建筑設計專業

2020級人才培養方案

2020年5月

1

前言

在學院校企合作委員會的領導下，“建筑設計專業指導委員會”全體委

員和企業專家依據國家出臺的中，包括土木建筑大類18個專業教學標準和

1個專業的實訓教學條件建設標準，及《中共中央國務院關于全面加強新

時代大中小學勞動教育的意見》（2020年3月）《教育部關于切實加強新時

代高等學校美育工作的意見》（教體藝〔2019〕2號）等文件中對于勞動教

育、美育、生命健康教育的若干具體要求，完善課程體系建設。同時學習同

等院校經驗，結合遼寧省區域經濟和建筑行業的特點，同時結合建筑專業校

企合作單位及建筑設計企業崗位能力的需要，針對建筑設計專業特點，突出

實用性、針對性，共同完成《建筑設計專業人才培養方案》的編制和修訂，

作為專業建設、課程設計與教學組織的指導性文件。

一、專業名稱及代碼

專業名稱：建筑設計

專業代碼：540101

二、入學要求

招生對象：普通高中畢業生、中職畢業生

三、修業年限

3年

四、職業面向

（一）專業職業面向

建筑設計專業就業面向建筑設計、建筑施工圖繪制、建筑效果圖繪制等

技術領域。詳見表1。

2

表1專業職業面向一覽表

主要崗職業資格

所屬取得學

所屬專對應行主要職位類別（職業技頒證單

專業期/時

業大類業業類別（或技能等級證位

類間

術領域）書）

廣州中望

助理建筑師建筑工程識圖

龍騰軟件

（方案設職業技能等級3-4

股份有限

計）證書

公司

廊坊市中

助理建筑師建筑信息模型

科建筑產

（施工圖設（BIM）職業3-4

業化創新

計）技能等級證書

研究中心

廊坊市中

建筑設建筑設計建筑師助理建筑師建筑信息模型

土建大類科建筑產

計企業工程師(效果圖繪（BIM）職業3-4

業化創新

制)技能等級證書

研究中心

廊坊市中

建筑信息模型

科建筑產

BIM建模師（BIM）職業3-4

業化創新

技能等級證書

研究中心

施工員遼寧省住

助理建筑師

安全員房和城鄉3-5

(業務管理)

監理員建設廳

（二）畢業后證書銜接

學生畢業后可考取的證書包括建筑師、建造師等國家注冊執業資格。詳

見表2。

表2畢業后證書銜接情況表

面向的

技能證書/等取得學

頒證單位就業崗

職業能力證書級期/時間

位

二級注冊建造師畢業后從

省人力資源和社會保障廳二級項目負責人事本專業2

年以上

二級注冊建筑師畢業后從

省人力資源和社會保障廳二級項目負責人事本專業4

年以上

一級注冊建造師畢業后從

人力資源和社會保障廳一級項目經理事本專業6

年以上

一級注冊建筑師畢業后從

項目總負責

人力資源和社會保障廳一級事本專業6

人

年以上

3

（三）學生職業生涯發展路徑

學生畢業后晉升通道根據工作崗位工作性質的不同主要分兩種：技術

通道與管理通道，技術通道主要是指以建筑設計類崗位為起點，管理通道主

要是指以業務管理類崗位為起點，這兩種職業發展路徑皆可以通過學生的

不斷努力最終達到職業頂峰。

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

面向遼寧省及北方地區，服務建筑設計行業，培養掌握建筑師助理崗位

所需要的基本理論與基礎知識，具備從事建筑圖紙繪制、建筑方案設計與表

現、建筑設計信息模型（BIM）及建筑設計業務管理相關工作技術技能，具

有良好的誠信品質、創新意識、公平正義、奉獻精神、職業道德、敬業精神

和工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，具備堅定社會主義理想

信念的德智體美勞全面發展的技術技能人才和合格社會主義建設者和接班

人。

（二）培養規格

1、通用知識要求

4

0101熟悉思想道德修養與我國相關法律、毛澤東思想與中國特色社會

主義理論體系及當前形勢與政策；

0102熟悉語言文字基本知識和基本表達；

0103理解建筑設計中常用英語單詞和閱讀英文文獻的方法；

0104熟練應用office、CAD、天正建筑、BIM、SKETCHUP等計算機相

關繪圖軟件；

0105熟悉保持身體健康和心理健康的基本知識，為融入社會做好準備；

0106熟悉我國基本法律法規，理解思想道德修養的重要性；

0107熟悉國家大事和當前國際形勢與政策；理解馬列主義、毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。

0108理解職業生涯規劃的重要性。

2、專業知識要求

0201熟悉造型基礎和建筑設計的理論知識；

0202熟悉建筑工程制圖、識圖知識；

0203熟悉建筑效果圖繪制的知識；

0204熟悉建筑CAD及天正建筑繪制施工圖的知識；

0205熟悉建筑構造與工程施工技術的理論知識；

0206熟悉常用建筑物基礎的設計原理和分析方法；

0207熟悉建筑節能的基本原理及一般建筑物的節能設計方法；

0208熟悉本專業有關的法規、規范和規程；

0209熟悉建筑信息模型BIM和草圖大師SKETCHUP繪圖軟件的應用；

0210掌握以書面及口頭方式清晰地表達設計意圖、技術觀點及進行科

5

技報告的能力；

0211熟悉居住小區及景觀設計制圖及表現；

0212熟悉建筑室內外設計精裝修施工工藝，監控施工過程，能及時發

現圖紙、施工中出現的問題及處理。

3、實踐操作能力要求

0301能有完整地認識人文社會科學內容和科學評價的能力；

0302能有較高的英語水平和計算機應用能力；★

0303能有理論聯系實際，提高理論思維能力，并具有拓展知識領域、

繼續學習、提高業務水平的能力；★

0304能夠具有一定的藝術及美學修養，了解中外建筑歷史的發展規律；

★

0305能掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，了解與建筑相

關的經濟知識、社會文化習俗、法律法規，以及建筑邊緣學科與交叉學科的

相關知識；★

0306能夠掌握建筑設計的基本原理和方法；★

0307能掌握建筑構造的原理與方法，了解常用建筑材料及新材料的性

能，具有合理選用及一定的綜合應用能力；★

0308熟悉我國現行的建筑設計規范與標準，了解建筑經濟與法規及建

筑業管理的基本知識；★

0309能夠掌握有建筑設計、城市設計、室內設計、景觀設計及其管理

等領域較好的適應能力；★

0310能夠具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力；

6

★

0311能有調查研究、獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的

能力，具有創新與創造性思維及其表達能力；★

0312能具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；具有與工程

項目相關的組織管理的基本能力；★

0313能有一定的多工種間組織協調的合作能力，以及社會交往活動的

基本能力；★

0314能依據有關技術標準的規定分析解決一般的建筑技術問題的能力。

★

4、公民素養要求

0401熱愛祖國，堅定社會主義信念，有振興民族的使命感；

0402誠實守信，重視承諾，能做到言行一致；

0403與人為善，時刻懷有一顆感恩之心；

0404文明禮貌，儀表端莊大方，態度誠懇親切；

0405孝順家人，尊重長輩，關愛朋友；

0406身心健康，有自我調節能力，適應社會發展需要；

0407遵規守紀，表里如一，心胸坦蕩，有自控能力。

0408熟悉企業運作規范，具有良好的職業道德；

0409具備勤奮刻苦的敬業精神,團結協作的團隊意識，誠實守信的做人

態度。

5、通用職業素養要求

0501具有吃苦耐勞、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道等職業道德精神；

7

0502具有擔當精神；

0503具有語言表達、人際溝通能力；

0504具有社會責任感、使命感；

0506具有熟悉本行業技術現狀及發展趨勢，建立可持續發展的知識基

礎；

0507具有與時俱進的創新素質。

6、專業職業素養要求

0601專業具有以人為本，節能環保，綠色設計的理念，做事認真負責

仔細，工作效率高；

0602積極上進、開拓進取、自主學習；

0603不斷提高設計質量、設計水平及工作效率；

0604思路清晰，感覺敏銳；具有較好的邏輯思維能力和語言表達能力；

0605具有良好的組織協調能力、溝通能力，有團隊精神，能融入并引

導團隊合作；

0606能遵守和運用有關建筑設計、工程與合同管理等相關法規和標準。

0607具備團隊合作精神，集體利益至上；

0608不怕吃苦，勇于挑戰和嘗試新鮮事物；

0609具有綜合運用知識進行沒計實踐的能力，能根據實際情況靈活解

決具體問題；

0610頭腦靈活，表達溝通能力強，組織配合工作得當；

0611注重思想觀念、文化素養、創造能力培養。

六、課程設置及要求

8

（一）課程體系總體特點

建筑設計專業課程體系的構件是在學院“雙核心3+3，多措融通”模指

導下，采用“兩線遞進、三個平臺、四項一體”的人才培養模式，堅持“知

行合一、工學結合、德藝兼顧”的建設策略。依托課堂模擬項目教學線與企

業實際工程項目訓練線“兩線遞進”協同育人；素質教育平臺、實習實訓平

臺及課程資源平臺“三個平臺”有機結合；日常教學、企業實訓、1+X證書、

技能大賽“四項一體”培養高水平技術技能人才。

校企合作構件工學結合的課程體系，形成典型工作任務與專業課程對

照分析表，體現建筑設計專業的課程體系構建。

表3典型工作任務與課程對照分析表

通用知識實踐操作

就業崗位群典型工作任務專業知識模塊課程

模塊課程模塊課程

思想道德綜合實訓1

修養與法綜合實訓2

律基礎建筑陰影與透視崗前培訓

毛澤東思建筑表現技法跟崗實習

1.方案設計；想與中國中外建筑簡史頂崗實習

2.繪制圖紙；特色社會建筑設計原理畢業設計

3.圖紙深化設計；主義理論綠色建筑與建筑節能答辯

崗位1：4.繪圖軟件應用；體系概論建筑設計—居住建筑建筑設計

主要就施工圖5.設計相關規范、設備、材1/2建筑設計—公共建筑模型表達

業崗位繪制料及工藝要求設計；形勢與政建筑設計—高層建筑住宅建筑

（群）員、資6.工程文件編制；策建筑設計—場地設計設計實訓

料員7.設計前期策劃；1/2/3/4/建筑環境與設備民用建筑

8.資料歸檔整理；5建筑法規施工圖設

9.配合項目建筑師組織和協大學生心建筑材料與構造計實訓

調本專業設計工作。理健康輔建筑施工圖基礎住宅建筑

導1/2民用建筑施工圖設計節能設計

大學生職建筑施工圖深化設計實訓

業發展與專業技能

就業指導競賽

9

1/2/3/4企業校園

1.設計手繪草圖；人文素質活動

2.計算機輔助設計；選修課建筑美術基礎—素描

3.協助設計師完善方案，設1/2/3建筑美術基礎—色彩

計細節；建筑表現技法

崗位2：體育與健

4.三維設計立項平面圖構建筑陰影與透視

效果圖康1/2

思；建筑構成基礎

繪制員英語1/2

5.使用CAD、PHOTO等設計軟計算機應建筑效果圖基礎

件；用基礎建筑效果圖表現

6.室內外虛擬現實動畫制應用數學建筑效果圖后期處理

作。1/2（根

據專業需

1.施工圖設計；要開設，建筑美術基礎—素描

2.建筑材料和構造節點設在1或2學建筑美術基礎—色彩

計并繪制；期設為考建筑陰影與透視

3.建筑方案設計；試課）建筑表現技法

4.利用BIM、CAD、PHOTO、軍事理論建筑構成基礎

SKETCHUP等設計軟件；建筑設計—居住建筑

5.配合項目建筑師組織和建筑設計—公共建筑

協調本專業設計工作。建筑設計—高層建筑

崗位3：

建筑設計—場地設計

建筑模

建筑法規綜合實訓1

型BIM繪

建筑材料與構造綜合實訓2

圖崗位

綠色建筑與建筑節能崗前培訓

建筑施工圖基礎跟崗實習

民用建筑施工圖設計頂崗實習

建筑施工圖深化設計畢業設計

建筑信息模型基礎答辯

建筑信息模型BIM建筑設計

建筑信息模型BIM應用模型表達

BIM正向設計應用住宅建筑

設計實訓

1.參與初步方案、擴初設建筑陰影與透視民用建筑

計、施工圖設計階段建筑及建筑表現技法施工圖設

室內設計專業設計圖紙會中外建筑簡史

崗位4：計實訓

審，整理圖紙會審記錄；建筑環境與設備

項目經住宅建筑

2.項目的招標以及合同談建筑設計原理

理、項節能設計

判；建筑設計—居住建筑

目總實訓

3.分析和設計具體項目工建筑設計—公共建筑

工、部專業技能

程,組織運作前期規劃設計,建筑設計—高層建筑

門主競賽

監督與管理開發過程中的設建筑設計—場地設計

管、技企業校園

計問題設計指導、準備并繪建筑法規

術負責活動

制建筑設計圖和效果圖；建筑材料與構造

人（注

4.項目的建筑及室內設計綠色建筑與建筑節能

冊建筑

設計進行跟蹤評價，參與評建筑施工圖基礎

師）

價報告的編寫。民用建筑施工圖設計

（注冊

建筑施工圖深化設計

建造

建筑信息模型基礎

師）

建筑信息模型BIM

建筑信息模型BIM應用

BIM正向設計應用

10

1.居住小區及景觀設計制

圖；建筑陰影與透視

2.景觀制圖國際標準；建筑表現技法

3.景觀施工圖繪制；中外建筑簡史

崗位1：4.手繪快速表現；建筑環境與設備

居住小5.軟件制圖基礎；建筑設計原理

區規劃6.項目建設基本程序。建筑設計—居住建筑

設計、建筑設計—公共建筑

園林景建筑設計—高層建筑

觀設計建筑設計—場地設計

崗位建筑物理與設備

建筑法規

建筑構造

綜合實訓1

居住小區規劃設計

綜合實訓2

崗前培訓

1.效果圖繪制；跟崗實習

2.豐富的想象力；頂崗實習

建筑美術基礎—素描

3.對于中外室內裝飾裝潢及畢業設計

建筑美術基礎—色彩

其風格的演變史比較了解，答辯

建筑陰影與透視

熟練繪制室內設計草圖；建筑設計

建筑表現技法

4.能夠充分理解導演的意模型表達

崗位2：建筑構成基礎

拓展就圖；住宅建筑

建筑動建筑效果圖基礎

業崗位5.團隊合作意識。設計實訓

畫設計建筑效果圖表現

（群）民用建筑

師建筑效果圖后期處理

施工圖設

建筑信息模型基礎

計實訓

建筑信息模型BIM

住宅建筑

建筑信息模型BIM應用

節能設計

BIM正向設計應用

實訓

專業技能

競賽

1.客戶交流分析；建筑美術基礎—素描

企業校園

2.構思繪制手繪草圖；建筑美術基礎—色彩

活動

3.立項平面圖構思；建筑陰影與透視

4.模型圖構思；建筑表現技法

5.效果圖繪制；建筑構成基礎

6.團隊的協作組織；建筑效果圖基礎

崗位3：

7.CNC加工處理；建筑效果圖表現

建筑模

8.模型拼接；建筑效果圖后期處理

型制作

9.組裝油漆；建筑信息模型基礎

人員

10.展臺設計制作。建筑信息模型BIM

建筑信息模型BIM應用

BIM正向設計應用

住宅建筑設計實訓

民用建筑施工圖設計實訓

人體工程學

11

1.對精裝修施工工藝，監控

施工過程，能及時發現圖建筑裝飾設計

紙、施工中出現的問題及處建筑陰影與透視

理妥當；建筑表現技法

2.組織設計和制訂工程施工中外建筑簡史

計劃；建筑環境與設備

3.配合相關部門做好裝修建筑設計原理

的設計、概算、招標工程量綠色建筑與建筑節能

崗位4：審核、安裝調試等工作；建筑設計—居住建筑

建筑裝4.負責貫徹施工組織設計建筑設計—公共建筑

飾設意圖，按照工程質量和安全建筑設計—高層建筑

計、裝生產保證計劃進行施工管建筑物理與設備

飾平面理；對施工現場進行監督管建筑法規

圖、施理，做好安全與現場管理工建筑材料與構造

工圖、作；建筑施工圖—居住建筑

節點詳5.建立裝修施工等進度記建筑施工圖—公共建筑

圖設計錄和臺賬，做好與工程竣工建筑施工圖深化設計

及繪制圖紙、質量驗收等資料的交建筑構成基礎

人員接存檔工作；建筑效果圖基礎

6.對裝修、設備安裝作業建筑效果圖表現

量等相關數據進行統計和報建筑效果圖后期處理

表分析，根據分析數據建議建筑信息模型基礎

對策并向部門經理反饋。建筑信息模型BIM

BIM正向設計應用

住宅建筑設計實訓

人體工程學

（二）通用知識模塊課程

表4通用知識模塊課程

12

課總課時開學承

主要

序課程對應人才程課課學設期擔

課程名稱教學

號代碼培養目標類時時分學周單

場所

別內外期數位

思想道德修養與法

110100131

律基礎

毛澤東思想和中國

2101015特色社會主義理論42-3

體系概論思

101017/10101想

形勢與政策

38/101019/10132111-5政

1/2/3/4/5

020/101021治

101101/10110大學生心理健康輔教

416111-2

2導1/2學

101201/10120部

大學生職業發展與

52/101203/1013821-4

就業指導1/2/3/40101/010

204

2/0103/0教

人文素質選修課選

6——104/010531-3室、

1/2/3修

/0106/01校園

060521/06052

7體育與健康1/207/010841-2

2

060201/06020必

8英語1/261-2基

2修

礎

055301/05530必

9計算機應用基礎41-2教

2修

學

應用數學1/2（根

部

060303/06030據專業需要開設，必

1041-2

4在1或2學期設為修

考試課）

武

必

11101301軍事理論36111裝

修

部

合計122331

1.思想道德與法律基礎

（1）課程定位：本課程是面向學院各專業一年級學生開設的公共必修課，課程先修

課程為高中《思想政治》課，后續課程為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

論》，與《形勢與政策》課程相配合，對學生思想道德法律素質和能力的提高與職業素

養的養成起主要支撐和促進作用。

（2）學分、學時：3學分，32學時

（3）主要教學目標：幫助學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，熟悉基

13

本的法律常識，明確新時期愛國主義的科學內涵，了解個人道德、社會公德、職業道德

和家庭美德的基本規范、掌握踐行社會主義核心價值觀的基本途徑與方法，熟悉基本的

法律常識，能運用法律知識，維護法律權益，遵紀守法、嚴以律己，能構建和諧人際關

系，形成良好的人際交往、溝通和變通能力，樹立崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國精

神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養，增強學法、用法的自覺性，全面

提高大學生的思想道德素質、行為修養和法律素養。

（4）主要內容:課程以馬克思主義理論為指導，以習近平新時代中國特色社會主

義思想為價值取向，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內

容，把社會主義核心價值觀貫穿教學的全過程，精心設計四大模塊（適應大學生活、提

高思想認識、加強道德實踐、遵循法治要求），使學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德

觀和法制觀，具備認識自我、發展自我和適應社會的能力，服務各專業人才培養。

（5）教學要求。課程通過案例教學、情境教學，依托思政一體教室、思政在線課程

平臺等載體，使用智慧黑板、張貼板、任務書等教學設備和工具，讓學生通過小組討論

等方式開展集體和個人結合的學習，豐富課程理論學習和實踐體驗；課程為考試課，采

用過程性考核和終結性考試相結合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核設定過

程性評價占60%，終結性評價為期末考試，占40%。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）課程定位：本課程是面向學院各專業一年級和二年級學生開設的公共必修課，

課程與先修課程《思想道德與法律基礎》課，后續課程《形勢與政策》相配合，對學生

思想道德法律素質和能力的提高與職業素養的養成起主要支撐和促進作用。

（2）學分、學時：4學分，64學時

（3）主要教學目標：本課程在科學回顧和精要分析馬克思主義基本原理與中國實

際相結合的歷史進程的基礎上，全面闡述了馬克思主義中國化理論成果的科學內涵、思

想體系、歷史地位、指導意義等問題，重點是中國特色社會主義理論體系，突出了在和

平與發展時代主題下執政的中國共產黨的基本理論、基本路線、基本綱領和重大戰略決

策，其教學目標主要是通過教學，使學生了解當代中國社會主義建設和改革的一系列重

大基本問題，掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素

養，通過本課程的學習，幫助學生堅定馬克思主義信念，進一步樹立正確的世界觀、人

生觀和價值觀，掌握和執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性，

承擔起歷史使命，把學生培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人。

14

（4）主要內容:課程以馬克思主義中國化為主線，以堅持和發展中國特色社會主

義為主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點。教材分為三編，突出了中國

站起來、富起來、強起來的歷史邏輯。毛澤東思想締造了新中國，鄧小平理論開啟了中

華民族“富起來”的新征程，“三個代表”重要思想成功把中國特色社會主義推向21世

紀，科學發展觀在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義，習近平新時代中國

特色社會主義思想推動中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

（5）教學要求。課程通過案例教學、情境教學，依托思政一體教室、思政在線課程

平臺等