開學第一課地理1、課前預習課本內容2、按時完成配套練習A、地理課時作業B、地理課內（紅線）學習要求必修第一冊一、宇宙中的地球二、地球上的大氣三、地球上的水四、地貌五、植被與土壤六、自然災害地球的宇宙環境第一章第一節宇宙中的地球/

一、地球在宇宙中的位置1、天體的概念晴朗夜空下，仰望星空，可以看到閃爍的恒星、輪廓模糊的星云，以及相對星空背景有明顯位移的行星、還可以看到一閃即逝的流星體、拖著長尾的彗星這些都是宇宙中物質存在的形式，它們連同通過天文望遠鏡或其他空間探測手段才能探測到的星際空間物質，統稱為天體2、天體的類型（天然天體、人造天體）天體星云恒星行星衛星流星體彗星由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質是氫圖為通過天文望遠鏡拍攝的獵戶座星云由熾熱氣體組成、能自己發光的球狀或類球狀天體圖為太陽，它是離地球最近的恒星在橢圓軌道上繞恒星運行的、近似球狀的天體行星的質量比恒星小，本身不發光，靠反射恒星的光而發亮圖為在外太空拍攝的環繞太陽運行的土星環繞行星運轉的天體，衛星的大小差別很大圖為木星的衛星一木衛二，它是已發現的距離木星第二近的衛星流星體是太陽系內，成為顆粒狀的碎片流星體進入地球大氣層后，在路徑上發光并被看見的階段則被稱為流星圖示為英仙座流星雨流星體彗星又稱掃把星，是進入太陽系內亮度和形狀會隨日距變化而變化的繞日運動的天體，呈云霧狀彗核由冰物質構成，當彗星接近恒星時，彗星物質升華如何判斷天體？（記筆記）一看二看看其是否天體的一部分，天體的一部分不能稱為天體。例如月球表面的巖石就不是天體。看其是否位于地球大氣層之外。例如宇宙飛船在太空中運行時是天體，返回到地面不是天體。3、天體系統宇宙中天體都在運動著，運動中的天體相互吸引、相互繞轉，形成天體系統天體系統有不同的級別；地球所處的天體系統，按從低到高的級別，依次為地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙地月系地月系由地球和月球組成地球是地月系的中心天體，月球圍繞地球運動它是地球唯一的天然衛星，月地距離約為38.4萬千米太陽系太陽系由太陽、行星及其衛星、小行星、彗星、行星際物質等構成太陽是太陽系的中心天體，質量占整個太陽系質量的99.86%以其強大的引力，約束其他天體按照-一定的軌道繞著它運轉地球是距離太陽較近的一顆行星，日地距離約為1.5億千米銀河系銀河系是由太陽和眾多恒星組成的龐大恒星系統在銀河系中，有1000億顆以上的恒星；銀河系的直徑約10萬光年①太陽與銀河系中心的距離約2.6萬光年①光年是計量天體間距離的單位。1光年即光在一年中傳播的距離，約為94605億千米可觀測宇宙目前，在銀河系外，天文學家觀測到許許多多同銀河系類似的星系，統稱它們為河外星系銀河系和現階段所能觀測到的河外星系，統稱為可觀測宇宙注：圖示為人類可觀測宇宙輻射全景圖中的“藍月亮”為科學家用計算機模擬出的銀河系中一個可能孕育生命的天體，它本身不發光，但其上光照良好。完成1～2題。1．“藍月亮”應屬于(

)A．行星B．恒星C．衛星D．彗星2．“藍月亮”上的光可能來自(

)A．太陽B．地球C．行星D．恒星課后作業2023.9.41、課內作業：A、寫出天體系統級別圖B、畫出太陽系模式圖（可用圓圈表示各大行星；在圖中標注出小行星帶的位置；在圖中標注出類地行星、巨行星、遠日行星）2、預習作業：A、了解八大行星的運動特征B、寫出地球存在高級智慧生命的自身條件和外部

條件行星地球/

二、水星金星地球火星木星天王星土星海王星類地行星巨行星遠日行星1.太陽系?八大行星分類體系2.太陽系?八大行星運動規律八顆行星都圍繞太陽公轉而且公轉方向具有同向性，公轉軌道面具有共面性，公轉軌道形狀具有近圓性3、地球普通性與特殊性普通性：無論是從距日遠近、自身的體積，還是從公轉方式來看，地球都只是太陽系中一顆普通的行星特殊性：然而，地球又是太陽系中一顆特殊的行星；根據人類目前所掌握的宇宙信息，地球是八顆行星中唯一存在高級智慧生命的星球宇宙環境安全的宇宙環境，大小行星各行其道，互不干擾穩定光照穩定的太陽光照——太陽處于中年時期，狀態穩定適宜溫度適宜的溫度——日地距離適中，公轉自轉周期適中大氣條件適合生物生存的大氣——地球自身的體積、質量適中地球存在生命的條件有液態水宇宙中的地球地球的宇宙環境行星地球天體系統天體

概念概念

層次普通性特殊性結構特征、運動特征表現形成條件外部條件內部條件課堂小結課后作業2023.9.71、課內作業：A、寫出八大行星的運動特征；

B、寫出地