山東省濟寧市兗州區2023-2024學年七年級下學期期中考試語文模擬試題第Ⅰ卷一、選擇題（10分,每題2分）1.下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.摯友（zhì） 泛濫（làn） 默契（qiè） 炯炯有神（jiǒng）B.霹靂（pī） 驚悚（sǒng） 草率（shuài） 千載萬世（zǎi）C.咽喉（yān） 校對（xiào） 選聘（pìn） 豁然開朗（huò）D.迸裂（bìng） 堅韌（rèn） 請帖（tiě） 杯水車薪（xīn）2.下列詞語，書寫有誤的一項是（）A.煩躁干燥閑瑕聞名遐邇B.揩油楷書拙劣相形見絀C.蜷縮疲倦淳樸前仆后繼D.獨裁栽培取締瓜熟蒂落3.下列句中的標點符號，使用有誤的一項是（）A.“粗估”參數的時候，要有物理直覺；晝夜不停地籌劃計算時，要有數學見地，決定方案時，要有勇進的膽識和穩健的判斷。B.他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”C.這回翻山使部隊開始養成一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。D.朋友，當你聽到這段事跡的時候，你的感覺又如何呢？你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎？4.從漢語詞性的角度看，下列句子中加點的詞語，屬于“介詞”的一項是（）巍巍萬里長城，歷經千年風雨，橫亙在祖國的北方。長城不僅是中華民族的重要象征，而且是中華民族精神的重要標志，更是祖先饋贈給我們的寶貴遺產，需要世世代代保護好、傳承好。A.在B.重要C.而且D.更5.下列句子，沒有語病的一項是（）A.故宮的文化創意產品之所以成為“網紅”，是因為其挖掘了文創的實用價值的緣故。B.中國是全球植物種類最豐富的國家之一，已發現的高等植物大約占全球的10%左右。C.目前，該地對這座唐代中期古墓的搶救工作已全面啟動，許多文物將“重見天日”。D.我國高度重視生物多樣性保護工作，實施并制定了一系列這方面的法律法規。二、綜合性學習（4分）6.七年級師生舉辦“愛國精神永駐心中”綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）班級要舉辦一期愛國詩詞的主題黑板報，下面是小明同學在活動中搜集的素材，其中不符合愛國主義主題的一項是（）（2分）A.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）B.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）D.死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游）（2）為弘揚愛國主義精神，校團委在全校師生中征集宣傳語，請你結合下面的畫線句，擬寫宣傳語的上句。（2分）新時代中國青年剛健自信，擔當有為，堅定擁護黨的領導，奮發走在時代前列，展現出前所未有的昂揚風貌；追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，勇作開拓進取的時代先鋒。上句：下句：傳承使命勇作時代先鋒第II卷三、名句名篇默寫（8分）7.請填寫下列表格中的空缺部分。名句出處作者①，關山度若飛。②，寒光照鐵衣。《木蘭詩》北朝樂府民歌誰家玉笛暗飛聲，③。④，何人不起故園情。《⑤》李白馬上相逢無紙筆，⑥。《逢入京使》⑦草樹知春不久歸，⑧。《晚春》韓愈四、名著閱讀（3分）8.班級開展“走進《駱駝祥子》”閱讀活動，請你完成下面的任務。（1）整體感知故事。請調動你的閱讀積累，在下圖中補填相應情節。（2分）一起一起①二起祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用，攢錢，準備買新車。三起虎妞低價給祥子買了輛車。一落祥子在戰亂中連人帶車被“匪民”捉去，希望第一次破滅。二落②三落虎妞難產而死，祥子賣車給她辦喪事，希望第三次破滅。（2）關注人物、情節。（1分）內容呈現閱讀任務祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，虎妞著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去……虎妞這才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來一睜眼便問：“還下雨嗎？”是什么原因使祥子昏昏沉沉睡了兩晝夜？五、文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄①之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（節選自袁枚《子不語·卷十四·賣蒜叟》）【注】①擲拍：出言嘲笑、諷刺。9.解釋下列句中加點的詞（4分）（1）久而不去去：（2）康肅笑而遣之遣：（3）老人鼓腹縱之縱：（4）叟能如是乎是：10.下面各句中加點詞的意義和用法不同的一項是（）（2分）A.康肅笑而遣之/奮拳擊之B.嘗射于家圃/取勢于十步外C.而錢不濕/老人徐徐負薪而歸D.徐以杓酌油瀝之/以拳打磚墻11.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）見其發矢十中八九，但微頷之。12.你從甲、乙兩個故事中分別得到什么啟示？（2分）六、詩歌鑒賞（5分）13.閱讀下面的詩歌，完成問題。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。（1）“大林寺”位于江西廬山香爐峰山頂。李白在《望廬山瀑布》中，提到“香爐峰”的兩句詩是：，。本詩用具體的“桃花”象征抽象的，寫出了它美好的特點。（3分）（2）第一、二句運用了哪一種修辭手法？有什么作用？（2分）七、現代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成下面小題。（10分）黃包車上的父愛葉聽伶①我回家看望母親，母親正抱著一摞柴火往柴房里搬。透過半掩的柴門，我又看見了那輛掉漆的黃包車。那是父親的黃包車，如一道傷口在我心房幽居多年，時而沉睡，時而蘇醒。②那年，我剛上初中，父親因故下崗，家中更是貧困。父親沒有什么文化，為了多掙錢，最終在景德文化街，謀得一份拉黃包車的工作。③拉黃包車可是個體力活，父親忙里忙外，總能找到許多活拉。每天半夜回來，父親倒頭就睡，躺在炕上一動不動，滿身臭汗。母親怕父親著涼，將衣服從父親身上扒下來，擰出水來，像是剛從河里打撈起來。第二天天未亮，父親又早早出門，開始為全家的生計奔波勞碌。④高中的時候，我考進縣里的重點學校。父親拉黃包車的事，不知怎么傳到了學校。“他是黃包車夫的兒子，他爸為了1元錢和人吵架。”原來父親在拉車前，與人談好價格16元，那游客執意給15元，父親便與那大吵了起來。同桌夸張地模仿著父親當時的神態語氣，惹得幾個同學哈哈大笑。我那時已知道愛面子，頓覺臉上無光，和同桌扭打成一團。⑤學校開家長會時，已是秋后時節。出門前，我特意叮囑讓母親前來，母親“哦哦”應著。但最后還是父親拉著黃包車站在教學樓下，沾滿污漬的衣衫在寒風中顫動。全班同學都哄然大笑起來，我卻恨得直哆嗦，覺得父親丟盡我的顏面。我沖下樓，責怪父親為什么要拉黃包車來。父親氣得嘴唇哆嗦，打了我一耳光，黑著臉說：“你這娃太不懂事，真不懂爸的心。”⑥一片雪，擋住父親子然遠去的身影。從那以后，父子關系降到冰點。但我記得那個假期的午后，回家時碰到一位老人送來錦旗。原來，老人在文化街游玩時，發病暈倒，是父親送他去的醫院。老人拿出一疊錢，要報答父親，父親堅決不要。我這才發現，父親的鬢角不知何時爬上了白發，臉上溝壑縱橫。日光將父親的身形，投影在斑駁的墻上。⑦那年冬天，我回家過年，卻不見父親。往年這個時候，父親都在家和母親一起備年貨。母親說：“春節游客多，你爸說可以多掙點錢。他怕你下學期錢不夠用。”父親右腿有風濕，濕冷天發作起來疼痛難耐。一進街口，就見父親正拉著黃包車上坡。疾風勁吹，他不斷大喘著氣，三冬天，后背一溜被汗浸透，右腿上的青筋凸起如蚯蚓蜿蜒。，我淚滿心谷，突然有種說不出得愧疚。我走過去，接過黃包車：“爸，對不起。”父親沖我笑了笑：“自家娃，說這作甚，爸不累。”爾后，用手拍掉頭上的積雪，卻拍不掉鬢角的白發。⑧那天以后，我和父親的關系徹底和解。大學暑假，同學約我去旅游，我拒絕了。我拉著黃包車，和父親一起去文化街謀生活。可黃包車又沉又重，沒走兩步，我就累得氣喘吁吁。父親腰一挺，雙手一抬，將黃包車拉起，跑得又穩又快。⑨畢業后，我自己創業，想讓父親歇歇。可父親直搖頭，佝僂的身形，在風中顯得堅韌又滄桑，如一株被落日壓彎的稻穗。一年后，我的公司步入正軌。我給父親買了臺腿部按摩器和幾雙柔軟的鞋子。想象著父親收到后，骨節粗大的手在燈光下不住摩掌著鞋面，責怪我亂花錢，紋溝里卻止不住笑意的樣子。⑩然而，還沒等我好好孝敬父親，卻傳來他住院的消息，檢查時已是胃癌晚期。父親不想承受痛苦，便采取保守治療。父親從前只顧著埋頭拉客人，從沒好好欣賞街邊風景。我說：“爸，我拉你到文化街轉轉吧！”父親笑著，欣慰地點點頭。旭日初升，我拉著父親出了門。走過每塊石板路，陽光在我們身上跳舞，豆大的汗珠在面頰飛翔。父親給我講了許多我小時候的事。一路上，我們不停地說著笑著。待攀上山頂，我回過身來，父親不知何時，永遠地閉上了眼睛，面容安詳、幸福。父親走后，我和母親將黃包車，保留了下來。有人想買，我回絕了。父親的黃包車是無價的，是我窗前最明亮的月色。14.結合文章內容，梳理文章結構，根據提示，補寫出空白方框里的內容。（3分）回家探望母親，黃包車勾起回憶回家探望母親，黃包車勾起回憶A父親拉車的事傳到學校，我和同桌打架我與父親爭吵，父子關系降到冰點BC父親拉車的事傳到學校，我和同桌打架A.B.C.15.請從修辭的角度賞析文中劃線句子。（2分）佝僂的身形，在風中顯得堅韌又滄桑，如一株被落日壓彎的稻穗。16.選文最后一段中，為什么說“父親的黃包車是無價的”？（3分）17.本文中的父親與李森樣的《臺階》中的父親相比，他們都具有什么優秀品質？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成問題。（10分）哭佩弦①鄭振鐸①從抗戰以來，接連的有好幾位少年時候的朋友去世了。哭地山、哭六逸、哭濟之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友們中，佩弦的身體算是很結實的。矮矮的個子，方而微圓的臉，不怎么肥胖，但也決不瘦。一眼望過去，便是結結實實的一位學者。說話的聲音，徐緩而有力。不多說廢話，從不開玩笑；純然是忠厚而篤實的君子。②【甲】他教了三十多年的書，從來不肯馬馬虎虎地教過去。每上一堂課，在他是一件大事。盡管教得很熟的教材，但他在上課之前，還須仔細地預備著。像這樣負責的教員，恐怕是不多見的。【乙】我上半年為《文藝復興》的“中國文學研究”號向他要稿子，他寄了一篇《好與巧》來；這是一篇結實而用力之作。但過了幾天，他又來了一封快信，說，還要修改一下，要我把原稿寄回給他。我寄了回去。不久，修改的稿子來了，增加了不少有力的例證。【丙】他就是那么不肯馬馬虎虎地過下去的！【丁】③他的主張，向來是老成持重的。④有一天，在燕京大學一位友人處晚餐，我們熱烈地辯論著“中國字”是不是藝術的問題。向來總是“書畫”同稱，我卻反對這個傳統的觀念。大家提出了許多意見。有的說，藝術是有個性的；中國字有個性，所以是藝術。又有的說，中國字有組織，有變化，極富于美術的標準。我卻極力地反對著他們的主張。我說，中國字有個性，難道別國的字便表現不出個性了么？要說寫得美，那么，梵文和蒙古文寫得也是十分勻美的。⑤當時，有十二個人在座。九個人都反對我的意見，只有馮芝生和我意見全同。佩弦一聲也不言語。我問道：“佩弦，你的主張怎么樣呢？”他鄭重地說道：“我算是半個贊成的吧。說起來，字的確是不應該成為美術。不過，中國的書法，也有他長久的傳統的歷史。”⑥這場辯論，我至今還鮮明地在眼前。但老成持重，一半和我同調的佩弦卻已不在人間，不能再參加那么熱烈地爭論了。⑦這樣的一位結結實實的人，怎么會剛過五十便去世了呢？——我說“結結實實”，這是我十多年前的印象。在抗戰中，我們便沒有見過。在抗戰中，他從北平隨了學校撤退到后方。他跟著學生徒步跑，跑到長沙，又跑到昆明。還照料著學校圖書館里搬出來的幾千箱的書籍。這一次的長征，也許使他結結實實的身體開始受了傷。⑧在昆明聯大的時候，他的生活很苦。他的夫人和孩子們都不能在身邊，為了經濟的拮據，只能讓他們住在成都。聽說，食米的惡劣，使他開始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，沒有大衣，把馬夫用的氈子裹在身上，就作為大衣；而在夜里，這一條氈子便又作為棉被用。⑨佩弦雖然在勝利三年后去世，其實他是因為抗戰而犧牲者之一。那么結結實實的身體，如果不經過抗戰的這一個階段的至窘極苦的生活，他怎么會瘦弱了下去而死了呢？盡管有許多人發了國難財，勝利財，乃至漢奸們也發了財而逍遙法外，許多瘦子都變成了肥頭大臉的胖子，但像佩弦那樣的文人、學者與教授，卻只是天天的瘦下去，以至于病倒而死。⑩佩弦的死，不僅是朋友們該失聲痛哭，哭這位忠厚篤實的好友的損失，而且也是中國的一個重大的損失！一九四八年八月十七日寫于上海（文章有刪改）【注】①佩弦，即朱自清。18.請聯系上下文，品析第①段畫線句中加點詞語的表達效果。（3分）哭地山、哭六逸、哭濟之，想不到如今又哭佩弦了。19.下面這句話，是從文章第②段中抽取出來的，放在段中最合適的一處是（）（2分）他寫文章時，也是以這樣的態度來寫。A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處20.文章第⑥段中的“這場辯論”，指代的內容是什么？（2分）21.文章第⑨段說：“佩弦雖然在勝利三年后去世，其實他是因為抗戰而犧牲者之一。”作者為什么這樣說？請聯系上文簡要概括。（3分）八、作文（40分）22.請以“最好的朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：①要有真情實感，不得抄襲、套作；②不少于500字；③文中不得出現真實的人名、地名和校名。

七年級語文答案一、選擇題1.BA.“默契（qiè）”應為“默契（qì）”C.“校補（xiào）”應為“校補（jiào）”D.“迸裂（bìng）”應為“迸裂（bèng）”2.AA.“閑瑕”應為“閑暇”3.A“要有數學見地”后“，”應為“；”。4.AA.“在祖國的北方”中的“在”應為介詞，與后面的名詞“祖國的北方”構成介賓短語，用來補充動詞“橫亙”。或者放在“橫亙”的前面作狀語起修飾作用。B.“重要”在句子中修飾名詞“象征”，為形容詞。C.“而且”是與前面的“不僅”構成關聯關系，為連詞。D.“更”作副詞，用來修飾動詞“是”。5.CA.“之所以”與“的緣故”是一個意思，都是探求成為“網紅”的原因。句式雜揉。B.“大約”與“左右”，語義重復。D.“實施”和“制定”應為先“制定”后“實施”。屬詞序混亂。二、綜合性學習6.（1）CA.“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這句話的意思是：“黃沙萬里，頻繁的戰斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。”B.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話的意思是：“前面的道路啊又遠又長，我將不遺余力地上上下下追求探索。”漫漫：路遙遠的樣子。其：代指路。修遠：長遠。該句出自《離騷》，是中國戰國時期詩人屈原創作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。全詩的主旨是詩人表達要求革新政治的愿望,和堅持理想、雖逢災厄也絕不與邪惡勢力妥協的意志,以及詩人愿意為國獻身的精神,和與國家同休戚、共存亡的深摯的愛國主義和同情人民的感情,表現了詩人勇于追求真理和光明,堅持正義和理想的不屈不撓的斗爭精神。C.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”出自李白的《行路難》，意思是說：“盡管現在前方困難重重，但是早晚有一天我會乘風破浪，到達理想中的彼岸！”也寓意著遇到艱難的環境時，我們也要堅持前行，只要有理想和抱負，相信總有一天會到達成功的彼岸！D.“死去元知萬事空，但悲不見九州同”出自的陸游《示兒》這句話的意思是：“我本來知道,當我死后,人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的,就是我沒能親眼看到祖國的統一。”（2）追求理想彰顯愛國精神三、名句名篇默寫7.①萬里赴戎機②朔氣傳金柝③散入春風滿洛城④此夜曲中聞折柳⑤春夜洛城聞笛⑥憑君傳語報平安⑦岑參⑧百般紅紫斗芳菲8.(1)①祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，終于湊夠了錢，買了一輛新車。②祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。(2)祥子為多賺錢，在烈日和暴雨的雙重摧殘下仍堅持拉車，結果被暴雨激壞了身子。(2)本題考查對名著情節的把握。根據情節中人物的語言動作等語句，可以判斷出祥子為多賺錢，在烈日和暴雨的雙重摧殘下仍堅持拉車，結果被暴雨激壞了身子。9.（1）離開（2）打發（3）放開（4）這樣10.CA.“之”均為代詞B.“于”均為介詞，在C.前者“而”為卻，后者“而”為修飾作用。D.“以”均為介詞，用。11.（賣油翁）看見他射出的箭十支能中八九支，只是微微點了點頭。12.【甲】文告訴我們，熟能生巧，人各有所長，即便自己有什么長處也不能驕傲自大。【甲】文告訴我們，強中自中強有手，不要驕傲自大，否則就會吃虧；不可以貌取人。【譯文】南陽縣有個叫楊二的，精通拳術，每天到演武場傳授槍棒技法，觀看的人十分多。有一天，有一個賣蒜的老人，咳嗽不斷，他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能這樣嗎？”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人。”楊二怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怪我。”老人笑著說：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼。”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了。”楊二想拔出拳頭，但