幼兒園藝術(shù)的教案(優(yōu)選)作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園藝術(shù)的教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)取桑果汁做花手絹帶來的樂趣。2、通過用多種方法來取桑果汁并用多種方法做花手絹。3、知道桑果里充盈著好看的汁液而且可以利用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、桑果2、取桑果汁的各種器皿、材料。3、布、宣紙、餐巾紙、抹布等；各種制做印章的蔬菜；彈珠等。活動(dòng)過程：一、出示桑果，引起幼兒興趣。1、出示一盆桑果，提問：“這是什么？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)桑果，并說說桑果的特征：“桑果長什么樣？”2、品嘗桑果：“新鮮衛(wèi)生的桑果可以吃。現(xiàn)在就讓我們來品嘗一下，嘗嘗它是什么味道的。”幼兒品嘗后說一說桑果的'味道。“咦，手上沾上的是什么呀？”（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，這些漂亮的果汁還可以做什么？”3、出示花手絹：“這些手絹上漂亮的圖案是怎么來的？”（是用桑果汁裝飾出來的。）二、取桑果汁1、提問：“怎樣把桑果汁取出來？”幼兒討論：怎樣才能把桑果汁取出來？（壓、擠、捏）2、發(fā)現(xiàn)問題：有什么方法不弄臟手？（幼兒回答）3、師提出操作要求：嘗試不同的方法，注意衛(wèi)生。4、幼兒操作，取桑果汁；師巡視指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生和操作規(guī)則。（3）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽嘗試用多種方法。5、師幼小結(jié)交流自己取果汁的方法，并討論怎樣用不同的方法充分利用果汁裝飾手絹。6、裝飾手絹（幼兒自選小組活動(dòng)）。（1）蔬菜印章畫（紙巾、宣紙、白布）。（2）棉簽畫畫（紙巾、宣紙、白布）。（3）印染（紙巾、宣紙、白布）。（4）彈珠滾畫（紙巾、宣紙、白布）。三、互相欣賞花手絹。幼兒園藝術(shù)的教案2活動(dòng)目標(biāo)：1．通過談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)。2．引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā㈩伾憩F(xiàn)星空。3．培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻儀。梵高的'作品《星空》繪畫工具、材料若干。活動(dòng)過程：1．對(duì)話交流師：你見過美麗的夜空吧？夜空中有什么？師；你見過、你知道的星星是什么樣的？幼兒小組交流教師提出的問題。幼兒：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星2．欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》。請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＝處熤攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象，筆觸及色彩。②欣賞教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的？教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。3．創(chuàng)作與交流①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的？②幼兒動(dòng)手繪畫，師有重點(diǎn)觀察，輔導(dǎo)幼兒繪畫。4．作品評(píng)議面對(duì)幼兒的作品，師生共同欣賞評(píng)價(jià)。5.活動(dòng)結(jié)束幼兒園藝術(shù)的教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色、各種大小的圓。2、由圓變成的物體范例。3、一位大班幼兒活動(dòng)過程：1、引起興趣教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小客人，（請出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元問好）元元特別喜歡圓的'東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西？（大班幼兒說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù)！）教師：什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們中二班小朋友看嗎？2、元元表演變圓魔術(shù)教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會(huì)變嗎？你們會(huì)變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。教師：元元，你還會(huì)變什么？元元：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。元元表演（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（1）交代任務(wù)：我們今天也來學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了。現(xiàn)在請小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。（2）教師巡回指導(dǎo)：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。4、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。延伸活動(dòng)：小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫。幼兒園藝術(shù)的教案4【活動(dòng)設(shè)計(jì)】歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道歌曲名稱，初步理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。2、學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢，會(huì)用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結(jié)束。3、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強(qiáng)弱。4、唱準(zhǔn)歌曲的旋律，為歌曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。【活動(dòng)前分析】重點(diǎn)是學(xué)唱歌曲并能唱準(zhǔn)音調(diào)。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)強(qiáng)和弱的唱法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、教師事先帶領(lǐng)幼兒在下完第一場春雨后觀察春天的景色。2、準(zhǔn)備描繪春天和春雨的圖片。【活動(dòng)過程】1、幼兒在《春天在哪里》的歌聲中隨音樂自由做動(dòng)作進(jìn)入教室。2、教師邊拍手邊說兒歌提醒幼兒做好：“一二三，拍拍肩，四五六，點(diǎn)點(diǎn)頭，七八九，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，最后我說十，大家做整齊。”3、用小動(dòng)物的叫聲帶領(lǐng)幼兒練聲。4、教師出示春天和春雨的圖片，讓幼兒觀察，看到圖上有什么？教師結(jié)合事先觀察到的春天的景色鼓勵(lì)幼兒說出：圖上有春雨、種子。教師提問：“春雨會(huì)發(fā)出聲音嗎？農(nóng)民伯伯把種子種到地里過幾天種子會(huì)怎么樣呢？種子喝到雨水后感覺怎么樣呢？種子喝飽了雨水以后，想干什么呢？”5、讓幼兒繼續(xù)觀察圖片，教師說：“我們把好看的圖片編成好聽的兒歌唱一唱好不好？”師幼共同編兒歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙種子種子在說話，在說話，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要長大。6、教師與幼兒共同跟著節(jié)奏譜拍節(jié)奏7、師幼共同按節(jié)奏說歌詞一遍。8、教師范唱歌曲一遍，引起幼兒學(xué)唱歌的興趣。9、教師逐句教唱幼兒兩遍，讓幼兒掌握歌曲的旋律。10、師幼一起邊表演《小手拍拍》，讓幼兒放松一下。11、教師說：“我們班的小朋友唱的真好，要是再給歌曲加上動(dòng)作那就更美了。”啟發(fā)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，并提醒幼兒種子說話的聲音是弱的`，要用手勢和動(dòng)作表現(xiàn)出來。12、請個(gè)別能力強(qiáng)、膽大的幼兒上前面來做自己的動(dòng)作，做得好的大家跟著做。13、為歌曲起名字。師：小朋友們都有自己的名字，那我們也一起來為歌曲起一個(gè)好聽的名字好嗎？”引導(dǎo)幼兒紛紛發(fā)表意見，最后師幼共同確定歌曲的題目《春雨沙沙》。14、為調(diào)動(dòng)幼兒唱歌的積極性，讓能力強(qiáng)的一名或二至三名幼兒領(lǐng)唱。15、