都能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平。平時每周寫好一篇理論摘記，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。201*.1清湖中心小學數學教研組備課組工作計劃（201*-201*學年第二學期）一、指導思想本學期數學教研工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。二、主要工作思路1、強化教學常規的落實，提高常態課堂的教學效率。學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。各年級可根據本年段學生的學習特點及授課內容制定教案。鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，積極摸索出適合小學數學課堂教學的有效模式，促進常態課堂的提升。與此同時抓好“課后輔導”“培優輔導”等主要環節，有效地提高教學效率。2．優化集體備課制度，發揮集體的作用。本學期教研組將圍繞學校的主要教學工作，狠抓集體備課的有效落實，主備人需在周一將備課的打印稿發給組員，以便于討論研究。3．以課題為載體，促進青年教師的專業化成長根據縣教研室的工作安排，將進行“教師的專業化成長“的研討會，我教研組將加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內會創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。繼續圍繞學校本真教育的省級課題的研究，各教師確定自己的子課題，開展課題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后期研究。201*.清湖中心小學語文教研組備課組工作總結（201*-201*學年第二學期）本學期，我們語文備課組在校長、教務處的領導、關心下，立足崗位、勤奮敬業、團結協作，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。一、和諧的團隊備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。楊伏明、舒桂珍老師從事小學語文高段教學工作多年，有著豐富的課堂教學經驗與教研能力，在備課組活動中，他們發揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內教師執教公開課，無論是組內的研討課，還是校級展示課，執教老師總是孜孜不倦地向組內老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內的楊伏明、舒桂珍老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日里，我們語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家經常在一起研討，辦公室、走廊、操場上到處有我們一起討論的身影。二、務實的團隊在教學方面，大家狠抓教學質量。課前，按學校提出的備課要求認真備課，努力上好每一節課。大家在一起堅持學習教育教學理論，認真進行集體備課。這個學期，我們從每個單元選出一篇重點課文，先由備課中心發言人深入研究，備好課，再互相交流，尋求最佳教學設計與方法，并結合自己班級的實際，力求把交流后的備課用到自己的教學活動之中。三、創新的團隊一直以來，備課組的活動都是采取大家先“備”課，后根據大家共同討論的方案去執教，至于效果怎樣，沒有后續的反饋，再研究。本學期，我們備課組試著嘗試新的一種備課活動，即在原有的活動方式的基礎上，可以采取先集體備課再多人同上一個課題的方式。大家共同備課后，先由一位老師去實施，大家聽課并分別反思，提出優化方案，第二位老師再去實施，依次類推，直到本組教師都上完這一課。四、存在的問題及改進措施應該說，這個學期備課組開展的各項活動還是非常有實效的。但缺少理論提升與學習，活動更多的是停留在某課的課堂教學操作策略上，相關的教育教學理論知識學習還不夠。今后應該更多地開展幾次專題講座，學期的活動都應圍繞一個主題來進行，全面提升備課組活動的效益。201*.清湖中心小學語文教研組備課組工作總結一、指導思想備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育，在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。二、主要工作目標1、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。三、具體措施（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。1、這學期，我們將繼續觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課，骨干教師進行展示課，希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。四、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率1、備課每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有反思。2、上課努力提高教學藝術，做到求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓