試用期和見習期、學徒期的區別學徒期是對某些進入工作崗位的新招勞作者熟悉業務、提升工作技能的一種培訓方式。見習期是依據國家有關規定對新選用的大中專、技校畢業生執行的實習期限。這兩種形式與試用期不同，其主要區別在于：(1)期限不同。學徒期是按照技術等級標準所要求的時間來確定；見習期一般是一年的時間，而試用期不得超過6個月。(2)確定方式不同。學徒期是按照現有政策法規必必需執行的；而試用期是由約定達成的。(3)執行對象不同。學徒期主要在某些特定崗位的新招勞作者中執行；見習期主要在新錄取的大中專、技校畢業生中執行；而試用期一般關于初次就業的勞作者試用。2.學徒期、見習期與試用期有何區別學徒期是對某些進入工作崗位的新招勞作者熟悉業務、提升工作技能的一種培訓方式。見習期是依據國家有關規定對新選用的大中專、技校畢業生執行的實習期限。這兩種形式與試用期不同，其主要區別在于：〔1〕期限不同。學徒期是按照技術等級標準所要求的時間來確定；見習期一般是一年的時間，而試用期不得超過6個月。〔2〕確定方式不同。學徒期是按照現有政策法規必必需執行的；而試用期是由約定達成的。〔3〕執行對象不同。學徒期主要在某些特定崗位的新招勞作者中執行；見習期主要在新錄取的大中專、技校畢業生中執行；而試用期一般關于初次就業的勞作者試用。3.勞作合同的試用期和見習期、實習期和學徒期該怎么區分上述四種形式的區別在于：〔1〕期限不同：學徒期是按照技術等級標準所要求的時間來確定的；見習期限是1年；試用期不超過6個月，實習期則沒有期限限制。〔2〕效力不同。學徒期、見習期是來源于現有政策法規的規定；而試用期是雙方當事人約定達成的，雙方可以在6個月的時間內自行協商確定期限；實習期則是雙方意思表示一致的結果，源于對在校同學參加施行工作的要求。〔3〕適用范圍不同：學徒期主要在某些特定崗位的新招工人中執行；見習期主要在新錄取的大中專、技校畢業生中執行；而試用期則對包括上述人員在內的勞作者均可以適用；實習期適用于在校同學。1、適用對象上不同：見習期和試用期都含在勞作合同期以內，但見習期一般為應屆畢業生；而試用期對變更工作后的勞作者同樣適用。2、當事人的身份不同。處于試用期和見習期的一方是勞作者；而處于實習期的一方是在校同學。3、權利義務關系不同。試用期、見習期的當事人雙方存在著勞作關系，用人單位對勞作者承當無過錯責任，與勞作者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞作者支付的工資報酬不得低于當地最低工資標準。而同學實習所在的單位關于實習同學，不承當無過錯責任，不須執行最低工資標準。試用期在勞作合同法中有明確的規定期限，最長不能超6個月，用人單位與勞作者，包括在試用期的權利義務關系由勞作合同法及其相關規定進行規范；實習期、見習期的期限在法律上并無明確的規定，一般為半年至一年。擴展資料：試用期約定：用人單位與勞作者，包括在試用期的權利義務關系由勞作合同法及其相關規定進行規范，如勞作合同期限在3個月以內的，；不得約定試用期，勞作合同期限在3個月以上1年以內的，試用期不得超過1個月；勞作合同期限在1年以上3年以內的，試用期不得超過2個月；勞作合同期限在3年以上的固定期限勞作合同和無固定期限勞作合同，試用期不得超過6個月。參照資料：實習期--百度百科、試用期--百度百科、見習期--百度百科5.實習期、學徒期與試用期有什么不同由于用人單位對用工管理概念的模糊，以及一些國有企事業單位延續了一些原有體制的管理方式，在實際中存在著見習期、學徒期和實習期等與試用期相關的一些概念。搞清楚這些概念，有助于員工識別用人單位的管理行為，從而保護自身的合法權益。實習期是針對在校同學而言的概念，是指同學在校期間，到單位的具體崗位參加施行工作的過程。在法律上區別是否為實習的惟一標準就是同學身份，即以同學身份到用人單位去的，包括假期的勤工儉學等，屬于實習，不視為就業。畢業之后以失業或待業人員身份到用人單位的，則已經具備勞作者的身份，就是就業，不是實習。一般來說，在校同學在學校安排下或自己利用課余時間到單位進行實習，學生與單位建立的不是勞作關系，不受勞作法的調整與保護。由于同學不是勞作法調整的對象，同學和實習單位之間發生的爭議不能作為勞作爭議處理。如果實習過程中出現工傷等問題，可通過民事糾紛的渠道解決。由于實習期不受勞作法調整，因此，國家關于最低工資的規定，也不適用于同學；實習期間的待遇如何，必需要同學與用人單位協商確定。見習期是在計劃經濟體制下，針對大中專畢業生新分配到用人單位工作，必需要進行業務適應及考核的一種制度。根據《國務院發[1989]19號文件》和《國家教委[87傲學字022號文件》規定，畢業生到用人單位報到后，執行一年見習期制度。見習期滿，經考核合格的，由其人事部門辦理轉正定級手續。如果見習期滿，達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年，或者降低工資標準；表現特別不好的，可予以辭退，由學校重新分配。可見，見習期是統一分配制度下對同學工作能力的一種培養與考核，但是，試用期與見習期不可互相替代。目前，見習期已經慢慢退出單位的用工管理。依據原勞作部《對〈關于勞作用工管理有關問題的請示〉的復函》相關規定，學徒期是針對某些工作崗位的新招工人，為了讓其熟悉業務，提升工作技能的一種培訓和學習的期限。學徒期制度也是計劃經濟體制下的一種產物，至今在一些生產技術崗位上仍然沿用，并按照技術等級標準規定的期限執行。學徒期包涵在勞作合同期限內，只是用人單位在工作管理上的一種安排。在學徒期內，用人單位應按勞作合同的約定為學徒工安排工作崗位、支付勞作報酬并繳納社會保險。目前，學徒期也已慢慢退出單位的用工管理。6.學徒期、見習期、試用期是一回事嗎學徒期、見習期、試用期是三種不同的期限。原勞作部辦公廳《對〈關于勞作用工管理有關問題的請示〉的復函》〔勞辦發[1996]5號〕第3條和第4條指出，學徒期是對進入某些工作崗位的新招工人熟悉業務、提升工作技能的一種培訓方式，在執行勞作合同制度后，這一培訓方式仍應繼續采納，并按照技術等級標準規定的期限執行。試用期是用人單位和勞作者建立勞作關系后為互相了解、選擇而約定的不超過6個月的視察期。試用期和學徒期包涵在勞作合同期限內，試用期和學徒期可以同時約定，但使用期不得超過半年。大中專、技校畢業生新分配到用人單位工作的，仍應按原規定執行為期一年的見習期制度。見習期可以約定不超過半年的試用期。7.實習期、試用期、見習期的區別試用期：《勞作部辦公廳對的復函》中關于試用期的定義：試用期是用人單位和勞作者建立勞作關系后為互相了解、選擇而約定的不超過六個月的視察期。兩種特別的試用期：一是國家公務員的試用期，按照《國家公務員暫行條例》的規定，機關新選用的國家公務員執行一年試用期，試用期間執行試用期工資標準。期滿合格正式選用，期滿不合格的取消選用資格。二是事業單位聘用合同試用期。期限一般不超過三個月，特別狀況可以延長，但最長不超過六個月；被聘人員為大、中專應屆畢業生的，可延長至十二個月，該試用期包括在聘用合同期內。試用期是約定而不是法定的，也就是說，試用期不是勞作關系建立的必備內容。用人單位有權利在勞作法的規定內，依據實際狀況制定科學有用的試用期管理制度。《勞作合同法》規定：第十九條勞作合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞作合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞作合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞作者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞作合同或者勞作合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包涵在勞作合同期限內。勞作合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞作合同期限。二、實習期實習，是指同學在校期間，到單位的具體崗位上參加施行工作的過程，其針對的是在校同學。關于實習，勞作部《關于落實執行勞作法假設干問題的看法》第12條規定：“在校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞作關系，可以不簽訂勞作合同。〞同學在實習期間發生傷害事故，不屬于工傷，不能享受工傷保險待遇，但可以雇傭關系向用人單位主張權利，或由學校基于與單位之間的實習合同的相關約定主張權利。實習期只適用于在校同學。一些用人單位為了逃避保險或最低工資的限制，有意與符合勞作者資格的非在校同學簽訂實習協議，這是違法的也是無效的。實際上即便簽訂實習協議，用人單位和非在校同學也存在事實勞作關系。作為用人單位，應該與實習生簽訂實習協議，或與實習生、實習生所在的學校簽訂三方協議，明確實習生的實習時間、工作時間、實習費、實習內容等細節。同時用人單位可以為實習生購買商業保險，避免實習過程中發生因工受傷后產生經濟賠償糾紛。三、見習期見習期是國家對大學畢業生分配派遣到用人單位后的一種考核制度。《高等學校畢業生調配派遣辦法》第25條規定：“畢業生到達工作崗位后，執行一年見習的制度。見習期滿后，經所在單位考核合格的轉正定級。考核不合格的，可延長見習期半年到一年，延長見習期