湖北省黃岡市浠水縣市級名校2024年中考生物押題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、生物學家已經發現、命名和記錄的生物有200多萬種，下列相關敘述正確的是（）A．除病毒外，都是由細胞構成，都屬于真核生物B．判斷某細胞為植物細胞的理由是具有細胞壁C．大豆的子葉屬于營養組織、人的血液屬于輸導組織D．根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官2、下列關于肌肉的敘述，不正確的是（）A．兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端B．兩端的肌腱分別固著在不同的兩塊骨上C．每塊骨骼肌必定跨過一個或兩個以上的關節D．任何一塊活的肌肉受到刺激后都能收縮3、人體呼吸系統的主要器官是（）A．氣管B．喉C．肺D．咽4、下列關于生物與環境的關系的說法，正確的是()A．同種生物的個體之間只有合作關系B．現存的每一種生物都有著與其環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式C．生物的生存環境是指影響生物的所有非生物因素D．“大樹底下好乘涼”體現了環境對生物的影響5、某同學的暑假作息安排中，不符合健康要求的是（）A．9：00﹣11：00寫暑假作業B．14：00﹣15：00閱讀課外書籍C．17：00﹣18：00和同學打籃球D．20：00﹣24：00用手機和同學聊天6、如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（）A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b7、某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯誤的是（）A．切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中B．用沾水的刀片向自己身體方向連續水平斜向拉切C．轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察D．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片8、下圖為染色體組成示意圖。下列有關敘述不正確的是A．①是遺傳物質DNAB．每個①上只有一個基因C．③主要由蛋白質和DNA構成D．受精卵中③的數目異常可使人患遺傳性疾病9、圖是針刺指尖引起縮手反射的示意圖，下列有關敘述正確的是()A．⑤能接受刺激并產生神經沖動B．③是神經中樞，能夠產生痛覺C．④受損后，既無感覺也無反應D．神經沖動沿①→②→③→④→⑤傳導10、以下屬于扁形動物的是（）A．蛔蟲 B．蟯蟲 C．絳蟲 D．鉤蟲11、如圖為女性生殖系統部分結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．人產生卵細胞并分泌雌性激素的是①B．受精卵的形成場所是②C．懷孕是指受精卵植入③的內膜的過程D．③是胚胎和胎兒發育的場所12、下列關于人的生殖的敘述，錯誤的是（）A．男性的主要生殖器官是睪丸，它能產生精子和分泌雄性激素B．女性的主要生殖器官是卵巢，它能產生卵細胞和分泌雌性激素C．精子和卵細胞結合形成受精卵的場所是子宮D．胎兒生活在子宮內，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣13、科學家把控制合成胰島素的基因，轉入大腸桿菌體內，再對大腸桿菌進行培養，使之生產治療糖尿病的藥物﹣胰島素，該過程用到的生物技術是（）A．克隆技術 B．轉基因技術C．組織培養技術 D．體外受精技術14、胎兒通過臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是（

）A．胎兒連接母體的器官 B．母體的器官C．胎兒的器官 D．胎兒與母體進行物質交換的器官15、瓶子中放入的是萌發的種子，種子底下是氫氧化鈉溶液，中間用一個篩網將其隔開，a是紅墨水珠，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是()A．向左移 B．向右移 C．先向左移再向右移 D．先向右移再向左移16、血液在血管里向前流動時，對血管壁造成的側壓力叫做（）A．脈搏B．血壓C．心率D．血流量17、下列有關人體生理活動的敘述，正確的是（）A．血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸B．腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞C．經體循環，血液因營養物質減少，代謝廢物增多，動脈血變成了靜脈血D．人能夠控制呼吸運動暫時停止，這說明人的呼吸中樞位于大腦皮層上18、將葫蘆蘚和腎蕨歸為同一類植物的主要依據是A．都有根、莖、葉 B．都有輸導組織C．都能開花結果 D．都能進行孢子生殖19、下列主要體現生物適應干旱環境的是()A．魚類的季節洄游（一些魚類在特定時期，主動、集群的水平移動）B．蛾類的趨光性C．人參在林下生存好D．仙人掌的葉刺20、下列應用實例與采用的生物技術匹配錯誤的是（）A．“多利”羊的誕生﹣克隆技術B．抗凍番茄的培育﹣轉基因技術C．酸奶和泡菜的制作﹣發酵技術D．無病毒植株的培養﹣無土栽培技術21、豬籠草是一種植物，當有小蟲子誤入它們的“籠子”時，它們會將這些小蟲子消化吸收掉，這種現象體現的生物特征是()A．生物的生長B．生物的運動C．生物攝入營養物質D．生物的繁殖22、有的小麥品種在果實尖端長有針狀的芒刺?有芒刺不僅可以防止鳥類捕食，還利于附著在人和動物身上，協助擴散傳播?下列分析不正確的是A．小麥果實尖端的有芒和無芒是一對相對性狀B．小麥芒刺的產生與遺傳變異有關C．小麥果實長芒刺是自然選擇的結果D．果實有芒刺是為了適應環境而產生的有利變異23、下列關于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是（）A．青蛙是真正適應陸地生活的脊椎動物，既能在陸地上生活又能在水中生活B．蛇的體壁裸露且能分泌黏液，利于與外界環境進行氣體交換；蠑螈的體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發C．蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙的身體分為頭部，頸部、軀干部、四肢和尾部五D．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是生殖和發有擺脫了對水的依賴24、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×。第二次在視野中看到的與第一次看到的相比A．物像是原來的一半大，細胞個數增多B．物像是原來的一半大，細胞個數減少C．物像是原來的2倍大，細胞個數增多D．物像是原來的2倍大，細胞個數減少25、為了探究某種植物種子萌發的最適條件，小強同學通過實驗記錄了以下實驗數據，并據表中的數據得出了下列結論，你認為正確的是（）實驗數據表一：（其他條件相同）種子含水量/%30405060708090種子萌發率/%16335673868142實驗數據表二：（25℃）溫度（℃）10152025303540萌發率/%9216385784432A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發B．該植物種子含水量越大，萌發率越高C．表二實驗數據表明，該植物種子萌發最適宜的溫度是25℃左右D．該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關26、如圖是某人造林中的食物網，請據圖回答：（1）該食物網中共有_____條食物鏈。（2）上述生物中屬于生產者的是_____。（3）人造林中影響黃雀生活和分布的因素叫做_____，黃雀與蜥蜴之間的關系是_____。（4）若該生態系統受到難降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是_____。27、洋蔥是生物學實驗的常用材料，請據圖回答：(1)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，是因為細胞的______中含有色素；洋蔥綠色的管狀葉能進行光合作用，是因為細胞中含有_________；顯微鏡下觀察細胞分裂要選取洋蔥根尖的_________部位。(2)如圖表示溫度對洋蔥綠葉光合作用和呼吸作用影響的實驗結果。分析看出，15-35℃范圍內，呼吸作用強度表現__________的特點；與30℃比，35℃時光合作用強度出現了下降，原因是_________；溫度為_________時洋蔥生長最快。28、如圖所示是菜豆花、種子及幼苗結構示意圖，據圖回答下列問題．（1）菜豆花為________花冠，雄蕊________枚，雌蕊________枚．（2）菜豆種子中，菜豆種子的胚是由圖中標號________組成，⑤是________，它的作用是________．從植物體的結構層次上來看，一粒種子屬于________．（3）從菜豆幼苗圖可以看出菜豆的根系是________，葉脈是________．29、風景優美的大洲島國家級自然保護區是金絲燕的棲息地。“東方珍品”大洲燕窩就產于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調查發現，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態。請據資料回答問題：(1)從生態系統的類型看，大洲島周圍的海域屬于________生態系統。(2)根據金絲燕的結構特征，它在分類上屬于脊椎動物中的________類。(3)大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是________(從陽光、溫度和鹽度中三選一)。(4)退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環境融為一體，不易被發現，這說明生物能夠________環境。(5)金絲燕的滅絕將會對________多樣性造成影響。(6)大洲島物種雖豐富但數量較少，生態系統十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復，這說明生態系統的________能力是有限的。30、閱讀下列資料，回答相關問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發現6名同學感染了水痘，為防止疫情擴散，學校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學離校診治，待痊愈后再返校；②學校教室、宿舍內噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。資料二水痘常規臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進行了水痘的臨床實驗，結果如表：組別人數A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據以上資料，分析回答：(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細菌相比，病毒不具有________結構，僅由蛋白質外殼和____________組成。(2)學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。(5)以上臨床實驗結果說明：__________________________。31、閱讀材料，回答下列問題2019年廣西北海市銀海區發生非洲豬瘟疫情。銀海區人民政府發布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區進行封鎖，啟動應急響應機制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產品調出封鎖區，禁止生豬運入封鎖區。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%．非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。由于在世界范圍內沒有研發出可以有效預防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養殖場生物安全防護是防控非洲豬瘟的關鍵。據資料可知，非洲豬瘟的病原體是_____，它沒有細胞結構，必須_____在其他生物細胞內。從傳染病流行的基本環節分析，患非洲豬瘟的豬屬于_____。從預防傳染病的措施分析，對養豬場進行高溫消毒屬于_____。如果以后成功研發出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進入豬體內的疫苗相當于_____，豬將獲得_____免疫。

參考答案1、D【解析】

被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。【詳解】除病毒外，生物體都是由細胞構成的，如動物細胞、植物細胞、真菌屬于真核生物，細菌是原核生物，A錯誤；細菌和真菌的細胞也具有細胞壁，植物細胞特有的結構是具有細胞壁、葉綠體和液泡，所以不能根據細胞壁判斷此細胞一定是植物細胞，B錯誤；大豆的子葉屬于營養組織、人的血液屬于結締組織，C錯誤；根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，D正確。【點睛】植物細胞與動物細胞的區別在于植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。2、A【解析】

骨骼肌的兩端的肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間部分是肌腹。骨骼肌有受刺激收縮的特性。【詳解】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。據上分析，兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端說法是不正確的。故選：A。【點睛】本題考查骨骼肌的特點和功能。3、C【解析】試題分析：呼吸系統的主要功能是進行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能單位是肺泡，肺泡數量多，肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成，這些特點，適于血液與肺泡之間進行氣體交換．因此肺是呼吸系統的主要器官．故選C考點：呼吸系統的組成．4、B【解析】

適者生存，現在生存的每一種生物，都有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式，如鳥有翼適應空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環境。所以生物適應環境具有普遍性。【詳解】同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，會發生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此，同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系，故A錯誤；現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征。如猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物，故B正確；生物的環境不僅是指生活的地點，還包括環境中影響生物生活的各種因素，故C錯誤；千里之堤，毀于蟻穴。是白蟻在大堤內挖洞影響了大堤的牢固性，體現了生物對環境的影響，故D錯誤。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物既能適應環境又能影響環境。5、D【解析】傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇。20：00﹣24：00用手機和同學聊天，會影響休息，不屬于健康要求。故選D。生活方式對健康的影響。【名師點睛】健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。6、D【解析】

細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。【詳解】如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂。細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現象，因此外觀上細胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即c過程；接著細胞質一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此細胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意。【點睛】此題主要考查的是植物細胞的分裂過程，識圖作答。7、C【解析】

本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察植物細胞的方法步驟。【詳解】利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：1.用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片；2.用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；3.將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中；4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片；5.用顯微鏡觀察，轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時，左眼注視目鏡反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調節細準焦螺旋，調節清楚進行觀察。綜上所述A、B、D選項正確，C選項錯誤。【點睛】本題考查學生對制作臨時裝片觀察植物細胞的方法步驟的掌握情況，考查學生的實驗操作能力。8、B【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。【詳解】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，③染色體由DNA和蛋白質構成，其中DNA是主要的遺傳物質，具有雙螺旋結構即圖中①，①DNA上具有遺傳效應的片段叫基因，一個DNA分子上有多個基因，基因控制生物的性狀，當染色體異常時會引起遺傳物質發生改變從而使人患遺傳病；圖中①為DNA.，②為蛋白質。故選B。【點睛】本題考查染色體、基因、DNA三者之間的關系。9、D【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，如圖是反射弧的結構模式圖，包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。【詳解】A．圖中①是感受器，能接受刺激并產生神經沖動，⑤是效應器能接受刺激并作出反應，故A錯誤。B．圖中③是神經中樞，痛覺在大腦皮層形成，故B錯誤。C．④傳出神經受損后，有感覺無反應，故C錯誤。D．①是感受器能接受刺激并產生興奮，能傳導的興奮就是神經沖動；②是傳入神經能將神經沖動傳至神經中樞；③是神經中樞能接受神經沖動，產生新的神經沖動；④是傳出神經，能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器，引起反射；⑤是效應器能接受刺激并作出反應。縮手反射神經沖動傳導的途徑：①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器，故D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。10、C【解析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。【詳解】ABD．蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲的身體細長，有口和肛門，屬于線形動物，錯誤。C．絳蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物，正確。故選：C。【點睛】回答此題的關鍵是明確扁形動物的特征。11、C【解析】

女性的主要生殖器官是卵巢，該圖表示女性生殖系統部分結構，①表示卵巢，②表示輸卵管，③表示子宮。【詳解】A.①表示卵巢，卵巢的功能是產生卵細胞并分泌雌性激素，A不符合題意。B.②表示輸卵管，輸卵管的功能是輸送卵細胞；精子進入輸卵管內與卵細胞相遇，通過受精作用形成受精卵，B不符合題意。C.受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終附著在子宮內膜上，因此受精卵是不能植入子宮的內膜，C符合題意。D.③表示子宮，子宮的功能是胚胎和胎兒發育的場所，D不符合題意。【點睛】本題的重點是女性生殖器官及其功能。12、C【解析】男性的主要生殖器官是睪丸，能產生精子和分泌雄性激素，A正確；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用，B正確；人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，可見精子和卵細胞結合形成受精卵的場所是輸卵管，C錯誤；胎兒生活在子宮內，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，D正確。13、B【解析】

現代生物技術，包括四大工程：細胞工程、基因工程、發酵工程、酶工程。轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物。【詳解】大腸桿菌能大量生產治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉基因技術，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內，可以通過大腸桿菌生產胰島素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產品。【點睛】掌握現代生物技術的范圍和轉基因技術的應用。14、D【解析】試題分析：胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。因此臍帶起到了連接母體與胎兒的作用，胎盤的主要作用是胎兒與母體進行物質交換的器官。考點:胚胎的發育和營養。15、B【解析】

呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．呼吸作用每時每刻都在進行。、【詳解】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。萌發的種子進行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被NaOH溶液吸收，從而使得廣口瓶內氣體的壓強減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向右移動。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是對呼吸作用的概念能熟練掌握。16、B【解析】

血壓是指血管內的血液對于單位面積上血管壁的側壓力。【詳解】血液在血管內向前流動時，對血管壁造成的側壓力叫血壓。肱動脈這個位置和心臟基本處于同一水平面，測得血壓數值相對準確，B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解血壓的產生原因。17、B【解析】紅細胞中的血紅蛋白在含氧量高的地方與氧容易結合，在含氧量低的地方與氧容易分離，紅細胞的功能是運輸氧；紅細胞還運輸一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運輸的，A錯誤；腎小管的重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用，完成血液與組織細胞的氣體交換，B正確；經體循環血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血，而不是因為營養物質減少，代謝廢物增多，C錯誤；呼吸中樞位于腦干，而不是大腦皮層，D錯誤。尿液的形成。【名師點睛】尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。18、D【解析】

種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。【詳解】自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢等都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。故D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是知道根據植物能否產生種子一般把植物分成種子植物和孢子植物。19、D【解析】試題分析：生物的生存需要水，在干旱的環境中，缺少水分，仙人掌為了減少水分的流失，將葉片進化為針狀，這是適應干旱環境的結果。故選D。考點：本題考查生物形態與環境的關系,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。20、D【解析】

（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同；（2）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質；（3）發酵技術是指采用現代工程技術手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產有用的產品，或直接把微生物應用于工業生產過程的一種新技術；（4）無土栽培不用土壤，用其它東西培養植物的方法，包括水培、霧（氣）培、基質栽培，在配制培養液時除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應該考慮到無機鹽的比例和種類。【詳解】克隆羊的培育過程大致如下：科學家將供核母羊的乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的去核的卵細胞中形成“融合細胞”，“融合細胞”發育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產下了克隆羊多莉。因此，“多利”羊的誕生是克隆技術，A正確；科學家利用基因工程技術將魚的抗凍蛋白基因導入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。因此，抗凍番茄的培育是轉基因技術，B正確；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，使得菜具有特殊的風味，還不破壞菜的品質。因此，酸奶和泡菜的制作屬于發酵技術，C正確；培養無病毒植株是利用組織培養在無菌條件下培養的獲得的，因此，無病毒植株的培養-組織培養，而不是無土栽培技術，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握常見的關于生物技術應用的例子，注意搜集相關的資料。21、C【解析】試題分析：豬籠草是一種食蟲植物，它的葉子上有一個獨特的形似籠子的食蟲囊，豬籠草的葉籠顏色鮮艷，籠口分布著蜜腺，散發芳香．當昆蟲進入籠口后，其內壁非常光滑，昆蟲就會滑跌在籠底，籠口蓋子閉合，籠壁分泌物就會消化蟲體。說明生物攝入營養物質。考點：生物的特征。22、D【解析】

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。【詳解】小麥的有芒和無芒是同一性狀的不同表現形式，因此屬于相對性狀，A正確；

生物個體具有變異現象，小麥芒刺的產生與遺傳變異有關，B正確；

自然選擇包括過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存，環境選擇了長芒刺的變異個體，小麥果實長芒刺是自然選擇的結果，C正確。

芒刺個體中具有變異現象，有長芒刺和無芒刺的個體，環境定向選擇了有芒刺的個體生活下來，并且通過遺傳把有利變異傳給后代，不是為了適應環境而產生有芒刺的有利變異，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念。23、D【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物能終生生活在陸地上的重要原因是生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴。【詳解】A、青蛙屬于兩棲動物，受精在水中完成，幼體生活在水中，即生殖和發育離不開水，因此不是真正適應陸地生活的脊椎動物，故錯誤；B、蛇屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發；蠑螈屬于兩棲動物，體表裸露且能分泌黏液，利于與外界環境進行氣體交換，故錯誤；C、蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙沒有頸部和尾部，故錯誤；D、爬行動物體內受精，生殖發育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發育離不開水。因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正適應陸地環境生活的動物，故正確。故選D。【點睛】此題主要考查兩棲動物及爬行動物的特征。24、D【解析】

（1）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。（2）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多．視野越亮。【詳解】“第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×”，觀察時放大倍數是100倍，“第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×”，觀察時放大倍數是200倍，顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像就越大，但數目越少。因此第二次在視野中看到的與第一次看到的相比物像是原來的2倍大，細胞個數減少。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數與物像大小和細胞數目的關系。25、C【解析】試題分析：從表中可知，該同學并沒有探究在40℃以上的條件下種子是否能夠萌發，A錯誤；從表中可知，種子的含水量在70%時，種子的萌發率最高，低于和高于該數值，種子的萌發率都降低；B錯誤；表中實驗數據能反映出種子萌發最適宜的溫度（25℃）和含水量（70%）；C正確；所做實驗都是在有氧氣的情況下進行的，并沒有探究氧氣濃度對種子萌發的影響，因此不能得出結論“植物種子的萌發率與氧氣濃度無關”，D錯誤。考點：種子萌發的條件。26、5柳樹、合歡樹生態因素競爭蛇【解析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【詳解】（1）在生態系統內，食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起形成食物網。圖中食物鏈為：①柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇；②柳樹→蟬→寄生蜂→黃雀→蛇；③柳樹→蟬→寄生蜂→蜥蜴→蛇；④合歡樹→蚧殼蟲→寄生蜂→黃雀→蛇；⑤合歡樹→蚧殼蟲→寄生蜂→蜥蜴→蛇，共有5條食物鏈。（2）柳樹、合歡樹都是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此，柳樹、合歡樹在生態系統中的成分屬于生產者。圖中食物鏈有：草→鼠→狼；草→鼠→狐；草→昆蟲→鼠→狼；草→昆蟲→鼠→狐；草→兔→狐；草→兔→狼；檜樹→昆蟲→鼠→狐；檜樹→昆蟲→鼠→狼；檜樹→兔→狐；檜樹→兔→狼，因此該食物網有10條食物鏈。（3）人造林中影響黃雀生活和分布的因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。黃雀與蜥蜴共同以寄生蜂為食，因此二者之間的關系是競爭。（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，蛇的營養級別最高，體內積累的有毒物質最多。【點睛】本題主要考查生態系統的組成及各部分的作用；生態系統中的食物鏈和食物網，某些有害物質沿食物鏈積累。解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念以及生物富集等知識。27、液泡葉綠體分生區隨溫度的升高而變強溫度過高，部分氣孔關閉，光合作用的原料二氧化碳減少，光合作用減弱【解析】

光合作用需要水和二氧化碳作為原料，外界中的水和二氧化碳會影響光合作用。光合作用需要在光照的條件下進行，光照的強弱也會影響光合作用。光合作用需要酶的催化，酶的活性受到外界溫度的影響，故溫度也會影響光合作用。據此分析解答。【詳解】（1）液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，所以洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，是因為細胞的液泡中含有色素；葉綠體是植物進行光合作用的場所，能將太陽能轉化為多種形式的能量，是細胞內的能量轉化器；洋蔥綠色的管狀葉能進行光合作用，是因為細胞中含有葉綠體；顯微鏡下觀察細胞分裂要選取洋蔥根尖的分生區部位；（2）如圖表示溫度對洋蔥綠葉光合作用和呼吸作用影響的實驗結果。分析看出，15-35℃范圍內，呼吸作用強度表現隨溫度的升高而變強的特點；與30℃比，35℃時光合作用強度出現了下降，原因是溫度過高，部分氣孔關閉，光合作用的原料二氧化碳減少，光合作用減弱；溫度為25℃時洋蔥生長最快。【點睛】主要考查了對呼吸作用與光合作用的區別和聯系，重點知識，一般以選擇、填空、解答為主，但常有實驗探究題，涉及多個知識點。28、蝶形101①②③④種皮保護胚器官直根系網狀脈【解析】

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊和雄蕊是花的主要結構。菜豆種子由種皮、胚組成，胚是種子的主要結構，圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。【詳解】（1）菜豆花為兩性花，既有雌蕊也有雄蕊，雄蕊有10枚，雌蕊只有1枚，花冠為蝶形。

（2）由分析可知①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，菜豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。⑤是種皮，它的作用是保護胚。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。從植物體的結構層次上來看，一粒種子屬于一個生殖器官。

（3）單子葉植物的根系多為須根系，葉脈多為平行脈，如玉米、小麥等；而雙子葉植物的根系多為直根系，葉脈多為網狀脈，如棉花、菜豆等。【點睛】此題是一道綜合題，明白花的結構、種子的結構和根的類型才能準確解答。29、海洋鳥陽光適應生物(或生物種類、物種、遺傳、基因)自我調節【解析】（1）生態系統有森林生態系統、草原生態系統、荒漠生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、城市生態系統、農田生態系統等類型。“從生態系統的類型看”，大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態系統，因此屬于海洋生態系統。（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。“金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸”，因此“根據金絲燕的結構特征”，它在分類上屬于脊椎動物中的鳥類。（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻”，影響藻類的這種分布的主要因素是陽光（從陽光、溫度和鹽度中三選一）。（4）環境影響生物，生物適應環境，生物還能影響改變環境。“