2023-2024學年第二學期甘肅省武威第十六中學教研聯片六年級語文期中質量檢測試卷一、基礎知識積累（共44分)1．（4分）看拼音，寫字詞。“形勢已經非常yánjùn（）了，地方的同志已經liánluò（）不上了，有可能已經xīshēnɡ（）了，所以你必須要趕快轉移。”聽了這話，他dènɡ（）著眼睛愣了好一會兒，zhìnèn（）的臉上露出了不情愿的神情，但還是按照規定fénshāo（）了所有文件，穿上xuē（）子，披上miánpáo（），離開了。2．（6分）比一比，組詞語。軌喂梗螢隱映仇偎硬熒穩殃3．（9分）把成語補充完整，再選擇合適的成語填空。（1）①更新②不同③天日④翻倒⑤非福⑥其所（2）眼前吃點虧不用太沮喪,要知塞翁失馬,?（3）寒冬過后必將迎來萬物復蘇、的春天。（4）為人民利益而死，就是，死得有意義，有價值。4．（8分）選擇恰當的關聯詞語填空。即使……也……因為……所以…只有…才…如果……就（1）我國是一個文明古國，值得我們永遠引以為榮。（2）是一分一秒的時間，我們要加倍珍惜。（3）不怕困難的人，能到達科學的頂峰。（4）我們不注意用眼衛生，會影響視力。5．（8分）按要求完成句子練習。（1）諸葛亮對魯肅說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙”。(改為轉述句)（2）花開了，就像睡醒了似的。(仿寫句子)（3）老人、青年、婦女、小孩都喜歡看《西游記》。(修改病句)（4）勤奮刻苦的王明同學，讓我很佩服。（改為反問句）6．（9分）根據課內所學內容填空。（1）燕子去了，；，有再青的時候；桃花謝了，。（2）《十六年前的回憶》是按被捕前、、、的順序敘述的。（3），子欲養而親不待。（4），近山識鳥音。（5）青青園中葵，朝露待日晞。，萬物生光輝。二、綜合性學習(共5分)7．雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，2019年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”56周年，學校和班級將開展一系列的活動來號召同學們以實際行動向雷鋒同志學習。請你積極參與。（1）（2分）為了營造濃厚的“學習雷鋒”的氛圍，請你為這次活動擬一條標語。（2）（3分）根據下面提供的情境，回答問題。有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發揚雷鋒的‘釘子精神’，一要有鉆勁，二要有擠勁。”如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。三、閱讀知識積累(共10分)（一）課內閱讀8．《為人民服務》人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）（2分）《為人民服務》是同志在1944年9月8日為紀念同志而作的演講。（2）（1分）找出本段的中心句。（3）（3分）請解釋下列加下劃線的字的意思。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：或：。這句話的意思是：。（4）（2分）死得“比泰山還重”是因為；死得“比鴻毛還輕”是因為。（5）（2分）請把畫線的句子改成因果關系的句子。（二）課外閱讀粽子里的鄉愁琦君①異鄉客地，越是沒有年節的氣氛，越是懷念舊時代的年節情景。②端陽是個大節，也是母親大忙特忙、大顯身手的時刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽供祖先，供過以后稱謂“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一些，美其名曰“富貴粽”。④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。幾十年來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉的快樂時光。但在今天到哪里去找早稻草燒出灰來沖灰湯呢？⑤端午節那天，乞丐一早就來討粽子，真個是門庭若市。我忙著幫長工阿榮分粽子。乞丐常常高聲喊：“太太，高升點（意謂多給點）。積福積德，保佑你大富大貴啊！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福。”⑥乞丐去后，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世都有福？福要靠自己修的，時時刻刻要存好心。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著“謝謝您啊”！眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。我會想，他們為什么當乞丐，我為什么有好東西吃，有書讀？想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。⑨有一回，一個小女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我帶回去給她吃。”我連忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒什么肉吃呀。”我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了。”她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的。”我吃驚地同：“你后娘？”她說：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印。”聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”她甩開我的手，很快地跑了。我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”⑩日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現在我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？?如今，每年的端午節來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。9．（2分）用簡潔的語言概括文章第⑨自然段的主要內容。10．（2分）文中寫了家鄉端午節的哪些風俗？包粽子供祖先11．（2分）端午節那天，乞丐一早就來討粽子，真個是門庭若市。”聯系上下文，從“門庭若市”能體會到什么？12．（2分）布施乞丐這件事引起了“我”的情感變化。將作者的心情線補充完整。①②震撼③④害怕13．（3分）聯系全文，說說文章的結尾這樣寫有什么好處？六、習作與表達。(共30分)14．習作：同學們，在你的記憶中，有沒有被別人爽約的事情呢？當時你的心情怎樣？對這個人的感情發生了什么樣的變化呢？請你仿照《那個星期天》中作者的寫法，寫一寫這件事。題日自擬，要把事情經過寫具體，重點體現出你當時的心理活動，450字左右。

答案1．嚴峻；聯絡；犧牲；瞪；稚嫩；焚燒；靴；棉袍2．軌道；喂食；桔梗；螢火蟲；隱身；反映；仇人；依偎；軟硬；熒光；穩定；遭殃3．（1）萬；象；截；然；重；見；箱；柜；焉；知；死；得（2）焉知非福（3）萬象更新（4）死得其所4．（1）因為；所以（2）即使；也（3）只有；才（4）如果；就5．（1）諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。（2）鳥兒叫了，就像唱歌似的。（仿寫答案不唯一）（3）老人、青年、小孩都喜歡看《西游記》。（4）勤奮刻苦的王明同學，怎能不讓我佩服呢？（答案不唯一）6．（1）有再來的時候；楊柳枯了；有再開的時候（2）被捕時；法庭上；被害后（3）樹欲靜而風不止（4）近水知魚性（5）陽春布德澤7．（1）學習雷鋒，從我做起；學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬；學習雷鋒，你我參與！（2）雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子！（請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！）8．（1）毛澤東；張思德。（2）人總是要死的，但死的意義有不同。（3）本來。；有的。；這句話的意思是：“人總是要死的，但死的意義有不同。有的就重于泰山，有的就輕