江蘇省蘇州市葛江中學2024屆初中歷史畢業考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《史記·周本紀》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說明西周分封制下諸侯要承擔的義務是()A．定期朝見周天子，匯報政務 B．進獻貢物C．服從周王調兵 D．定期服役2．1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕，也焚毀‘大大清國士大夫心頭虛幻的上國尊嚴。”材料中的“強盜們”指A．英美聯軍B．英法聯軍C．英俄聯軍D．八國聯軍3．文學藝術是社會經濟、政治的反映，是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。下列文化成果屬于被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠的是①《戰爭與和平》②《復活》③《英雄交響曲》④《安娜·卡列尼娜》A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．北魏孝文帝遷都是史上次頗具智慧的著名事件。面動重重阻力，孝文帝以進為退收放自如終于如愿以償，把以“漢化”為中心的改革事業推進到新的階段。這次遷都的地點是A．建康B．長安C．洛陽D．咸陽5．黑人的故鄉在非洲，16世紀初開始，大批黑人背井離鄉，到達美洲生活，這是因為A．為躲避部落戰爭逃離家鄉B．美國吸引移民作為勞動力C．歐洲奴隸販子的黑奴貿易D．美非兩洲經濟聯系密切6．新中國是由56個民族組成的統一的多民族國家。在長期的歷史發展中，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。針對這一現狀我國實行的基本國策是A．實行高度自治B．民族區域自治C．堅持民族平等D．加強民族團結7．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復其身。……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）。”材料反映的是A．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革8．戰國時期，百家爭鳴。假如孟子能夠穿越歷史，來到今天的電視臺找工作，他完全可以勝任下列哪一欄目做主持人()A．《人與自然》 B．《愛心世界》 C．《法律縱橫》 D．《軍事天地》9．下圖是廖冰兄的《抗戰之變化》漫畫，該漫畫昭示的主題是A．抗戰是一場持久的戰爭B．中國能迅速贏得勝利C．日本侵華手段極為殘忍D．民族覺醒，抗戰必勝10．第一次世界大戰改變了世界格局，列強根據戰后的力量對比重新劃分世界。一戰后的世界格局是A．雅爾塔體系B．柏林體系C．凡爾賽—華盛頓體系D．兩極格局11．（2016·云南昆明·2）下圖是位于昆明市南屏步行街附近的忠愛坊，是后人為了紀念云南省第一位行政首長賽典赤而建。我國省級行政區的設置，開始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝12．下列結論是王紳同學學習了世界多極化和經濟全球化相關歷史知識后形成的一些認識。其中屬于正確認知的是A．多極化趨勢下大國占據全球主導地位B．不妥協退讓會增長國際邪惡勢力的氣焰C．國際合作是謀求世界和平的重要途徑D．經濟全球化下需要一定的貿易保護主義13．下列對一戰前，世界形勢的敘述不正確的是A．第二次科技革命推動了生產力的迅速發展B．主要資本主義國家向帝國主義階段過度C．帝國主義之間矛盾十分尖銳，形成了兩大軍事集團D．殖民侵略與反殖民斗爭，終于導致了大戰的爆發14．下列關于我國古代文化成果表達錯誤的一項是A．司（后）母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．《史記》是司馬遷編著的一部編年體通史C．王羲之的作品《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”D．《天工開物》被譽為”中國17世紀的工藝百科全書”15．伯里克利時代的雅典民主政治達到極盛，實行民主制的雅典被稱為“男性公民的俱樂部”，不屬于這個俱樂部成員的是A．男性外邦商人B．議員C．陪審員D．將軍16．1923年,陳獨秀說:“五四運動雖然未能達到理想的成功,而在此運動中最努力的革命青年,逐漸接受世界的革命思潮,由空想而實際運動,開始了中國革命之新的方向。”陳獨秀所說的“世界的革命思潮”指（）A．啟蒙思想 B．馬克思主義 C．毛澤東思想 D．三民主義17．林伯渠說：“對許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因為他們沒有看到推翻幾千年沿襲下來的專制政體是多么不容易的一件事”。這段話旨在強調A．辛亥革命意義重大 B．廣大民眾尚未覺悟C．革命時機不夠成熟 D．革命缺乏社會基礎18．今年是我國改革開放四十周年。我國全方位、多層次、寬領域的對外開放格局是逐步形成的，其突破口是A．建立經濟特區B．開辟沿海經濟開放區C．開放沿海城市D．設立上海浦東開發區19．1921年，蘇俄政府實施新經濟政策，允許多種經濟并存，大力發展商品經濟。蘇俄實施這一政策的根本目的是（）A．建立高度集中的政治經濟體制B．加快發展市場經濟C．維護和鞏固蘇維埃政權D．實現國家工業化20．誰被孫中山譽為“再造民國的第一人”？A．譚嗣同B．蔡鍔C．宋教仁D．黃興21．學習歷史，要分清歷史事實和歷史觀點。以法國資產階級革命為例，以下哪一項屬于歷史觀點？（）A．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄B．1789年，制憲會議頒布《人權宣言》C．1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本。D．1815年，在反法同盟進攻下，拿破侖帝國覆亡。22．如下圖是改革開放三十年后，安徽省農民對農村土地承包制的評價。得出這種評價的理由是（）A．農民獲得了生產和經營的自主權，提高了生活水平B．土地承包制讓農民擁有土地的所有權C．分配中的平均主義適合農村D．農村已經實現了農業現代化23．細心研讀材料，有助于我們更加深入地挖據其內在含義。閱讀材料，從中不能提取到的信息是（）A．張騫出使西域B．鄭和下西洋C．體現了古代的對外開放和友好交往D．體現了我國古代的對外交往既有反抗外來侵略，也有友好往來24．重大事件決定了一個國家的發展路徑，下圖是哪一個國家的發展歷程A．美國 B．俄國C．日本 D．英國二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖中古埃及的地理位置是（），古巴比倫王國的地理位置是（）（只填寫番號）26．新民主主義革命是中國共產黨領導中國人民英勇奮斗的革命歷程，請根據提示寫出下列相應的歷史事件。①______②______③______④______⑤______（戰役名稱）27．法國和德國是歐洲兩個重要的國家，兩國歷史上都曾產生過影響整個人類歷史發展過程的偉大理論成果。法國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________；德國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）材料閱讀閱讀下列材料材料一：未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會同意，國王不能征稅；未經議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍.材料二：“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。”“法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。”材料三：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權利，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。材料一出自哪個文獻？這一文獻的發表有何意義？這個國家成為19世紀上半期最強大的資本主義國家的原因？材料二出自哪個文件？該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平等的”在哪些權利上體現出來？后來這個國家有發表了什么文獻來鞏固革命的成果？材料三出自哪個文獻？這一文獻的發表有何意義？中國也有一個和上述性質相同的文獻是什么？29．（6分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經議會同意，以國王權威停止法律或法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。根據材料一并結合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。根據材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現的共同原則。30．（7分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發，促進經濟快速發展；也有的國家錯失當時發展機遇。根據材料，回答問題。材料一俄羅斯現代化的第一個高峰發生在十八世紀初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發生在亞歷山大二世統治時期，1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期。——馮紹雷《普京和俄國政治》材料一中認為1861年改革是俄羅斯現代化的“第二個高峰”，結合所學知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰敗，嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略。——《中國近代史選編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀50—70年代日本經濟發展有何特征？結合所學知識，分析這一時期西歐和日本經濟發展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經濟海洋中的孤島。”材料四反映出當今世界經濟發展呈現什么趨勢？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”，即諸侯以為有倭寇來犯，帶兵來支援。結合課本所學可知，為了鞏固統治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸候代表周天子治理諸侯國，保證周王朝對地方的控制，戰時帶兵隨從天子作戰等。C項符合題意；ABD三項雖也是諸侯的義務，但是材料不能反映，排除；故選擇C。【點睛】題干“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”是解題的關鍵，可知西周分封制下諸侯要承擔的義務是服從周王調兵。2、B【解析】

根據所學知識可知，為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發動了第二次鴉片戰爭。1860年10月英法聯軍攻入北京，闖進圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林。1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕…材料中“強盜們”指英法聯軍。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、B【解析】

根據題干給出的被譽為“俄國革命的鏡子”的信息，依據所學知識可知，此人物是列夫?托爾斯泰，他的主要代表作品有《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復活》等，①②④符合題意，B符合題意；③《英雄交響曲》是貝多芬的作品，ACD不符合題意。故選B。4、C【解析】

依據所學可知，北魏建立后，為了加強對中原地區的統治，也為了學習和接受漢族的先進文化，孝文帝首先遷都洛陽，之后又進行了一系列的改革。改革的內容包括改漢姓、穿漢服、學漢語、通漢婚。這些措施的最大的作用是促進了民族融合，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。5、C【解析】

我們通過學過的知識知道：罪惡的“三角貿易”的經營者是從歐洲出發，到達非洲，滿載大量黑人奴隸再到美洲。把奴隸賣給美洲的種植園奴隸主，然后載著金銀回到歐洲。故選C。6、B【解析】

依據課本所學，我國是由56個民族組成的統一的多民族的國家，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。在籌建新中國的時候，中國共產黨就提出在少數民族聚居的地區實行民族區域自治制度。B項符合題意；港澳臺特別行政區，享有高度的自治權，A項不合題意；堅持民族平等、加強民族團結是處理民族關系的政策，CD兩項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。7、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學著作，光武中興發生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據題干““有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復其身。……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）。””可知材料反映的是商鞅變法中按軍功受爵、獎勵耕織、打擊奴隸主貴族特權的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。8、B【解析】

結合所學可知，孟子是戰國時期儒家學派的代表人物，他主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點，他認為“人性本善”，所以，他應該主持的節目是《愛心世界》。《人與自然》更適合道家學說；《法律縱橫》更適合法家學說；《軍事天地》適合兵家，因此ACD均不符合題意。故選B。【點睛】要求學生掌握諸子百家中主要派別：儒、墨、道、法、兵等的代表人物及其主要思想主張，能夠對比區分。9、D【解析】

依據題干漫畫可知，上圖反映的是抗戰第一期民眾都躲避戰爭，逃到敵人后方；下圖反映的是抗戰第二期軍民協同作戰，齊心努力，痛擊日寇，體現了民族意識的覺醒。故D項符合題意。ABC不能從題干漫畫中體現，故選D。10、C【解析】

根據所學知識可知一戰后形成了凡爾賽-華盛頓體系，故C正確。雅爾塔體系和兩極格局使一個體系，都是二戰后形成的，故排除AD項。沒有柏林體系，故排除B項。故選C。11、C【解析】

試題分析：本題主要考查元朝對西藏的有效管轄。依據所學知識可知，元朝疆域遼闊，為了實行有效統治，元朝在地方推行行省制度，這就奠定了現代省級行政機構的基礎。因此ABD不符合題意，C符合題意，故答案為C。【考點定位】人教新課標七年級下冊·經濟重心南移和民族關系的發展·蒙古的興起和元朝的建立12、C【解析】

根據所學可知，當今全球化深入發展，和平、發展、合作、共贏是時代主流，國際合作是謀求世界和平的重要途徑，故C符合題意；多極化趨勢下，沒有哪一個大國能占據全球主導地位，合作才是正途，故A不符合題意；不妥協退讓、堅決打擊才會阻止國際邪惡勢力的氣焰，故B不符合題意；經濟全球化下需要市場開放、消除貿易壁壘，貿易保護主義要不得，故D不符合題意。故選C。13、D【解析】

結合所學知識可知，第二次科技革命的發展，主要資本主義國家進入了帝國主義階段，帝國主義國家政治經濟發展不平衡，形成了英、法、俄的三國協約和德國、奧匈帝國、意大利的三國同盟兩大軍事集團。選項ABC關于一戰前的世界形勢的敘述是正確的，不符合題意；選項D是錯誤的，因為一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展不平衡，符合題意；故選D。14、B【解析】

根據所學知識可知，《史記》是司馬遷編著的中國第一部紀傳體通史。B符合題意，ACD表述正確，不符合題意，故選擇B。15、A【解析】

題干的關鍵信息是“伯里克利時代的雅典民主政治達到極盛”。根據所學知識可知，古希臘是西方的文明之源。古希臘最著名的城邦雅典的民主政治推動了雅典社會經濟和文化的發展。除十將軍外，各級官職向所有公民開放，以抽簽的方式產生；公民大會是最高的權力機構；每個公民都有機會成為陪審員、議員、公民大會的輪值主席；國家為擔任公職、參與政事的公民發放津貼。雅典的民主政治是建立在奴隸主對奴隸專政的基礎上，重要官職被貴族掌握，奴隸、婦女和外邦人都被排斥在民主政治之外。因而男性外邦商人不是這個俱樂部的成員。A選項符合題意；BCD項不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是熟悉古代雅典的民主政治，從而得出正確的答案。16、B【解析】

據“五四運動雖然未能達到到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思想，由空想而實際行動，開始了中國革命之新的方向。”并結合所學知識可知，材料中所說的“世界的革命思想”指的是馬克思主義。新文化運動后期，俄國十月革命的勝利給中國帶來巨大影響，使中國先進的知識分子看到了民族解放和民族復興的希望。新文化運動后期開始宣傳十月革命、宣傳馬克思主義。特別是五四運動后，宣揚馬克思主義成為新文化運動的主流。這為馬克思主義在中國的傳播創造了條件，也為中國共產黨的誕生做了思想準備，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。17、A【解析】

本題主要考查學生對辛亥革命的認識。題文的“對許多末經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的一件事”意在強調辛亥革命推翻封建帝制的偉大歷史功績。BCD和題文材料無關，故此題選擇答案A。18、A【解析】

依據所學知識可知，我國對外開放的第一步措施是設立經濟特區，經濟特區的設立有利于吸收僑資、外資，引進先進技術和管理經驗，進行現代化建設，A選項符合題意；BCD三項發生在經濟特區之后，不符合題意。故選A。19、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，為了維護和鞏固蘇維埃政權，1921年，蘇俄政府實施新經濟政策，AD是斯大林的政策，B說法不正確。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史下冊?蘇俄社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索。20、B【解析】

依據所學知識可知，袁世凱稱帝后，蔡鍔發動反袁護國戰爭，迫使袁世凱取消帝制，因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人”，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。【點睛】解題的關鍵是學生抓住題干關鍵詞“再造民國第一人”，結合辛亥跟后袁世凱復辟帝制時期的護國戰爭解答問題，需要學生掌握扎實的基本功。21、C【解析】

依據所學知識可知，1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本，這句話是對《拿破侖法典》的地位的表述，屬于歷史觀點，選項C符合題意；ABC項都是對歷史事件本身的史實描述，故選C。22、A【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，1978年，對內改革在農村首先進行，安徽鳳陽小崗村實行了家庭聯產承包責任制，農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業的發展，提高了生活水平，A項符合題意，BCD三項說法的不正確，不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生正確分析圖片，結合圖片描述的農業的發展的情況得出這是家庭聯產承包責任制的積極影響，家庭聯產承包責任制使農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業的發展，提高了生活水平。23、D【解析】本題是否定式的選擇題。依據題干“一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路”可知，和平使團是指張出使西域，公元前13年和公元前119年張騫兩次出使西域；“15世紀初的明代，一位中國著名航海家，從劉家港出發”指的是鄭和下西洋，1405——1433年鄭和前后七次下西洋，促進了中國和亞非各國的友好關系。張通西域、鄭和下西洋都體現了古代的對外開放和友好交往。從材料中不能提取到的信息是體現了我國古代的對外交往既有反抗外來侵略，也有友好往來。D項符合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。24、A【解析】

根據題干信息“1775—1783年”，“1861—1865年”，“1929—1933年”“1941——1945年”，結合所學知識可知，“1775--1783”是美國獨立戰爭時期；“1861--1865”美國南北戰爭；“1929--1933”從美國開始經濟大危機，隨后席卷資本主義世界；1941年日本偷襲美國太平洋上的軍事基地珍珠港，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發。1945年日本偷襲，第二次世界大戰結束。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古埃及（①）古巴比倫（②）【解析】

根據題干圖片結合所學知識可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長的尼羅河貫穿埃及南北，因此古埃及的地理位置是①；古巴比倫王國，位于西亞的兩河流域，原是幼發拉底河中游的一個小國，因此古巴比倫王國的地理位置是②。26、中國共產黨第一次全國代表大會（或答中共一大）南昌起義（或答八一南昌起義）井岡山會談紀要（或答雙十協定）渡江戰役【解析】

(1)依據所學知識可知，1921年7月，中共一大在上海召開，標志著中國共產黨的誕生。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。(2)依據所學知識可知，第一次國內革命戰爭失敗后，中國共產黨為了挽救革命，于1927年8月1日在江西南昌舉行了武裝起義。起義雖然失敗了，但它打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命戰爭和創人民軍隊的開始。(3)依據所學知識可知，1927年秋收起義失敗后，毛澤東認真分析中國的形勢，當機立斷，向農村進軍，建立了中國第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的建立，是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一革命道路的開始。(4)依據所學知識可知，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。經過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產黨正式簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協定》，使中國共產黨取得了政治上的主動權。(5)依據所學知識可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發布向全國進軍的命令，在長江北岸嚴陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經營的長江防線，頃刻間土崩瓦解。23日，解放軍占領南京，宣告延續22年的國民黨政權垮臺。

故(1)中共一大(2)南昌起義(3)井岡山(4)會談紀要(5)渡江戰役27、啟蒙思想法國大革命、美國獨立戰爭、拉美獨立戰爭、日本明治維新（一例即可）馬克思主義俄國十月革命、新中國成立（一例即可）【解析】

依據所學知識可知，法國產生過的影響整個人類歷史發展過程的偉大理論成果是啟蒙運動；受啟蒙運動影響的歷史事件有法國大革命、美國獨立戰爭、拉丁美洲民族獨立解放運動等等；德國曾產生過的影響整個人類歷史發展過程的偉大理論成果是馬克思主義；受馬克思主義影響的歷史事件有俄國十月革命、新中國成立等。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權利法案》確立君主立憲制的政治體制英國資產階級革命第一次工業革命（2）《人權宣言》自由、財產、安全和反抗壓迫（少一條全扣）《拿破侖法典》（3）《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立（美國誕生）（4）《中華民國臨時約法》【解析】

（1）依據材料一“未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會同意，國王不能征稅；未經議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍”的信息，依據所學知識可知，1689年，英國議會頒布了《權利法案》，確立君主立憲制的政治體制，英國資產階級革命和第一次工業革命是這個國家成為19世紀上半期最強大的資本主義國家的原因。（2）依據材料二“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。”“法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。”的信息，依據所學知識可知，材料出自《人權宣言》，該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平等的”在自由、財產、安全和反抗壓迫等權利上體現出來，后來這個國家發表了《拿破侖法典》來鞏固革命的成果。（3）依據材料三“這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止”的信息，依據所學知識可知，1776年7月4日，美國大陸會議頒布《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，美國誕生。（4）依據所學知識可知，中國也有一個和上述性質相同的文獻是《中華民國臨時約法》，這是中國第一部資產階級憲法性文件。29、（1）《權利法案》：1787年美國憲法；1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制；對后來許多國家的政治變革產生了重要影響；以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據材料“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力…凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，材料出自英國的《權利法案》。其核心思想是為了限制王權、議會權力高于王權和法治。具有憲法的性質，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發展掃清了道路。依據材料“行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生”可知，材料出自美國的1787年憲法。1787年憲法規定：總統由選舉產生，任期四年；實行立法、行政、司法三權分立。規定總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法權。1787年美國憲法對后來許多國