PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版2023年八年級化學上冊期末考試卷【帶答案】(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變為藍色C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳2、實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素3、實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管4、下列化學用語書寫正確的是（）A．2個氮原子-N2B．鈣離子-Ca+2C．氯化鐵-FeCl2D．氦氣-He5、推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質子相比較，質量相等，但電性相反。科學家已發現反氫原子。推測出反氫原子的結構可能是（）A．由一個帶負電的質子和一個電子構成B．由一個質子和一個電子構成C．由一個帶負電的質子和一個帶正電的電子構成D．由一個質子和一個帶正電的電子構成6、化學反應前后肯定沒有發生變化的是（）①原子數目；②分子數目；③元素種類；④物質種類；⑤原子種類；⑥物質的總質量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤7、下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是（）A．液體噴出 B．污染試劑C．酒精濺出 D．讀數偏大8、下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是（）A．甲物質由5個原子構成B．化學變化的后硅元素的化合價不變C．參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等D．參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為l：19、化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋,正確的是（）A．“新物質”就是自然界中不存在的物質B．“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質C．“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質D．“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質10、硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是（）A．硒原子核內有34個質子B．硒元素的相對原子質量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價11、小紅同學在化學實驗課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（）A．提出假設 B．交流評價 C．設計實驗 D．作出結論12、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．該反應為化合反應B．丙可能為該反應的催化劑C．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7∶5D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1∶413、地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O14、如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內充滿了空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）B瓶中有水流入 B．A瓶中有水流 C．A，B瓶中均有水流入 D．A，B瓶均無水流入15、下列各組化合物中，鐵元素質量分數按由低到高的順序排列的是（）A．FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS B．FeS，Fe2O3、Fe3O4、FeOC．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS D．FeS、FeO、Fe2O3、Fe3O416、我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵發光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（）A．鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素 B．鎵原子核內有31個中子C．鎵的相對原子質量是69.72g D．氮化鎵的化學式為GaN17、要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（）A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵絲18、如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現象C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D．實驗測定氧氣的質量約占空氣總質量的1/519、在一密閉的容器中，一定質量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應,容器內各相關量與時間(從反應開始計時)的對應關系正確的是（）A．B．C．D．20、成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．聚沙成塔二、填空題（共3小題，共12分）1、我國是世界上水資源短缺的國家之一，在經濟發展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值。(1)生活中如何節約用水?______________________(寫一點)(2)造成水污染的原因有哪些?_______________(寫一點)(3)水體污染會產生許多危害，請寫一點:________________________________。2、《三國演義》中的赤壁之戰，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問題：(1)周瑜的士兵將“火箭”射進曹軍的連環木船上，“火箭”能使木船著火的原因是______．(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是______．(3)孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了______，使火勢更旺．3、一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質X，則X的質量為______________g；該反應方程式中CH4與X化學計量數之比為___________________。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、請根據裝置圖回答下列問題：（1）如圖A所示，實驗目的是_________。（2）紅磷燃燒產生的現象是__________，待紅磷熄滅且裝置__________后,打開彈簧夾，觀察到的實驗現象是_________。（3）該反應的文字表達式是__________。（4）實驗得到的結論是___________。（5）誤差分析：若實驗結果小于理論值，可能的原因是__________。（6）實驗反思：為確保實驗成功，選擇可燃物應考慮的因素是________（寫出一點即可）。（7）拓展提升：圖B也能達到該實驗的目的，和A相比，該裝置的優點是________（寫出一點即可）。2、在學習質量守恒定律的內容時，我們曾經做了如圖所示的實驗，回答下列問題：(1)圖甲中反應后天平的指針___(“偏左”“偏右”“不變”)，原因是______________，該反應是否符合質量守恒定律？________。(“符合”或“不符合”),圖甲發生的化學反應方程是_____________________。(2)圖乙中在實驗設計時，錐形瓶底放層細沙的原因是：____________________；玻璃管上方系一癟氣球的目的是______________。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是________(填“前一種”或“后一種”)(3)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定改變的是____(填序號)①原子種類②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類⑥物質總質量四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某化學興趣小組的同學為檢測石灰石中碳酸鈣的含量，他們在實驗室里用6g石灰石樣品（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）與19g稀鹽酸（HCl）恰好完全反應（其反應產物為CaCl2、水和二氧化碳），測得殘留物質質量為22.8g，求：（1）依據質量守恒定律，生成二氧化碳多少克？（2）樣品中含有多少克碳酸鈣？2、稱取銅鋅混合物10克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少，此時用去49克稀硫酸，剩余固體3.5克。計算：（1）該混合物中銅的質量分數。（2）反應生成氫氣的質量。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、D3、A4、D5、C6、B7、C8、C9、D10、B11、C12、D13、D14、B15、B16、D17、C18、B19、A20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、使用淘米水澆花（合理即可）工業廢水的任意排放（合理即可）危害人體健康（合理即可）2、提供熱量，使木船溫度達到其著火點移走了可燃物充足的氧氣3、5.63:2三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、測定空氣中氧氣的含量產生大量白煙冷卻到室溫燒杯中的水倒流入集氣瓶中，集氣瓶中水位上升到集氣瓶內空氣體積的五分之一處磷+氧氣五氧化二磷氧氣約占空氣體積的五分之一紅磷不足量或者裝置漏氣