2024屆山東煙臺中考二模語文試題及答案考試時間120分鐘，試卷滿分120分

一、積累與運用（31分）

1、下列加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A.吞噬（shì）修葺（qì）

拖沓（tà）

忍俊不禁（jīn）

B.倜儻（tì）

靜謐（mì）

粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）

C.熾熱（zhì）迸濺（bèng）

晌午（shǎng）悲天憫人（mǐn）

D.坍塌（tān）嗔怪（chēn）干涸（hé）

拈輕怕重（zhān）

2、下列加點字詞性不完全相同的一項是（）（2分）A.

最重要非常優秀更加努力大概瀏覽

B.

把書送去向我點頭往那邊走從昨天開始

C.多好哇非常優秀啊多精彩呀啊，我愛我的祖國

D.

清明時節楊絳先生陽春三月胡同里頭

3、下列解說不正確的一項是（）（2分）A.

我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。

解說：本句中加點詞都是代詞。

B.報紙雜志雄偉壯麗表揚與鼓勵

解說：這三個短語都是并列短語。

C.富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

解說：本句中加點的成語使用正確。

D.這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。

解說：本句沒有語病。

4、5、選出對下面語段中的病句修改不正確的一項（）（2分）①敦煌莫高窟第17窟——敦煌藏經洞被稱為最重要的20世紀考古發現之一，②它里面有大約6萬余件4——11世紀的文獻和藝術品。在前沿游戲科技的助力下，敦煌研究院和騰訊公司聯合推出了“數字藏經洞”，首次在數字世界里毫米級高精度“復現”了藏經洞。③除了欣賞珍貴的文獻，公眾都可以化身歷史“參與者”，沉浸式體驗藏經洞，從洞窟開鑿、文物流散到再次聚首的全歷程。④不久的將來，擁有多國語言的“數字藏經洞”還會提高文明交流互鑒，實現全球范圍內敦煌文化的數字化共享。

A.將①句中的“20世紀”移到“最重要”之前。

B.將②句中的“大約”刪去。

C.將③句中的“都”改為“還”。

D.將④句中的“交流”與“互鑒”調換位置。

6、下列句子組成語段順序排列正確的一項（）（2分）①前者發神舟飛船，送人上去；后者發天舟飛船，送物資保障。

②2023年，已完成在軌建設的中國空間站轉入常態化運營。

③去年11月神舟十四號與十五號乘組的首次在軌輪換，開啟了我國于近地軌道的常駐。

④什么是“常態化”？長征二號F、長征七號運載火箭將以大致每6個月一次的周期發射，服務空間站。

⑤咱不僅天上有人了，還總是有人，2023年就是空間站建成后人員常駐的第一年。

A.④③②①⑤

B.④③⑤②①

C.②①③④⑤

D.②④①③⑤

名著閱讀

7、閱讀下面的名著選段，按要求答題。

喝道:“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

(節選自《水滸傳》第三回)

（1）《水滸傳》是我國第一部

的長篇章回體小說。長篇白話小說一般采取單線結構，善于設置誤會、懸念，采用全知全能的視角，這些都需要我們在閱讀時

。（1分）（2）請結合上面選文情節，將《水滸傳》第三回的回目補充完整。（2分）第三回：史大郎夜走華陰縣，

。

李逵頭腦簡單，直爽率真，與他不同的是，魯智深

，

。

（3）下列對《水滸傳》中人物的評價，不正確的一項是（）（2分）A.水滸傳塑造了一大批栩栩如生的形象，及時雨宋江，黑旋風李逵，智多星吳用，行者武松等。

B.水滸傳凸顯一個義字，宋江、晁蓋、柴進、魯達，在江湖上享有崇高威望，仗義疏財是重要的原因。梁山好漢團結聚義，眾志成城是梁山大業的重要基礎。

C.水滸傳采用先分后合的鏈式結構，前四十回講述單個英雄的故事，逐步發展到水泊梁山大聚義。

D.林沖受高衙內迫害，刺配滄州，上梁山后火并王倫，是富有血性，敢闖敢沖英雄形象。

綜合性學習

九年級三班舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，假如你是該班同學，請你參加這個活動，并完成下面小題。

8、活動一：請你為這個活動設計一個開場白，激發學生活動興趣。（2分）開場白：

9、活動二：星期一上午，班長李明前往辦公室邀請楊老師于本周三下午第三節課為大家做“小說閱讀方法”專題講座。假如你是李明同學，見到張老師后，你打算怎么說？（2分）10、從以下小說中任選其一。以作者、人物或作品本身為出發點，用生動形象的語言，表達你的贊美或批判之情。（2分）《西游記》《水滸傳》《故鄉》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》

示例：魯迅，你在絕望中的反抗精神，像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

名句默寫

11、根據提示，默寫句子（8分）古人寫詩文，最擅長“寫景抒情”。馬致遠羈旅天涯，寫下“（1）

，小橋流水人家”，說盡蕭瑟悲涼之意；陸游游山西村，寫下“（2）

，柳暗花明又一村”，道出驚喜愉悅之情，亦蘊含“絕處逢生”之理；王維出使邊塞，寫下“（3）

，

”，含蓄表達被排擠出朝廷的孤寂、抑郁、憤激不平之情；柳宗元游小石潭，感慨“（4）凄神寒骨，

”，暗含被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情；范仲淹觀岳陽樓洞庭湖，吟誦，“（5）

，

”表達以天下為己任的遠大抱負；秋瑾在黃花開遍的中秋佳節，卻痛問“（6）俗子胸襟誰識我？

”，表達了不被世俗之人理解的苦悶和英雄自勉的豪氣。

二、閱讀與鑒賞（39分）

（一）（5分）

閱讀下面的詩歌，完成12-13題。

訪余昌言不遇留題

陸九淵①

蹇②驢清曉破平蕪，來訪故人村外居。

門掩卻尋山背路，堂虛惟閱案頭書。

不知車馬從何往，借問僮奴歸得無。

留待西風日停午，只聽松竹響蕭疏③。

（注釋）①陸九淵：撫州金溪人，南宋哲學家，宋明兩代“心學”開山之祖，與朱熹齊名。②蹇（jiǎn）：跛足。③蕭疏：清冷疏散。

12、13、簡要分析頷聯中余昌言的形象特點及刻畫人物的方法。（3分）

（二）（10分）

閱讀下面的文言文，完成14-17題。

【甲】

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】

袁峻家貧，無書，每從人假借，必皆抄焉。自課①，日五十紙，紙數不登則不止。柳仲郢②退公布卷③，不舍晝夜。九經三史，一抄，魏晉南北史，再抄。手書分門三十卷，號“柳氏自備”。小楷精謹，無一字肆筆④。東坡少時，手抄經史，皆一通。每一書成，則變一體，卒之學成。今時讀書，有力者必雇倩⑤傭史，其或不得已而抄，又潦草成行；而其貧者，又直諉⑥于無書可抄。手抄之益，今之不解也久矣。讀書者當觀此。

（選自《讀書止觀錄》）

【注釋】①課：督促完成指定的工作，這里指自己規定。②柳仲郢：唐朝大臣。③退公：公馀休息，這里指閑暇時間。布卷：讀書。④肆筆：縱筆，不端正。⑤雇倩：出錢雇請。⑥諉：推脫。

14、下列各項加點字的用法和意義都相同的一組是（）（2分）A.

以是人多以書假余

以我酌油知之

B.每一書成，則變一體

入則無法家拂士

C.

卒獲有所聞

卒之學成

D.手抄之益

而不知太守之樂其樂也

15、下列對文中加點詞語解釋不正確的一項是（）（2分）A.嘗趨百里外

嘗：嘗試

B.俟其欣悅

俟：等待

C.不舍晝夜

舍：停止

D.其或不得已而抄

或：有時

16、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）日五十紙，紙數不登則不止。

17、請你結合兩篇選文，分別分析兩文寫宋濂與蘇軾抄書目的有何不同。（2分）

（三）（12分）

閱讀下面的文字，完成18-19題

材料一：

2019-2022年中國進口糧食總量及糧食總量占比

（資料來源：海關總署、觀研天下）

材料二：

聯合國糧農組織網站5月3日發布（2023年全球糧食危機報告》指出，2022年，受經濟沖擊、沖突和不安全、氣候變化和極端天氣事件等因素的驅動，58個國家和地區約2.58億人受到嚴重糧食危機影響，高于2021年53個國家和地區的1.93億人，有3500多萬5歲以下兒童出現消瘦或急性營養不良癥狀，其中920萬兒童出現嚴重消瘦癥狀。這是最危及生命的營養不良形式，也是全球兒童死亡率上升的主要原因。

（摘編自《經濟日報》）

材料三：

①糧食倉儲設施是實現糧食安全的重要保障。多年來，我國糧倉設施建設不斷推進，倉容規模持續增加，倉儲技術不斷發展。隨著社會的發展和物質生活水平的提高，廣大人民群眾對綠色、安全、營養、健康的優質糧食需求越來越迫切，推動我國綠色儲糧技術不斷發展，以打造長儲長新的綠色糧倉。

②在儲糧過程中，低溫準低溫儲糧技術是較為理想的綠色儲糧技術，它利用自然冷卻或者人工制冷使倉內糧食處于較低溫度環境，從而防止或減緩有害生物的侵襲和糧食品質劣變，最大限度地保持糧食原有品質。氟氣氣調儲糧技術能使糧倉擁有不利于害蟲及霉菌生長發育的生態環境，抑制糧食呼吸，實現蟲霉防治、延緩糧食品質變化，可有效保糧，減少化學藥劑的使用。非化學藥劑蟲害綜合防治技術在我國糧倉中也得到廣泛應用。如利用微波殺蟲、高頻電熱殺蟲等電磁殺蟲技術，可大幅提升害蟲除治效率。再如食品級惰性粉物理防蟲技術，惰性粉性質極其穩定，無分解、無污染，落在蟲子身上后，會劃破蟲子體表的保護性蠟質并吸收其體內水分，導致蟲體嚴重脫水并死亡。近年來，各地還積極探索應用多殺菌素、紫光燈誘捕等生物物理防蟲治蟲技術，并與低溫、氣調等技術綜合應用，達到了良好的儲糧效果。

③智慧糧倉運用大數據、物聯網等技術，可以實現“一卡通”全流程管理。從糧食入庫登記開始，到檢斤、驗質、入倉、結算，再到儲藏、出倉，物聯網設備都可以自動進行數據采集和傳輸，真正做到全流程可控和隨時隨地的責任追溯。智慧糧倉的建設，相當于給糧倉裝上了“千里眼”和“順風耳”，全倉糧情一目了然，糧食進出倉全程監管，可將儲存損耗率控制在1%以內，盡可能讓收獲的糧食顆粒歸倉。在這一過程中，還真正做到了糧食數量質量管控的責任可追溯，大大提升了糧食管理效率，確保儲備糧數量真實、質量良好、儲存安全，確保國家急需時“調得動，用得上”。

④數據顯示，全球約14%的糧食在收獲后到零售前的供應鏈環節被損失掉。從全產業鏈糧食損失和浪費情況的分布看，發展中國家主要發生在農業生產和收獲后儲藏環節，而發達國家主要發生在消費階段。據統計，我國糧食在產后環節，尤其是在儲藏、運輸和加工環節，每年損失量約700億斤。作為世界上最大的糧食生產國和消費國，我國節糧減損的空間還很大，必須堅持開源與節流并重，增產與減損并行。今后，我國將多措并舉推進全鏈條節糧減損，耕好節糧減損的無形糧田，讓綠色科技守護大國糧倉。

（摘編自《綠色科技守護大國糧倉》）

18、下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.中國是世界上最大的糧食生產和消費國，維護世界糧食安全責無旁貸。

B.建設智慧糧倉可以最大限度控制糧食損耗率，讓收獲的糧食顆粒歸倉。

C.受各種因素影響，2022年全球糧食危機形勢和不安全狀況進一步加劇。

D.材料三闡釋綠色科技在守護糧倉中發揮的作用，深入淺出，條理清晰。

19、班級召開“節約糧食從我做起”主題班會，請閱讀以上三則材料，完成任務。

（1）（2）（3）

（四）（12分）

閱讀下面的文字，完成20-23題

獨腿人生

羅偉章①朋友住在城南一幢別墅里，與鬧市區有一段距離，下公交車之后，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時間到了，我順手招了一輛人力三輪車。

②朋友曾在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價。“5元。”見我猶豫。車夫開導我說：“出租車起價就是6元呢。”這個賬我當然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個賬我同樣會算。這不是訛人嘛。我舉目張望，希望再有一輛三輪點來。車夫說：“上來吧，就收你3元”。

③車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的。”“人家已經告訴我，只要3元呢。”“如果在前一個站，就只收3元。你以后來這里，就在前一站下車。”他穿著人力三輪車車夫統一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發已經花白，至少有55歲的年紀。

④車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發現蹬車的人只有一條腿！右腿上一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前沖的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，從他左腿并不肥大的褲管隨風擺動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。

⑤我的喉嚨有些發干，心里被一種奇怪的惘悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說，不要再蹬了，我走路去，我會一分不少地給他錢……可我想來想去，并沒有這么做。

⑥前面是上坡路，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關系沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出吱吱的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，他的頭使勁地向前聳著。

⑦坡總算爬上去了，車夫重重地喘著粗氣。

⑧待他嘴息稍定，我說：“你真不容易啊！”他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且帶的是兩個人！”

⑨他說：“有兩個外國人來成都，想坐人力車沿二環路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！下了車，那兩個外國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。”

⑩我不知道該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的自豪的情感。

?我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經無關緊要了。他已經斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠了。

?離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧。”他說。

?我下了車，給他5元錢。他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？”我沒勉強，收回了他找給的2元錢。

?我正要離去時，他不好意思地說：“往別墅里去的人，至少應該坐出租車……我怕被你朋友看見……”

?“謝謝！”我輕聲地說。“謝謝您！”車夫鄭重地說。

?議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程，我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。

20、請根據故事情節，仿照示例，補充橫線上的內容。（2分）討價還價，懷疑“訛人”→（1）

→（2）

→下車付錢，感動欽佩

21、作者筆下“車夫”的形象是豐富的，請參照①的句式，概括你對車夫形象的理解（不要求字數相同）。（3分）①他身殘志堅，自食其力，與命運抗爭；

②

③

22、第?段中，“我”和他說的都是“謝謝”，“我”為什么是輕聲地說，而他卻要鄭重地說呢？（3分）23、有人給本文另寫了一個結尾，請你和原文比較，你更喜歡哪個結尾？為什么？（4分）結尾：我目送著他遠去的背影，那向左傾斜的身子，微微顛簸的車身，不覺濕潤了眼眶……

三、寫作（50分）

24、清代文學家張潮在《幽夢影》一書中，有過如下一段議論：

天下有一人為知己，可以不恨，不獨人也，物亦有之。如菊以淵明為知己；梅以和靖為知己；竹以子猷為知己；蓮以濂溪為知己；石以米顛為知己；茶以陸羽為知己；鵝以右軍為知己；鼓以禰衡為知己……一與之訂，千秋不移。

張潮雖然列舉了眾多的“物”以“人”為知己的故事，其實，都是“人”以“物”為知己的傳奇。想必在你并不漫長的成長經歷中，一定也有過這種“一與之訂，千秋不移”的人生知己。

請以“我以

為知己”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

要求：①先將題目填充完整。

②文中不得出現真實的人名、校名。

參考例文1A

B．粗獷（kuàng）——guǎng；C．熾熱（zhì）——chì；D．拈輕怕重（zhān）——niān2C

A.都是副詞；B.都是介詞；C.分別是：語氣助詞、語氣助詞、語氣助詞、嘆詞；D.都是名詞；3D

語序不當，應為“這是一件媽媽從北京買來的珍貴的禮物”。45D

成分殘缺，“互鑒”后加“水平”。6D

通讀五句話，了解大體內容②句交代了已完成在軌建設的中國空間站轉入常態化運營，④句承接解釋什么是“常態化”，①句中前者與后者分別指長征二號F、長征七號運載火箭，為第三句；接下來③句⑤句按時間排序，先是“去年11月”，再是“2023年”。7

、（1）歌頌農民起義

了解古代白話小說的藝術手法

（2）

魯提轄拳打鎮關西

粗中有細

豁達明理

（3）D

林沖有著委曲求全的忍耐性格，有救弱濟貧的俠義氣概，也有謹小慎微的細致個性。8、示例：提起小說，你一定不陌生，那生動的故事、鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。讓我們攜起手來，共同走進“小說天地”

9、張老師，您好！我是三班的班長李明。我們班舉行了“走進小說天地”綜合性學習活動，同學們想請您本周三下午第三節課為大家做“小說閱讀方法”專題講座，您看可以嗎？謝謝您！

10、

閏土，你的一聲“老爺”，像一道厚障壁，喊出了他與迅哥兒之間的隔膜與悲涼。于勒，你被親人先愛后憎的經歷，像一只巨手揭開了資本主義虛偽的面紗。11、①.枯藤老樹昏鴉②.山重水復疑無路③.征蓬出漢塞

歸雁入胡天

④..悄愴幽邃⑤先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

⑥英雄末路當磨折12、

13、重點采用側面描寫的手法刻畫人物，“門掩”“堂虛”看出主人隨性不拘怡然閑適的性格，“案頭書”看出主人的學者形象書生氣息。14C

A.與“是”連用，因此/介詞，憑借；B.副詞，就/連詞表假設，如果；C.都是副詞，最終、終于；D.助詞，的/助詞，取消句子獨立性。15A

曾經

16、（1）抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。（2）每天（抄寫）五十頁的紙張，紙張的數量沒有完成就不停止。

17、【甲】文宋濂通過寫自己抄書，表現了自身一心向學，不怕艱苦，以此勉勵馬生珍惜現有的學習條件，勤奮學習。【乙】文通過寫蘇軾抄寫書籍，熟練掌握了不同字體，最后學業有所成就，以此表明了抄書的好處，進而啟發現在的讀書人。參考譯文【乙】袁峻家里貧困，沒有書，每次向別人借書(來讀)，一定都抄錄。(他給)自己規定進度，每天要抄寫五十頁，頁數沒有達到規定就不停止。柳仲郢利用不辦公的時間讀書，日夜不停。九經三史等書各抄一遍，魏晉南北朝史書，則抄兩遍。抄錄下的書分門別類有三十卷，號稱“柳氏自備”。(他抄書的)小楷認真精細，沒有一個字的筆畫是不端正的。蘇東坡年輕時，經史書籍，都手抄一遍。每抄完一部書，就更換一種字體，終于學有所成。現在的讀書人，有錢的人就花錢雇人代抄，或不得已而自己抄時，又是潦草地寫完，而沒錢的人，則索性推托沒有書可抄。今天的人對親自抄書的益處，已經很久不了解了。讀書的人應當從這里得到啟迪。18B

說法太絕對。19、（1）

（2）

（3）20、（1）發現獨腿，心生同情；

（2）上坡聊天，心酸自豪。

21、①.他自尊自愛，不在外國人面前出丑，為城市為國家爭氣；②.他樂觀向上，面對困難，豁達而坦然；（他為人誠懇，信守承諾，絕不多收錢。）

22、

“我”輕聲說，是被車夫所感動，因為他在自己