PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年九年級語文上冊期末測試卷【含答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．輕覷（xū）洶涌觥籌交錯（gōng）不言而諭B．濡養（rú）妖嬈岸芷汀蘭（dīng）相得益章C．箱篋（xiá）鮮妍山肴野蔌（sù）李代桃疆D．褻瀆（dú）飄逸孜孜不倦（zī）斷章取義2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．竟折腰風騷觥籌交錯成吉思漢B．馳騁寬宥泉香酒洌相得益彰C．恪守驚駭自慚形穢彬彬有理D．臟物灰燼傴僂提攜理至易明3、下列詞語運用不正確的是()A．李爺爺最終還是決定進城去和兒孫共同生活，只為了享受天倫之樂。B．人應該學會負責，你這樣李代桃僵地替他承擔責任，不是幫他，反而是害他。C．這條廣告拍得實在太好了，讓人看了莫名其妙，久久難以忘懷。D．這個案情十分復雜，撲朔迷離，但偵察人員決心全力以赴，非把它查個水落石出不可。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．為了豐富校園生活，學校采取了豐富多彩的讀書活動，鼓勵學生積極參與。B．為了使大家生活在文明祥和的環境中，業主委員會討論并通過了文明公約。C．通過一個月的考古發掘和整理，科研工作者獲得約82000多件歷史文物藏品。D．一個人能否具有創造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累新的知識。5、下列句子中，修辭手法判斷有誤的一項是（）A．希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（比喻）B．我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（比喻）C．圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（借代）D．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（排比）6、填入下列橫線處的語句，排序恰當的一項是（）1月28日，大型紀錄片《西北孔道》在央視九套播出，，，，。①講述1937年至1941年間，蘇聯以蘭州為中轉站開辟空中援華交通航線②這部紀錄片分為《暗渡陳倉》《生死通途》《復仇之鷹》《道高一尺》四集③秘密援助、支持中國人民抗日戰爭的一段鮮為人知的歷史④以抗戰時期蘇聯援華航空志愿隊與中國空軍共同抗擊日本侵略者為歷史背景A．①③④② B．①④②③ C．②④①③ D．②①③④7、按要求填空。（1）寄書長不達，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）____________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（3）寂寂江山搖落處，____________！（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“____，____”至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。（6）請把韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》默寫完整。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。___________，_________！__________，__________。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。二、文言文閱讀。（15分）王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為《芍藥賦》，甚美。及長，清靜好學，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽，時人為之語曰：“謝有覽、舉，王有養、炬。”炬是泰，養即筠，并小字也。筠起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“陸平原東南之秀，王文度獨步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨。”乃欣然就職。尚書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強韻每公宴并作辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨步。”昭明太子愛文學士，常與筠及劉孝綽、陸錘、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨執筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其見重如此。普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復見嗟賞。尋出為貞威將軍，臨海太守。節選自《梁書·王筠傳》1．解釋下列各組加點的詞。（1）（或）A．或勸逡巡不就_________B．或異二者之為（《岳陽樓記》）_________（2）（以）A．以母憂去職_________B．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）_________（3）（尋）A．尋出為貞威將軍_________B．尋向所志（《桃花源記》_________（4）（比）A．吾得比蹤昔人_________B．比至陳（《陳涉世家》）_________2．用“/”給文章中畫橫線的句子斷句，（限斷2處）筠為文能壓強韻每公宴并作辭必妍美74．用現代漢語寫出下面句子的意思。尚書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。3．請結合選文內容，談談王筠是個怎樣的人。三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。叫醒文/營改正①每個母親都喜歡叫醒孩子。②每個孩子都會被母親叫醒。③我記得童年的清晨，母親悄悄地起來了，開房門，撥動門閂的機關，拉開門閂，門吱呀響了一聲，院子里撲棱棱驚飛一只鳥。曬衣服的毛竹桿上，懸著將墜未墜的露水。晨星在天，月輪蒼白，將現將隱。母親開門后，我恍惚聽見鐵鉤掛著水桶提柄的摩擦聲，聽見她打開天井側門的聲響，“呀——咿——”，如一個青衣的開腔。她打開大門，我的心跟著她走過溪岸，走向那汪搖曳星月的水井。我在迷糊中再次睡去。母親挑滿水缸，做好飯，就開始站在大椿下，對著我的木格窗叫我，拖長了調子叫，前面加個“小”字。④我的生活里到處都有母親的叫聲。我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來；我在老屋明瓦飛揚的塵屑里發呆，母親的叫聲將我的過往撫平；我在小孤山上捉兔子母親的叫聲將我引領回家。母親的呼喚帶著清晨的露水，黃昏也沿著母親的呼喚，從黃梅嶺上淌下，從楓河邊蔓延而來。⑤母親的叫醒聲大多是舒緩溫柔的，但也有嚴厲的時候。⑥上初中一年級時，我迷上了小說。上課看，下課看，回家也看，滿腸子都是江湖和愛情。那一次考試，我拿到了上學以來的第一個不及格，我慚愧，急躁，我想改變卻又控制不住自己，認真學了幾天又依然故我，終于數學課都聽不懂了。母親還是知道了，她溫和地問我是怎么了。我生平第一次跳起來沖她吼道；“什么怎么了？我就是笨，我就不想學了！”我把鋼筆摔在桌子上。母親慢慢地站起來，吃驚地看著我“我們家窮，除了給你一口吃的，什么都沒有。你想一輩子住在漏雨的房子里？一輩子面朝黃土背朝天，黃汗淌黑汗流？那你就不學吧，明天，你就跟我去大圩里挑菜耔去！”她拉開門走到天井邊，我看見她聳動的肩膀，我知道要強的母親哭了。一句“對不起”噎在喉嚨里，說不出口。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。⑦母親的叫醒還出現在我人到中年時。我工作與生活一度坎坷，整個人都變得萎靡不振，她或心疼，或激勵。她說，兒子，下崗怕什么，大不了回家種田去，哪里都有一口飯吃。她說，兒子，別吵呢，婚姻就是忍著，忍著忍著就老了。她說，兒子，孩子別那么管，大是大非對了，差不到哪里去。她說，兒子，你不能跟她一樣看電視，你一直是有想法的人。你要盡力做事，而不應該和別人一樣躺在舒服的地方過完一生。⑧如今，我透過玻璃，看見她花白的頭發被三月的春風撫著，仿佛是特意撫給我看。她殘存的黑發仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了。可她卻是滿臉歡悅。她在陽光里仰起臉，喊著我的名字，讓我下來吃飯。⑨我拉開窗戶，伸出半個腰身，應道：“知道了，媽媽！”⑩母親一驚，我已經跟著孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她又笑了，笑得那么開心。1．閱讀文章，理清文脈，用簡明的語言在下列方框里依次填寫相關情節。A→B→C→母親喚我下樓吃飯2．結合語境，說說文中加點詞的表達效果。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。3．依據要求，分析文中畫線句子的作用。（1）我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來。我在老屋明瓦飛揚的塵屑里發呆，母親的叫聲將我的過往撫平。我在小孤山上捉兔子，母親的叫聲將我引領回家。（從修辭角度分析）（2）她殘存的黑發仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了。可她卻是滿臉歡悅。（描寫角度分析）4．聯系文章，理解本文標題“叫醒”的含義。2、睡在芬芳的稻草床上周志國睡在稻草上。小憩的莊稼人。貪玩的孩子。陽光灑在溫軟金黃的草堆上。花兒一樣的夢。我睡在稻草上，是睡在用稻草鋪墊的木床上。從農村出來后的每年春節，我是雷打不動要回老家去的。回到鄉下，回到父母的身邊。有一年冬天，大雪齊了膝蓋，我就是連滾帶爬回去的。人回去，心也回去。父母家里就兩位老人，至今沒有舍得添一件時尚的家什，沒有音樂，沒有電視。除了吃飯，我們就從早到晚圍著嗞嗞燃燒的木柴火塘，嗑母親炒的南瓜籽說話，常常要說到夜深了才想起該去睡覺。這么多年，我只要回去，都和父親抵足而眠。今年春節回家的第一個晚上，我們說到家里的公雞都叫了頭遍。臨睡了，母親說被子床單什么的，都是新洗了的，還用米湯水漿了。父親搶過話頭，特別補充說，墊絮下面的稻草全部換了新的，是他從草垛里選那壯實金黃的稻草，把袍葉擼干凈了，再用菜刀切齊整，一把一把，一層一層鋪在床板上，平實，厚實，松軟，睡在上面，不比席夢思差。我的腦海里，迅速出現了父親做這一切時的情景：視線在草把里探尋，雙手在草垛里翻找，拉出來，一只手捏著草尖處，另一只手的五個手指張成梳子樣順著草身一次次往下擼，袍葉擼干凈了，手上就剩下了金黃的草梗。看看擼得差不多了，就頓齊了用刀切，然后抱到床邊細細地鋪好。稻草鋪好了，再鋪上棉絮，鋪上床單。看看自己精心忙活打理一新的床鋪，只等自己的兒子回來。老人家的幸福像蜜汁樣從心底里往周身流淌。脫去臃腫的外衣，鉆到被窩里躺下去，一股熟悉的稻草的氣息頓時向我襲來。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父親的味道整個包裹了我。我沒有說話，我調動自己所有的感覺器官、嗅覺器官一起感受，一起回味，一起品嘗，重溫自己生在稻草鋪上，睡在稻草鋪上的那些過去了的歲月和生活。我也種過水稻。收獲金黃的稻谷，也收獲金黃的稻草。季節熟了，把多數的稻谷賣給糧站，把夠吃的稻子留給自己。想象著金黃的稻谷加工成雪白的大米去養育天下的生命。也有驕傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草則留下來陪著我們過一年里剩余的日子。它的用處很多，切碎了灑上清淡的鹽水用它做牛的飼料，曬干了用它來生火做飯，理凈了用它來墊床鋪，過去它還是莊戶人家蓋屋面的唯一材料。自打搬進城里，我們的生活就徹底告別了稻草。墊床的是席夢思，燒飯的是煤電氣。我們把稻草扔在了鄉下，把與稻草有關的一切都扔在了逐漸淡去的記憶里。甚至好多的日子，我們在夢里都不見了它的蹤影。曾記得，第一次睡上席夢思，那一份當了神仙的感覺是何等的美妙。孩子們在床上玩起了彈跳的游戲，我們則在歷數稻草鋪的簡陋與粗糙。誰也不知道，第二天起來，我們都喊腰疼。如今想來，那是不習慣的緣故，并不是席夢思的錯。我們盡管對稻草鋪還存有一絲留戀，但終究是不會再到鄉下去拖車草來墊床鋪了的。這么多年過去了，我們早已經習慣了席夢思的軟和，忘記了那些與稻草滾在一起的日子。戶外有風，屋后的竹林在沙沙搖響。遠處有幾聲狗吠起落。這個靜謐溫馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父親身邊，我感到異常的踏實與香甜。我做了一個夢：田野里翠綠的禾苗翻起金黃的稻浪，從金黃的稻堆里淌出了白米的河流……在陽光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡著了……（本文有刪節）1．文章圍繞“稻草床”展開情節，依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。_____________→父親鋪稻草床，幸福像蜜汁樣流淌→____________→告別淡忘了稻草床，習慣席夢思→______________。2．選文第一段有什么作用？3．結合具體語境，簡析第三、五段中加點詞語的情感內涵。（1）連滾帶爬：_________________________________________（2）抵足而眠：__________________________________________4．本文語言富有意蘊，請自選角度，給第九段劃線句子作簡要點評。5．結尾處，為什么“我”睡在“稻草上”和“父親身邊”，會感到“異常的踏實與香甜”？結合全文，談談你的理解。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導師。——選自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學，畢業在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要出現真實的人名、校名。

參考答案：一DBCBDC（1）況乃未休兵（2）欲渡黃河冰塞川（3）憐君何事到天涯（4）醉翁之意不在酒（5）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（6）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前二1．（1）A.有人/B.或許（2）A.因為/B.認為（3）A.不久/B.尋找（4）A.并列/B.等到2．筠為文能壓強韻/每公宴并作辭/必妍美3．尚書令沈約，是當時的文壇宗師，每當看到王筠的文章，贊嘆吟誦玩味，認為（自己）趕不上（王筠）。4．機警敏悟；熱愛學習；有擔當，有才學；懂孝禮三1．A母親叫“我”清晨起床；B母親勸我用功讀書；C母親讓我學會堅強（意思概括對即可）2．“戛然而止