小學語文句型轉換練習題集錦（一）一、反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述句，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3.反問語氣詞刪去“？”變“。”。練習：1.我們怎能忘記老師的淳淳教導？____________________________________________2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？____________________________________________3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？____________________________________________4.這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？____________________________________________5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？____________________________________________6.說出的話難道可以不算數嗎?____________________________________________（二）陳述句變反問句1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3.反問語氣詞刪去“?！弊儭埃俊?。練習：1.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。____________________________________________2.這幅畫是我們班彩穎畫的。_______________________________________________________3.森林是人類的朋友，建設“四化”離不開綠色寶庫。_________________________________________4.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。_______________________________________5.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。___________________________________________6.地球上的光明和溫暖是太陽送來的。____________________________________________二、對話與轉述的互換1.外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?.張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！?.李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?.王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”三、縮句1.要知道寫的是什么。2.表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習：1.山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_________________________________________2.紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_________________________________________3.汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。___________________________4.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。_______________________________5.深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。_______________________________________________________

6.工人們在節日里仍然堅持勞動。_______________________________________________________

7.洪亮的鐘聲在空中經久不息地回蕩。_______________________________________________________四、按要求寫句子。

1.天空中的小星星（寫成擬人句）_______________________________________________________

4.我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）___________________________________________

5.特務很狡猾。（改為比喻句）_______________________________________________________

6.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_______________________________________________________

7.寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）_____________________________________________________小學語文句型轉換練習題集錦（二）1、例：你收拾一下房間吧！-------改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天皂莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。

（3）地上的紙屑被我們撿起來了。（4）幾把壞了的掃帚被我們整修一新。

（5）兇惡的狼終于被追遇上來的獵人打死了。

2、例：太陽曬干了地上的水。-------改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

（2）茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。

（3）指導員的鮮血染紅了那本書。

（4）大雨淋濕了方小明剛買來的新衣服。

3、例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。

改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。

改：

（2）奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經全愈了。

改：

（3）這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。

改：

（4）趕快停車檢查，因為汽車出了故障。

改：

（5）小紅馬上停步，因為她看到了紅燈。

改：

二、按要求寫句子。

1.天空中的小星星（寫成擬人句）

2.火車穿過田野。（擴句三處）

3.這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）

4.特務很狡猾。（改為比喻句）

5.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

6.寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）7、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。（改為“被”字句）

三、給句子治病我行。1.校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉

2.林老師對我們的關懷，我一輩子終身難忘。

3.廬山的夏天是人們避暑的好地方。

4.展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。

5.姑娘們給我們演唱了民族歌舞。

6.為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊。

7.小名經過努力學習，終于取得了很好的成就。

五、按一定的順序排列下面的詞語。1.吐蕊

發芽

生根

結果

開花

2.青年

童年

老年

中年

幼年

3.叔

伯

仲

季

4.日

周

世紀

月

年

六、陳述句改為反問句1.我們不能做損人利己的事。

2.沒有人不為他豎起大拇指。

3.他學習這么認真，真是同學們學習的榜樣。

4.玄武湖的景色令人陶醉。

5.小園如此美麗，真是一幅誘人的風景畫。

6.有了國際互聯網，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

小學語文句型轉換練習題集錦（四）

一、病句診所。

（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。（3）星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物課對林巧稚有很大的愛好。

（5）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

（6）全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。

（7）媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、小云的歌唱得有聲有色。

二.下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。

1.一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

2.三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）

3.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）

4.興安嶺多會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

5.夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）

6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

7.黃繼光感到指導員在望著他，戰友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）

8.寒風吹在臉上像刀割一樣。（）

9.種子決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

10.桂子花開，十里飄香。（）

11.這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）

12.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

三、巧填關聯詞語：

雖然……但是……

假如……就……

盡管……卻……

與其……不如……1.（

）那幾步很小很小，作用（

）很大很大。2.爺爺（

）在院子里呆著，（

）出去散步。3.弟弟的作業（

）做完了，（

）寫得不夠認真。四、把反問句改成陳述句。

1、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？

2、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？

3、這朵花很好看，難道你可以摘嗎？

4.這個故事怎能不使我感動呢?

5.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?6.信賴，不就能創造出美好的境界嗎？五、給下面句子加標點符號。1.多么好的一個孩子

只在短短的幾分鐘里

短短的一段路上

她就做了幾件好事

那么

在一天

一年

一生中

她能做多少好事呢2.

小華對老師說

爸爸給我買了三本書這三本書是十萬個為什么

海洋秘密和西游記

3.

碰壁

我說

您怎么會碰壁呢

是不是您走路不小心4.

爸爸的鼻子又高又直

您的呢

又扁又平

我望了他們半天才說七、按要求寫句子。1.我們遇到困難，怎么能退縮呢？陳述句：

2.（13）、我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。（修改病句）：

3.無數顆星星一閃一閃地掛在空中。縮句：

4.小鳥要走的消息傳遍森林。（改為比喻句）

5.照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

6.小鳥凝視著江面。（擴句）

7.我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關聯詞把兩句話合成一句話）

8.這部電影太感人。我打算再看一遍。（用關聯詞把兩句話合成一句話）

小學語文句型轉換練習題集錦（五）

一、認識關聯詞。

1.并列關系：

一邊……一邊……又……又……既……又……不是……而是……一方面……一方面……

2.因果關系：

因為……所以…………因此……既然……就…………是因為……

3.條件關系：

只有……才……只要……`就……無論……都……不管……總……

4.轉折關系：

固然……但是……盡管……還是…………可是…………卻……

5.假設關系：

如果……就……即使……也……假如……那么……

6.選擇關系：

不是……就是……是……還是……與其……不如……寧可……也不……

7.遞進關系：

不但……而且……不僅……還……二、加上適當的關聯詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2.革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3.我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

4.你沒有告訴我。我知道了。

5.我們發動群眾。我們很好地完成了上級交給我們的任務。

三、判斷下列句子的關聯詞使用是否正確。（在括號里打“√”或“×”）

1.即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）

2.因為靠近嚴寒的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）

3.我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（）

4.不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）

5.固然來了，你就安心地住下吧。（）

四、在括號里填上恰當的關聯詞。

1.（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前擦過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

2.小剛（）聽錄音機，（）背外語單詞。

3.（）答應了，你（）應該辦到。

4.山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

5.（）奶奶滿頭銀發，（）行動十分利落。

6.今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？

7.大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。

8.趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學生。

9.\o"笑傲江湖新手卡領取"\t"_blank"笑傲江湖新手卡領取你（）已經答應放學以后出黑板報，那么（）不應該獨自回家。

10.時間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費。

11.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

12.張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。五、修改下面的句子。1.音樂對于媽媽很感興趣。2.我校全體師生和同學們一起參加了消滅白色垃圾的活動。3.春天的濟南是個美麗的季節。4.我們已經上四年級了，還有一年沒有畢業。5.老師要求同學們默默地朗讀課文。

6.一條筆挺的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠方。六、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號。(

)狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”(

)一只公雞在路上遇見一只狼。(

)狼一聽，趕快逃走了。(

)公雞說：“我看朋友去?！?

)公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”(

)狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”小學語文句型轉換練習題集錦（六）

一.下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。

11.我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機飛得還高了。（）

12.風吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。（）

13.爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學習，學習、工作。（）

14.揚科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15.一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（）

16.那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。（）

17.天上的星星快活地眨著眼睛。（）

18.東風像母親的手撫摩著你。（）

19.一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。（）

20.黃河掀起萬丈狂瀾。（）二、在括號里填上恰當的關聯詞。1.（）認真學習，（）能取得好成績。

2.我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。

3.我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

4.（）你去，（）他去，總得有一個人去。

5.小李在學習上（）有這么好的成績，是（）她平時刻苦學習。

6.王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。

7.（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。

8.我們的教室（）寬敞，（）明亮。

9.（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。

10.（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。

11.老師（）在教室里，（）在辦公室里。

12.這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結實耐用。三、反問句改為陳述句

1.看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

2.我們遇到困難,怎么能退縮呢?

3.水澆多了,花能不死嗎?

4、像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

5.要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?

6.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?四、把句子改寫成“把”字句和“被”字句。1.父親的話深深地打動了我。（“把”字句）

（“被”字句）

2.清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（“把”字句）

（“被”字句）

3.熊貓有趣的動作逗得孩子們呵呵大笑。（“把”字句）

（“被”字句）

4.我打開了體育館大廳里所有的燈。（“把”字句）

（“被”字句）

5.抗震救災英雄們的報告深深地吸引住了所有的聽眾。（“把”字句）

（“被”字句）

6.少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。（“把”字句）

（“被”字句）

五、將下列句子改為第三人稱轉述1.藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?.王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！?/p>

4.軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。”小學語文句型轉換練習題集錦（七）

一、給句子治病我行。

1.我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2.讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3.觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

4.爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

5.媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

6.昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

7.既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

二.下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。

1.一陣東風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2.桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）

3.我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4.許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

5.黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6.春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8.最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。（）

9.在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動，似乎回味著草原的無限樂趣。（