【語文】肇慶市小學四年級下冊期末試題1．看拼音，寫詞語。pìrú

mǐnjié

tǎoyàn

jǐngjiè

jiěmèn

zāoyāng

xiāosǎ

ménglóng

bīngxiāng

tóulú

2．下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．模仿（mò）

軀干（gàn） B．沸騰（fèi）

鹿柴（chái）C．田埂（gěn）

嫩綠（nèn） D．葉柄（bǐng）

暖和（luǎn）3．下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．他們坐在草地上，天高地闊地聊起天來。B．一大旱，交通擁堵，著急趕路的人顯得有點焦躁不安。C．老師剛提出一個問題，他便舉手回答，真是個應聲蟲啊！D．遇到困難不要畏懼，因為所有的困難都是紙老虎。4．按要求填空。“徒”字按音序查字法應先查音序___________，再查音節___________;按部首查字法應先查___________部，再查___________畫。“徒”字的意思有:①步行;②學生;③空的，沒有憑借的;④徒然。給下列句子中加點的“徒”選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(1)他常常利用假期徒步旅行。

()(2)我去圖書館借書，一個上午一本書也沒借到，真是徒勞無功啊!

()5．下面句子沒有語病的一項是（

）A．通過這次活動，使我們受到深刻的教育。B．《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。C．我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。D．操場上飄著五顏六色的紅旗。6．那些獅虎，雖然被關在籠中，但仍讓人感到一種的野性。A．勇猛 B．勇氣 C．兇猛 D．猛烈7．下列句子中冒號的用法與其他三句不一樣的是（

）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來：看看前，看看后，警告雞雛馬上來集合。C．鵝果然能看守門戶：有生人進來，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠遠地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．學會交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學交流。說說你對新聞的看法。___________________9．按要求完成句子練習。（1）這樣的消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）___________________________________________（2）湖面很平靜。（改成比喻句）____________________________________________（3）照樣子，寫句子。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（冒號用于總說性話語之后，引出分說提示下文）_____________________________________________10．根據背誦過的內容填一填。（1）桃花一簇開無主，__________________。《江畔獨步尋花》（2）_______________，她在叢中笑。《卜算子·詠梅》（3）《四時田園雜興（其二十五）》一詩中從側面反映夏季農事繁忙，行人少見的詩句是“__________________，__________________”。（4）《清平樂·村居》一詩中描寫小兒的頑皮天真模樣，流露詩人欣賞之情的句子是“__________________，__________________”。（5）詩和__________一樣，生命__________________。——朱光潛（6）突然一陣風，好像______________，所有的綠就_______________……《綠》閱讀下面文章，完成問題。自然界的隱藏大師①窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發現呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學藝吧，在大自然中有一群（

）的家伙，他們就是站在你的面前，都很難被識破真相。②枝頭上，淡粉色的蘭花正在隨風搖曳，一只悠閑的蝴蝶在花叢間翩然起舞。突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結束了蝴蝶的生命。這場驚心動魄的捕獵可不是虛構的電影情節，它是蘭花螳螂日常生活寫照。蘭花螳螂有著最優雅美麗的偽裝——酷似蘭花花瓣的步肢、花苞般的腹部、隨著附近花朵顏色深淺而變色的皮膚……這一切可都是它為了讓獵物掉以輕心而做出的努力。③有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，（

）方便捕食昆蟲，遇到天敵時，（

）可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢。④在浩瀚的海洋中也活躍著很多隱藏大師，比如烏賊。和變色龍一樣，烏賊可以根據環境的變化迅速改變皮膚的顏色，以此來隱藏自己。不過比變色龍更高明的是，烏賊還有“后手”，當變色不足以保護自己的時候，烏賊還會噴出烏黑的墨汁制造混亂后逃生。它是不是很機智呢？⑤和四處游蕩的動物不同，通常保持“靜止”的植物們，往往有著更高的安全需求。看上去像是一塊奇怪石頭的“生石花”，是一種極其擅長隱藏自己的小生命。為了躲避鳥獸吞噬，先偽裝成其貌不揚的石塊，然后才敢在花季悄悄綻放。11、你覺得第①自然段括號中填入“”一詞最合適。A．變化莫測 B．調皮可愛 C．機智勇敢 D．身手敏捷12、第③自然段中的括號里應填入的關聯詞是A．只有……才…… B．因為……所以……C．不僅……還…… D．雖然……但是……13、下列描述與短文內容不相符的一項是A．蘭花螳螂優雅美麗的偽裝是為了讓獵物掉以輕心。B．“生石花”偽裝成一塊石頭，是為了躲避鳥獸吞噬。C．烏賊既可以改變皮膚的顏色，也可以噴出烏黑的墨汁。D．葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，只是為了方便捕食。14、以下是對短文主要內容的概括，你認為最全面的一項是A．介紹了自然界中幾種動植物的本領。B．介紹了自然界中幾種動植物保護自己的方法。C．介紹了自然界中幾種動物捕獵的技巧。D．介紹了自然界中幾種動植物神奇的隱藏技能。15、第②自然段畫線句子中的“迅速”能不能去掉？為什么？_____________________________閱讀下面文章，完成問題。①在我故鄉的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風里晃來晃去。我和村里的孩子們在柚子樹下捉迷藏，做游戲。有時，村里的孩子會爬到樹上去幫助大人們收柚子，還可以摘柚子吃。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說：“不去，我不會游泳。”“不要緊，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！⑤過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑥我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩穩地在水塘里行進。漸漸地，我的心平穩了，膽子也大了起來。當紅木盆像一只戰艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。⑦突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。⑧收獲的季節，我也有收獲。16、試著概括文章的主要內容，不超過20個字。_______________________17、文章第二自然段畫線句子寫了我看到的、聽到的、聞到的，我看到了____________，聽到了____________聞到了______________。18、“我”劃盆過程中的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？讀文章四至六自然段，結合相關語句，填寫下面的表格。“我”的心情原因__________不會游泳，不會劃盆放心________________________一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲嚇得直叫媽_______________________學會劃盆，木盆能勇往直前19、文中有優美生動的句子，請找到一句，工整地摘抄下來。____________________20、“收獲的季節，我也有收獲”，談談“我”收獲了什么。____________________21、習作表達。題目：那件事，我做對了在生活和學習中，你一定會懷著美好的愿望與決心去做一件事，經過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件寫下來。要求：圍繞中心選擇材料，寫一篇350字左右的記敘文。要把事情經過寫清楚，重點部分寫具體。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“譬、敏、捷、厭、警、戒、悶、遭、殃、瀟、灑、朦、朧、顱”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查的辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀多練。B項“鹿柴”中“柴”的讀音為zhài，意思是籬落，比喻隱居之處。C項“田埂”中“埂”的讀音為gěng，意思是田間的埂子，用來分界并蓄水。D項“暖和”中“暖”的讀音為nuǎn，意思是（氣候、環境等）不冷也不太熱。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語運用能力。A天高地闊：天空高遠，大地遼闊，形容空間很廣闊。比喻言談議論等漫無邊際,沒有中心。出自朱自清《飛》。B焦躁不安：意思是指焦急煩躁，心神不定。出自沈石溪《最后一頭戰象》。C應聲蟲：比喻自己胸無主張，隨聲附和他人。唐·劉束《隋唐嘉話》。D紙老虎：一詞是比喻外強中干的人。由于毛澤東主席多次的使用，已經變成了家喻戶曉的俗語了。這樣使用的范圍也就隨之擴大。總而言之，凡是自己沒什么大本事，卻裝樣子嚇唬人的，你都可以說他是個紙老虎。根據詞語意思，可知ABD使用正確，C項誤用為回答迅速，所以運用不恰當，故選擇：C。4．

T

tú

彳

7

①

④【解析】略5．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、換。A．該句子成分殘缺，缺少主語，可將“通過”或“使”任意刪去一個。B．該句子句式雜糅，可將“寫的”或“的作者”任意刪去一個。C．該句子沒有語病。D．該句子前后矛盾，“五顏六色”與“紅”前后矛盾，可將“紅”刪去。6．C【解析】C本題考查詞語應用。首先要了解詞語含義，接著結合語境進行判斷。“勇猛”意思是勇敢而氣勢強大。“勇氣”敢作敢為毫不畏懼的氣魄。“兇猛”多形容氣勢﹑力量兇惡強大。“猛烈”意思是氣勢大，力量大；急劇。結合語境，形容“獅虎”，并和“野性”搭配，運用“兇猛”更恰當。7．D8．我瀏覽網頁時看到，2020年我國將建成北斗全球系統，并向全球提供服務。看到這則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國家越來越強大了。本題考查了學生復述及語言表達的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結合課內學習及交際實踐完成。答題時要把新聞講清楚，準確傳達信息，不要添加自己的個人觀點。注意不要忘記說明新聞的來源。要結合熱點新聞，表達自己的真實感受。9．

這樣的消息，讓人歡欣鼓舞。

湖面平靜得像一面鏡子。

媽媽非常愛干凈：一到家就立馬換上居家服，然后打掃衛生。【解析】（1）本題考查反問句改陳述句。反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。4、問號改為句號。故陳述句為：這樣的消息，讓人歡欣鼓舞。（2）本題考查比喻句。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例句中的本體是“湖面”，喻詞可以聯想一湖面的狀態，喻體可以是“鏡子”。故比喻句是：湖面平靜得像一面鏡子。（3）本題考查仿寫句子。仿寫句子一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意冒號的使用，再注意語句通順合理。例如：桃花可真美：像片片粉色的云霞輕飄飄地掛在樹梢上，蝴蝶也因此而停留。10．

可愛深紅愛淺紅

待到山花爛漫時

日長籬落無人過

惟有蜻蜓蛺蝶飛

最喜小兒亡賴

溪頭臥剝蓮蓬

音樂

全在節奏

舞蹈教練在指揮

整齊地按著節拍飄動在一起【解析】本題主要考查對詩詞名句、名人名言的默寫。（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”出自杜甫《江畔獨步尋花》意思：一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？黃四娘家花兒茂盛把小路遮蔽，萬千花朵壓彎枝條離地低又低。（2）“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”出自毛澤東《卜算子·詠梅》意思：風風雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報。等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。（3）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”出自范成大《四時田園雜興（其二十五）》意思：一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落.天長了,農民忙著在地里干活,中午也不回家,門前沒有人走動;只有蜻蜓和蝴蝶飛。（4）“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”出自辛棄疾《清平樂·村居》意思：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒鋤豆溪東，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是無賴的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。（5）“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”出自朱光潛。詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節拍感，亦如音樂必需的節拍和旋律感。說明了詩的節奏的重要（6）“突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……”語段選自《綠》。作者艾青用極富感染力的文字，描繪了春回大地，到處都是綠色，萬物充滿生機的景象，表達了詩人對大自然的贊美和熱愛。A【解析】11、A12、C13、D14、D15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。這個詞語寫出了蘭花螳螂結束蝴蝶生命的速度之快，體現了語言的準確性。【分析】11、本題考查的是對文段內容的分析和概括。根據上下文的語境“窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發現呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學藝吧”可以得出這些家伙總會變出不同的形狀，所以這是“變化莫測”的。B項：調皮可愛：人很機靈，愛搞點小的惡作劇，聰明伶俐。C項：機智勇敢：指聰明靈活，能隨機應變，不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量無所畏懼，勇擔責任。D項：身手敏捷：迅速而靈敏。多用于書面語。12、本題考查的是填入合適的關聯詞語。結合上下文的語境可以得出表示遞進關系，用“不僅……還……”連接。13、本題考查的是對文段內容的分析和理解。結合原文第三段的內容“葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，不僅方便捕食昆蟲，遇到天敵時，還可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢。”可以得出D項的說法是錯誤的，葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，不僅是為了方便捕食，還為了隱藏自己。14、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容可以得出整篇文章主要是圍繞不同的植物自己的隱藏技能來展開描寫的。例如文章第三段和第四段的內容“有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活躍著很多隱藏大師，比如烏賊。”等內容可以得出，所以本題中對短文主要內容的概括，最全面的是D項。15、本題考查的是對句子的理解和分析。結合原文的內容進行分析，明確語句中的詞語是否能去掉，首先要分析詞語的特點，然后結合上下文的語境來分析去掉與否的區別。根據劃線句的內容：突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結束了蝴蝶的生命。可以得出這句話中“迅速”是不能去掉的，因為“迅速”的意思是速度高，非常快。所以這個詞語可以更直接的體現出螳螂結束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能體現出這個速度之快了。16、這篇文章講述了柚根子邀“我”去采菱，我由此學會了采菱和劃木盆，并且收獲了勇氣、膽量和友誼。17、

叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角

“嘩啦、嘩啦”的水聲，

柚子香味18、

撲撲直跳

柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆

愜意

柚根子忽然搖晃起盆來

平穩19、漸漸地，我的心平穩了，膽子也大了起來。當紅木盆像一只戰艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。20、秋天是收獲的季節，在這個季節里“我”學會了劃木盆，變得勇敢起來，也收獲了友誼。【解析】16、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容，概括的時候要把握清楚時間地點人物以及主要事件的起因經過和結果即可。本段文段中的主人公是“柚根子”和“我”，過程是“柚根子”邀“我”去采菱，經過是在這個過程中我學會了采菱和劃木盆，最后的結果是收獲了勇氣、膽量和友誼。17、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的第二段的內容“這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進我的心田。”可以得出主要寫了我看到了叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角，聽到了“嘩啦、嘩啦”的水聲，聞到了柚子香味。18、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容“我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。”可以得出第一處不會游泳，不會劃盆所以這時我的心情是“撲撲直跳”；根據原文的內容“柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。”可以得出第二處我的心情是放心了是的原因是“柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆”；根據原文的內容“我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！”可以得出第三處我的心情是“愜意”；根據原文的內容“過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。”可以得出“嚇得直叫媽”的原因是柚根子忽然搖晃起盆來；根據原文的內容“我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩穩地在水塘里行進。”可以得出我的心情是“平穩”。19、本題考查的是開放性題目。結合原文的內容進行分析，選擇一處優美生動的句子，任選一處進行摘抄即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。20、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容“突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。收獲的季節，我也有收獲。”可以得出我的收獲可以圍繞“收獲了友誼”“收獲了勇敢”等方面的內容來展開描寫即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。21、范文：

那件事，我做對了

總喜歡將發生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲【解析】范文：

那件事，我做對了