考點(diǎn)研析課堂歸納隨堂演練

課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第1頁第2頁第1講走近細(xì)胞第3頁考綱要求全國課標(biāo)卷五年考頻統(tǒng)計(jì)高考預(yù)期1.各種多樣細(xì)胞Ⅱ僅考原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，T1－C仍為低頻考點(diǎn)2.細(xì)胞學(xué)說建立過程Ⅰ沒考仍為低頻考點(diǎn)3.試驗(yàn)用高倍顯微鏡觀察各種多樣細(xì)胞沒考仍為低頻考點(diǎn)第4頁答案：1.DNA或RNA蛋白質(zhì)核酸活細(xì)胞煙草花葉病毒HIV噬菌體第5頁第6頁答案：

2.(1)原核細(xì)胞真核細(xì)胞(2)核糖體(3)擬核細(xì)胞壁核糖體鞭毛第7頁答案：

(4)葉綠體藻藍(lán)素葉綠素

第8頁(2)易混同真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。第9頁答案：

3.①—b—Ⅱ

②—c—Ⅰ

③—a—Ⅲ第10頁答案：(2)①細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物②相對(duì)獨(dú)立③老細(xì)胞第11頁答案：(3)細(xì)胞統(tǒng)一性第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁

原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁主要成份為肽聚糖植物細(xì)胞壁主要成份是纖維素和果膠；真菌細(xì)胞壁主要成份是幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其它細(xì)胞器有核糖體和其它細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁第18頁DNA存在形式擬核，大型環(huán)狀；質(zhì)粒，小型環(huán)狀細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì))；細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在是否遵照遺傳規(guī)律不遵照核基因遵照，質(zhì)基因不遵照轉(zhuǎn)錄和翻譯在細(xì)胞質(zhì)中，同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)第19頁變異類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細(xì)胞分裂二分裂、出芽有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂本質(zhì)區(qū)分有沒有以核膜為界限細(xì)胞核共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、DNA、RNA第20頁第21頁第22頁第23頁[答案]

D第24頁第25頁第26頁第27頁選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞有有有無B洋蔥葉肉細(xì)胞有無有有C兔成熟紅細(xì)胞無無有有D蛙受精卵無無有有第28頁第29頁第30頁解析：選D。有些原核細(xì)胞沒有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻；原核細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸；原核細(xì)胞DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，沒有形成染色質(zhì)；減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂是真核細(xì)胞才能夠進(jìn)行。第31頁題型二細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1．(·江西南昌模擬)細(xì)胞學(xué)說建立過程是一個(gè)科學(xué)家進(jìn)行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展過程，充滿了耐人尋味波折。以下說法正確是(

)A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞發(fā)覺者和命名者C．德國科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說補(bǔ)充是“全部細(xì)胞都起源于先前存在細(xì)胞”D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物統(tǒng)一性和多樣性第32頁解析：選C。細(xì)胞發(fā)覺者和命名者是英國科學(xué)家虎克，細(xì)胞學(xué)說建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺，A，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說揭示了生物統(tǒng)一性，沒有揭示生物多樣性，D項(xiàng)錯(cuò)誤；德國科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說補(bǔ)充是正確，C項(xiàng)正確。第33頁2．(·浙江瑞安檢測(cè))細(xì)胞學(xué)說揭示了(

)A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞區(qū)分B．生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性C．細(xì)胞為何要產(chǎn)生新細(xì)胞D．人們對(duì)細(xì)胞認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難波折過程解析：選B。細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，表達(dá)了生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性；②細(xì)胞是一相對(duì)獨(dú)立單位；③新細(xì)胞能夠由老細(xì)胞產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說未包含動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)分及細(xì)胞為何要產(chǎn)生新細(xì)胞等內(nèi)容。第34頁細(xì)胞學(xué)說中3個(gè)“未包括”和2個(gè)“統(tǒng)一了”1．3個(gè)“未包括”(1)未包括原核細(xì)胞；(2)未包括病毒；(3)未包括生物或細(xì)胞間“差異性”。第35頁2．2個(gè)“統(tǒng)一了”(1)統(tǒng)一了“動(dòng)植物”(均“由細(xì)胞組成”)；(2)統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞都有自己生命又對(duì)整體生命起作用；新細(xì)胞均來自老細(xì)胞)。第36頁考點(diǎn)2

(試驗(yàn))用高倍顯微鏡觀察各種多樣細(xì)胞1．試驗(yàn)原理(1)放大倍數(shù)計(jì)算：顯微鏡放大倍數(shù)等于________放大倍數(shù)與________放大倍數(shù)乘積。(2)放大倍數(shù)實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大________，不是指面積或體積。(3)高倍顯微鏡作用：能夠?qū)⒓?xì)胞________，更清楚地觀察到細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)分不一樣細(xì)胞。第37頁2．試驗(yàn)步驟第38頁(1)低倍鏡：取鏡→安放→________→壓片→________→觀察。(2)高倍鏡使用“四字訣”第39頁答案：1.(1)目鏡物鏡(2)長度或?qū)挾?3)放大2．(1)對(duì)光調(diào)焦(2)視野中央轉(zhuǎn)換器第40頁[創(chuàng)新思索]1．低倍鏡下物像與高倍鏡下物像有什么不一樣？(請(qǐng)完成下表)

物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片距離視野范圍高倍鏡________________________低倍鏡________________________[提醒]

大少暗近小小多亮遠(yuǎn)大第41頁2．怎樣把物像移到視野中心？[提醒]

顯微鏡下觀察是倒像。所以物像在視野中偏向哪個(gè)方向，裝片就向哪個(gè)方向移動(dòng)，簡(jiǎn)稱“偏哪移哪”。3．若所觀察視野中有“污物”，應(yīng)怎樣判斷“污物”位置？[提醒]

污物可能存在位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法以下：第42頁第43頁4．目鏡與物鏡結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)關(guān)系怎樣？[提醒]

(1)顯微鏡放大倍數(shù)含義①顯微鏡放大倍數(shù)是指物像長度、寬度放大倍數(shù)。②總放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)乘積。(2)放大倍數(shù)與鏡頭長短關(guān)系第44頁①物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。②目鏡越長，放大倍數(shù)越小。5．若視野中出現(xiàn)二分之一亮二分之一暗是什么原因呢？[提醒]可能是反光鏡調(diào)整角度不對(duì)。6．若觀察花生切片標(biāo)本材料二分之一清楚，二分之一含糊不清，又是什么原因呢？[提醒]可能是花生切片厚薄不均勻造成。第45頁[題組精練]1．(·江蘇南師附中測(cè)試)如圖所表示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間距離，乙和丙分別表示不一樣物鏡下觀察到圖像。下面描述正確是(

)第46頁A．①比②放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B．把視野里標(biāo)本從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選取③，同時(shí)提升鏡筒C．從圖中乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)整次序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中組合普通是②③⑤第47頁解析：選D。①②為目鏡，而目鏡越短，放大倍數(shù)越大，所以①比②放大倍數(shù)小；③④為物鏡，而物鏡越長，放大倍數(shù)越大，所以③比④放大倍數(shù)大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；把視野里標(biāo)本從圖中乙轉(zhuǎn)為丙后，放大倍數(shù)增大，應(yīng)選取③高倍物鏡，轉(zhuǎn)換時(shí)不應(yīng)隨意提升鏡筒，B項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中乙轉(zhuǎn)為丙，即低倍鏡換成高倍鏡，移動(dòng)標(biāo)本操作應(yīng)在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器之前進(jìn)行，C項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)槲镧R與玻片標(biāo)本之間距離越短，放大倍數(shù)越大，所以⑤比⑥放大倍數(shù)大，所以要使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)選擇甲圖中組合普通是②③⑤，D項(xiàng)正確。第48頁第49頁如圖所表示：第50頁第51頁2．若顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中被相連64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×，視野中所觀察到分生組織細(xì)胞數(shù)目為(

)A．2個(gè)B．4個(gè)C．8個(gè)D．16個(gè)第52頁第53頁3．若顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中觀察到一行8個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)將物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可觀察到細(xì)胞數(shù)目為選項(xiàng)中(

)A．2個(gè) B．4個(gè)C．8個(gè) D．16個(gè)第54頁第55頁[課堂歸納]填充：①細(xì)胞②統(tǒng)一③核膜第56頁[易錯(cuò)清零]易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為單細(xì)胞生物都是原核生物[提醒]單細(xì)胞原生動(dòng)物(如常見草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等)是真核生物；單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、單細(xì)胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。易錯(cuò)點(diǎn)2

誤認(rèn)為生物名稱中帶有“藻”字都是植物，帶“菌”字生物都是細(xì)菌[提醒]易混原核生物和真核生物判斷方法第57頁

常見原核生物易與之混同真核生物界定“菌”字“菌”字前面帶有“桿”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者應(yīng)為“細(xì)菌”類酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)界定“藻”字藍(lán)藻類