教育學(xué)原理模考試題（含答案）一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、小學(xué)德育基本途徑是()。A、課外活動和校外活動B、少先隊活動C、班主任工作D、品德課和各科教學(xué)正確答案：D2、陳冬看到自已最好的朋友因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異收到校長的親自嘉獎后，考試加倍努力學(xué)習(xí)，力爭取得優(yōu)異成績。這種強(qiáng)化屬于（）。A、自我強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、直接強(qiáng)化D、內(nèi)部強(qiáng)化正確答案：B3、小林誠實、內(nèi)向、謙虛、勤勞，且具有親和力。這些描述的是（）。A、能力特征B、性格特征C、認(rèn)知特征D、氣質(zhì)特征正確答案：B4、我們常用“孟母三遷”的故事來說明（）因素的教育意義。A、環(huán)境B、教育C、遺傳D、主觀能動性正確答案：A5、學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過實地測算、地形測繪、植物栽培和動物飼養(yǎng)等以獲得相關(guān)學(xué)科知識的方法屬于（）A、參觀法B、演示法C、實習(xí)作業(yè)法D、實驗法正確答案：C6、最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A、外在遠(yuǎn)景動機(jī)B、外在近景動機(jī)C、內(nèi)在遠(yuǎn)景動機(jī)D、內(nèi)在近景動機(jī)正確答案：B7、根據(jù)福勒等人的教師發(fā)展階段論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標(biāo)志是能夠自覺關(guān)注（）。A、學(xué)生B、情境C、生存D、未來正確答案：A8、小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自然科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容，這種課程屬于（）。A、融合課程B、廣域課程C、核心課程D、合并課程正確答案：B9、課堂上，同學(xué)們的注意被突然飛進(jìn)教室的一只小鳥所吸引。這種注意屬于（）。A、無意后注意B、無意注意C、有意后注意D、有意注意正確答案：B10、曉軍上中學(xué)后，自尊心越來越強(qiáng)，自我評價越來越客觀全面，自我控制能力明顯提高，這反應(yīng)的是曉軍自我意識哪一方面的發(fā)展（）。A、心理自我B、物質(zhì)自我C、生理自我D、社會自我正確答案：A11、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辭，有人長于數(shù)理運算。上述現(xiàn)象表明，人的心理發(fā)展具有（）。A、順序性B、連續(xù)性C、不均衡性D、差異性正確答案：D12、從課程論的視角來看，教室座位安排，圖書角布置等屬于（）。A、隱性課程B、顯性課程C、綜合課程D、活動課程正確答案：A13、小明學(xué)習(xí)非常努力，但是成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)，這種心理反應(yīng)屬于（）。A、習(xí)得性無助B、學(xué)習(xí)焦慮C、自我估價降低D、認(rèn)知功能障礙正確答案：A14、曉東在解決了困擾了他許久的數(shù)學(xué)難題后出現(xiàn)的喜悅感屬于（）。A、理智感B、效能感C、美感D、道德感正確答案：A15、學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩時，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)形象，這種心理活動屬于（）。A、創(chuàng)造想象B、無意記憶C、有意記憶D、再造想象正確答案：D16、羅老師教學(xué)《觀潮》時，播放了一段視頻讓學(xué)生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。其貫徹的教學(xué)原則是（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、循序漸進(jìn)原則正確答案：B17、人的高級心理機(jī)能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的。持這種觀點的心理學(xué)家是（）。A、巴甫洛夫B、弗洛伊德C、喬姆林斯基D、維果斯基正確答案：D18、教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A、課程計劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、課程目標(biāo)正確答案：B19、我國學(xué)校德育包括的三個基本組成部外是（）。A、思想教育、品德教育和紀(jì)律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和紀(jì)律教育D、道德教育、政治教育和思想教育正確答案：D20、在教育活動中，構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導(dǎo)因素是（）。A、文學(xué)藝術(shù)活動B、學(xué)生C、家長D、教師正確答案：D21、魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于（）。A、負(fù)向遷移B、原型啟發(fā)C、思維定勢D、功能固著正確答案：B22、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》規(guī)定：小學(xué)第一學(xué)段初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二學(xué)段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式()。A、橫線式B、直線式C、螺旋式D、圓周式正確答案：C23、有人認(rèn)為，教育投資是有效的生產(chǎn)性投資。這種觀點主要反映了教育的哪種功能?（）。A、文化功能B、生態(tài)功能C、政治功能D、經(jīng)濟(jì)功能正確答案：D24、德國教育家凱興斯泰納曾提出“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于（）。A、集體本位論B、個人本位論C、個別差異性D、社會本位論正確答案：D25、“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的（）思維。A、發(fā)散思維B、動作思維C、直覺思維D、集中思維正確答案：A26、為了更好地因材施教，新學(xué)期開始，高一化學(xué)課李老師對所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸底考試，了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和先天能力。這種考試屬于（）。A、相對性評價B、總結(jié)性評價C、診斷性評價D、形成性評價正確答案：C27、有的小學(xué)生為了得到老師的鼓勵而學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了得到家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了讓同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)，這類學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。A、直接遠(yuǎn)景性動機(jī)B、間接遠(yuǎn)景性動機(jī)C、間接近景性動機(jī)D、直接近景性動機(jī)正確答案：C28、羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）。A、教師的知識B、教師的人格C、教師的期望D、教師的能力正確答案：C29、同學(xué)們正在教室里聚精會神地聽課，突然從外面飛進(jìn)來一只蝴蝶，大家把視線轉(zhuǎn)向它，從心理學(xué)的角度，這是（）。A、有意后注意B、無意注意C、有意注意D、隨意注意正確答案：B30、被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、楊賢江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知正確答案：C31、某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開設(shè)海洋教育課程。這種課程屬于（）。A、校本課程B、地方課程C、國家課程D、生本課程正確答案：B32、在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉紐扣的用途，小麗只想到了紐扣可以釘在衣服前面用來扣衣服，卻想不到紐扣可以制作成裝飾品、點綴衣服等其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A、功能變通B、功能轉(zhuǎn)換C、功能固著D、功能遷移正確答案：C33、小學(xué)科學(xué)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生通過顯微鏡觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識。這種教學(xué)方法屬于（）。A、演示法B、實驗法C、參觀法D、實習(xí)法正確答案：B34、《學(xué)記》中“君子之教，喻也”所蘊(yùn)涌的教學(xué)原則是()。A、直觀性原則B、因材施敦原則C、啟發(fā)性原則D、循序漸進(jìn)原則正確答案：C35、江金當(dāng)了一段時間教師后感到自己完全能夠適應(yīng)教學(xué)的基本要求，此時他把關(guān)注的焦點投向了如何提高學(xué)生成績、教好每一堂課。按照福勒的教師成長階段論，江金處于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注自我階段D、關(guān)注學(xué)生階段正確答案：A36、教學(xué)《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。他所采用的教學(xué)方法是（）。A、練習(xí)法B、實驗法C、參觀法D、演示法正確答案：D37、學(xué)生小輝由于會打羽毛球，很快就學(xué)會了打網(wǎng)球，這種現(xiàn)象為（）。A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移正確答案：D38、在專家指導(dǎo)下，地處貴州東南的何察中學(xué)組織有關(guān)教師對面臨傳承危機(jī)的侗族織錦工藝進(jìn)行課程開發(fā)，開設(shè)了具有民族特色的“織錦課程”該課程屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、社會課程正確答案：C39、小王同學(xué)在黑板上畫了個漫畫，并寫上“班長是班主任的小跟班”。班主任馮老師看了，發(fā)現(xiàn)漫畫真畫出了自己的特征，認(rèn)為他有繪畫天賦。于是請他擔(dān)任班上的板報和班刊繪畫編輯，并安排班長協(xié)助他。在班長的幫助下，小王發(fā)揮了自己的才能，出色的完成了任務(wù)，克服了散漫的毛病，后來還圓了他考取美術(shù)專業(yè)的大學(xué)夢。馮老師采用的主要德育原則是（）。A、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則B、長善救失原則C、教育影響一致性與連貫性原則D、疏導(dǎo)原則正確答案：B40、新學(xué)期第一堂體育課，張老師對學(xué)生進(jìn)行體能測試，以作為分組教學(xué)的依據(jù)，這種教學(xué)評價屬于（）。A、總結(jié)性評價B、個體內(nèi)差異評價C、診斷性評價D、過程性評價正確答案：C41、教育產(chǎn)生的根本原因是（）。A、人類生存發(fā)展的需要B、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要C、國家政權(quán)穩(wěn)定的需要D、人類文化傳承的需要正確答案：A42、“玉不琢,不成器:人不學(xué),不知道。是故古之王者建國君民,教學(xué)為先。”《學(xué)記》的這句話反映了（）。A、教育與科技的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與政治的關(guān)系正確答案：D43、班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)育處理各項班級事務(wù)，并鼓勵學(xué)生積極參與對話互動交流，敢于質(zhì)疑，這種班級管理方式屬于（）。A、專制型B、放任型C、民主型D、對抗型正確答案：C44、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自（）。A、《大學(xué)》B、《學(xué)記》C、《論語》D、《師說》正確答案：C45、倡導(dǎo)經(jīng)驗課程,并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育家是()。A、布魯納B、盧梭C、杜威D、泰勒正確答案：C46、學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生為班級做好事,這種德育方法是獎懲評價()。A、示范活動B、榜樣示范C、情感陶冶D、實際鍛煉正確答案：B47、能讓學(xué)生充分交流互動并有利于發(fā)揮其主體作用的教學(xué)組織形式是（）。A、道爾頓制B、分組教學(xué)C、個別教學(xué)D、文納特卡制正確答案：B48、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”要教學(xué)方法是（）。A、談話法B、演示法C、討論法D、講授法正確答案：A49、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對班級授課制做出系統(tǒng)闡述的教育著作是（）。A、昆體良《論演說家的培養(yǎng)》B、柏拉圖《理想國》C、夸美紐斯《大教學(xué)論》D、赫爾巴特《普通教育學(xué)》正確答案：C50、根據(jù)耶克斯-多德森定律，學(xué)生解決困難和復(fù)雜的任務(wù)時，哪種動機(jī)水平最有利?（）。A、中等偏下水平B、中等偏上水平C、高水平D、中等水平正確答案：A51、教育的本質(zhì)特點是（）。A、有目的地培養(yǎng)人B、促進(jìn)社會發(fā)展C、完善人的自身發(fā)展D、影響人的身心發(fā)展正確答案：A52、小學(xué)高年級學(xué)生自我意識的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識發(fā)展處于（）。A、生理自我時期B、社會自我時期C、心理自我時D、精神自我時期正確答案：B53、以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派指導(dǎo)的“三中心”是（）。A、教師、活動、經(jīng)驗B、兒童、活動、經(jīng)驗C、教師、經(jīng)驗、教材D、兒童、教材、活動正確答案：B54、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是（），是環(huán)境決定論的代表人物。A、皮亞杰B、華生C、柯爾伯格D、洛克正確答案：B55、學(xué)校德育可以通過多種途徑實施，但其中最基本的途徑是（）。A、思想政治和其它學(xué)科B、課外和校外活動C、班主任工作D、共青團(tuán)少先隊活動正確答案：A56、英語老師先教學(xué)生蔬菜、水果、肉的英文單詞，再教羊肉、豬肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞，并要求學(xué)生把后者放入到前者的類中。這種只是學(xué)習(xí)屬于（）。A、上位學(xué)習(xí)B、并列學(xué)習(xí)C、組合學(xué)習(xí)D、下位學(xué)習(xí)正確答案：D57、教《新型玻璃》時，為了豐富小學(xué)生對玻璃的認(rèn)識.張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是（）。A、實習(xí)法B、演示法C、實驗法D、參觀法正確答案：D58、小學(xué)開設(shè)的綜合實踐活動課程屬于()。①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程A、①③B、②③C、①④D、②④正確答案：A59、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A、赫爾巴特B、洛克C、康德D、梅伊曼正確答案：C60、班主任王老師在對學(xué)生評價的過程中，詳細(xì)記錄了學(xué)生學(xué)習(xí)、品德、體育鍛煉等各方面的日常表現(xiàn)，較客觀地反映了學(xué)生的進(jìn)步與成長。王老師的這種評價方式屬于（）。A、形成性評價B、診斷性評價C、終結(jié)性評價D、標(biāo)準(zhǔn)性評價正確答案：A61、人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”，根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A、次要特質(zhì)B、共同特質(zhì)C、首要特質(zhì)D、中心特征正確答案：B62、在教育史上，重視實科教育，主張學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，強(qiáng)調(diào)教育為完滿生活做準(zhǔn)備的教育家是（）。A、赫爾巴特B、斯賓塞C、夸美紐斯D、杜威正確答案：B63、根據(jù)皮亞杰的理論，能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童屬于()。A、感知運動階段B、直觀動作階段C、具體運算階段D、前運算階段正確答案：C64、在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。A、傳統(tǒng)教育論B、形式教育論C、實質(zhì)教育論D、現(xiàn)代教育論正確答案：C65、在一次志愿者活動結(jié)束后，馬老師要求同學(xué)們對自己這一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，并寫出心得體會，馬老師運用的德育方法是（）A、說服教育法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、個人修養(yǎng)法正確答案：D66、我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）。A、自然科學(xué)B、四書五經(jīng)C、生產(chǎn)技能D、六藝正確答案：D67、編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A、課程說明B、課程計劃C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、課程目標(biāo)正確答案：C68、世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）。A、《學(xué)記》B、《大學(xué)》C、《孟子》D、《論語》正確答案：A69、最早提出“什么知識最有價值”這一經(jīng)典課程論命題的學(xué)者是（）。A、杜威B、斯賓塞C、夸美紐斯D、博比特正確答案：B70、（）有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。A、修養(yǎng)B、榜樣C、鍛煉D、說服正確答案：C71、在課程和教學(xué)理論的發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)形式教育論和實質(zhì)教育論之爭，這是對哪一關(guān)系的爭論?（）A、知識與能力B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗C、知識與思想D、分科與綜合正確答案：A72、在教學(xué)理論指導(dǎo)下，為實現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的較為穩(wěn)定的教學(xué)范型是（）。A、教學(xué)組織B、教學(xué)模式C、教學(xué)策略D、教學(xué)方法正確答案：B73、我國近代教育史上，對封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于（）。A、民國初期B、明期末期C、清朝初期D、清朝末期正確答案：D74、在中學(xué)階段開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動課程D、社會課程正確答案：A75、當(dāng)前我國小學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)的主要特點是()。A、綜合課程為主B、活動課程為主C、分科課程為主D、校本課程為主正確答案：A76、小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分，但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計算能力、圖形感應(yīng)能力、邏輯推理能力等方面分析，認(rèn)為小明具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價屬于()。A、相對性評價B、診斷性評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對性評價正確答案：C77、1904年，清政府頒布了由張之洞、張百熙等人制定的《奏定學(xué)堂章程》，史稱（）。A、五四學(xué)制B、六三三學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、癸卯學(xué)制正確答案：D78、·學(xué)校教育具有促進(jìn)個體發(fā)展和社會發(fā)展的功能。其中個體發(fā)展主要體現(xiàn)為（）A、社會化與標(biāo)準(zhǔn)化B、社會化與個性化C、個性化與道德化正確答案：B79、針對我國目前家庭教育與學(xué)校教育對學(xué)生品德要求出現(xiàn)差異，甚至對立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹德育原則是（）。A、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素B、教育影響的一致性和連貫性C、理論聯(lián)系實際D、正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)正確答案：B80、小青常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展處于哪一階段（）。A、懲罰和服從B、道德倫理C、遵守法規(guī)D、相對功利正確答案：C81、美國實用主義教育家杜成所倡導(dǎo)的課程示法演（）A、要素主義課程論B、活動課程論C、學(xué)科課程論D、永恒主義課程論正確答案：B82、在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于()。A、習(xí)俗水平B、后習(xí)俗水平C、權(quán)威水平D、前習(xí)俗水平正確答案：A83、小學(xué)生背誦課文時,為達(dá)到最佳的記憶效果,學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到()。A、100%B、150%C、200%D、50%正確答案：B84、數(shù)學(xué)課上,馬老師有意讓學(xué)習(xí)成績較差的小軍回答一個簡單的問題,并鼓勵了他。這主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A、啟發(fā)性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、循序漸進(jìn)原則正確答案：B85、小馬上課時總害怕回答問題，他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少被老師提問的次數(shù)，于是，他總坐在教室后排。下列哪種強(qiáng)化方式導(dǎo)致了小馬愿意坐在教室的后排?（）。A、正強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、延時強(qiáng)化D、負(fù)強(qiáng)化正確答案：D86、班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種方法是（）。A、情感陶冶法B、實際練習(xí)法C、品德評價法D、榜樣示范法正確答案：B87、在某個時期內(nèi)，個體對某種刺激特別敏感，過了這個時期，同樣的刺激則影響很小或沒有影響，這個時期稱為（）。A、發(fā)展期B、潛伏期C、轉(zhuǎn)折期D、關(guān)鍵期正確答案：D88、人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有()。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、互補(bǔ)性正確答案：A89、體現(xiàn)國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，作為學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)的重要依據(jù)的是（）。A、教學(xué)大綱B、教學(xué)目標(biāo)C、課程計劃D、課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案：C90、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這體現(xiàn)的是德育的（）。A、教育的一致性與連貫性原則B、嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生相結(jié)合原則C、因材施教原則D、導(dǎo)向性原則正確答案：B91、小明看書時可以“一目十行”，而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注