28棗核公開課一等獎創新教學設計《棗核》教案

一、教學目標

（一）知識與技能

1.使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.引導學生理解課文內容，掌握生字新詞。

3.培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力。

（二）過程與方法

1.通過朗讀、討論、表演等多種形式，激發學生的學習興趣。

2.引導學生通過合作學習，共同解決學習中遇到的問題。

（三）情感態度與價值觀

1.培養學生的勤勞、聰明、勇敢的品質。

2.引導學生珍惜家庭親情，懂得感恩。

二、教學重點

1.掌握課文中的生字新詞，理解課文內容。

2.培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力。

三、教學難點

1.理解棗核如何通過自己的聰明才智幫助家人解決困難。

2.引導學生體會家庭親情的重要性，懂得感恩。

四、課時安排

1課時

五、教學過程

（一）導入新課

在課堂的開始，我們將通過一系列引人入勝的活動來激發學生的興趣，引導他們進入《棗核》這篇課文的世界。

（1）激發興趣，引出課題

為了引發學生的好奇心，我會先向他們展示一顆真實的棗核，讓他們近距離觀察并討論它的特點和用途。接著，我會提問：“如果你們有這樣一顆小小的棗核，你們會怎么利用它呢？"這樣的開放式問題，旨在激發學生的想象力和創造力。

（2）交流初步印象，建立情感連接

然后，我會在黑板上寫下課文標題《棗核》，并邀請學生分享他們對“棗核”的初步印象。這不僅能了解學生的前知，還能為后續的課文學習打下基礎。我會認真傾聽學生的分享，并適時給予肯定和鼓勵，以建立積極的課堂氛圍。

（3）巧設懸念，引發期待

在學生們對棗核有了初步的認識后，我會講述一個與棗核相關的小故事，但在關鍵時刻留下懸念：“想知道這個小故事是怎么發展的嗎？那就讓我們一起走進課文《棗核》，去尋找答案吧！"這樣的設計旨在引發學生的好奇心和閱讀期待。

（4）明確學習目標，導向明確

最后，我會明確本節課的學習目標：“今天，我們將一起學習《棗核》這篇課文，通過朗讀、討論和表演等方式，深入理解課文內容，掌握生字新詞，并感受棗核的勤勞、聰明和勇敢。”這樣的目標導向能讓學生更加明確自己的學習任務和方向。

通過以上四個步驟的設計和實施，我相信能有效地導入新課《棗核》，激發學生的學習興趣和好奇心，為后續的學習打下堅實的基礎。

（二）深入探究，學習生字新詞

（1）揭示詞義，啟迪思維

①教師展示生字新詞，并邀請學生大聲朗讀，確保每個字詞的發音準確。

②以小組合作的形式，鼓勵學生結合課文內容，猜測生字新詞的意思，激發他們的探究欲望。

（2）巧妙記憶，形式多樣

①利用生字新詞的特點，結合課文中的句子，設計有趣的記憶方法。例如，將“棗核"與課文中的相關情節相結合，編創小故事來幫助記憶。

②開展生字新詞接龍游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固記憶。

（3）互動討論，深化理解

①教師引導學生圍繞生字新詞展開討論，如“你覺得‘勤快’這個詞在課文中表現了棗核的哪些品質？”等，鼓勵學生發表自己的看法。

②通過師生互動、生生互動的形式，加深對生字新詞的理解和應用。

（4）聯系實際，拓展應用

①教師引導學生聯系自己的生活實際，談談對課文中生字新詞的理解和應用。例如，談談自己在日常生活中是如何做到“勤快"的。

②通過這種聯系實際的方式，讓學生更好地理解生字新詞，并學會在生活中運用。

（三）閱讀理解

（1）朗讀課文，整體感知

首先，我會邀請學生分段朗讀課文，確保每個學生都有機會展示自己的朗讀能力。在朗讀過程中，我會注意糾正學生的發音，讓他們更好地把握課文的語音語調。通過朗讀，學生可以初步了解課文的內容和情節，為后續的理解分析打下基礎。

（2）字詞解析，深入探究

接下來，我將引導學生深入探究課文中的生字新詞。我會逐一列舉課文中的多音字、形近字、偏旁部首等，通過對比講解和示例，幫助學生更好地理解和記憶這些字詞。同時，我會引導學生關注課文中的疑難句和特殊句式，通過分析和翻譯，讓他們逐步掌握文言詞語的釋義和句子的結構。

（3）句子分析，理解性格

在字詞解析的基礎上，我將引導學生進一步分析課文中的重點句子。通過分析棗核的語言和行為，我們可以更好地理解他的性格特點。例如，課文中棗核用智慧解決問題、勇敢面對困難等情節，都是展現他性格特點的重要依據。我會引導學生關注這些情節，通過提問和討論的方式，讓他們深入理解棗核的性格特點。

（4）拓展延伸，啟發想象

最后，我將引導學生進行拓展延伸，啟發他們的想象力。我會鼓勵學生想象棗核未來的生活，讓他們根據自己的理解和想象，創作出與棗核相關的故事。這樣的拓展延伸不僅能培養學生的想象力，還能讓他們更好地理解和體會課文的主旨。

在整個閱讀理解過程中，我會注重與學生的互動，引導他們積極參與討論和思考。同時，我也會關注學生的學習情況，及時給予指導和幫助，確保他們能夠順利完成閱讀理解任務。

（四）拓展延伸（續）

（1）創意想象棗核的未來

①激發學生的想象潛能：讓我們一同想象一下，棗核在未來會有怎樣的生活呢？他會做些什么，成為什么樣的人呢？

②鼓勵分享個人想象：同學們，你們愿意分享一下你們心中的棗核未來是怎樣的嗎？我們可以一起討論，看看誰的想象力更豐富哦！

（2）分享“我與家庭”的小故事

①引導學生分享家庭故事：棗核的故事讓我們感受到了家庭的重要性和溫暖。那么，你們有沒有什么和家人之間的溫馨小故事想要分享給大家呢？

②增強學生的自信心和表達能力：勇敢的同學們，不要害羞哦！分享你們的故事，不僅能讓大家更加了解你，還能鍛煉你們的表達能力呢！

通過這樣的拓展延伸，我們不僅能夠培養學生的想象力和創造力，還能讓他們更加珍惜家庭親情，懂得感恩和回報。同時，通過分享小故事，學生們的自信心和表達能力也能得到鍛煉和提升。這樣的教學過程既有趣又有意義，能夠營造出輕松愉快的課堂氛圍，激發學生的學習興趣和積極性。

（五）課堂互動

（1）問答互動，激發思維

①教師提問：“同學們，你們覺得棗核是一個怎樣的孩子？"引導學生結合課文內容，從棗核的性格、行為等方面發表自己的看法。

②學生回答后，教師總結：“大家都說得很好，棗核不僅勤勞、聰明，還很勇敢。那么他是如何用自己的聰明才智幫助家人的呢？”再次引導學生深入思考。

（2）角色扮演，深化理解

①教師指導：“現在，請幾位同學來扮演課文中的角色，表演一下棗核是如何趕驢的故事。"挑選幾名學生上臺表演，其他學生觀看。

②表演結束后，教師組織學生進行討論：“通過觀看表演，你們對課文內容有了更深刻的理解嗎？棗核的做法給你們帶來了哪些啟示？”

（3）創意互動，拓展想象

①教師提出：“如果你們是棗核，面對那樣的困難，你們會怎么做呢？"鼓勵學生大膽想象，發表自己的見解。

②學生回答后，教師點評：“大家的想象力真豐富！每個人的做法都有自己的特點，但無論如何，我們都要像棗核一樣，勇敢面對困難，用智慧去解決問題。”

（4）填空問答，鞏固知識

①教師出示填空題：“棗核是一個______的孩子，他不僅能______，還很______。當家里遇到困難時，他用自己的______幫助家人解決了問題。"

②學生填寫答案后，教師點評：“大家填得都很好！通過這道題，我們進一步鞏固了對課文內容的理解。棗核確實是一個勤勞、聰明、勇敢的孩子，他的故事給了我們很多啟示。”

（六）總結歸納與課堂拓展

（1）回顧本課要點

①引導學生再次朗讀課文，加深對課文內容的印象。

②結合課文內容，簡要回顧生字新詞和重點句子，鞏固學生的記憶。

③通過提問方式，檢驗學生對棗核品質的理解程度，確保重點內容的掌握。

（2）學習棗核品質的啟示

①討論棗核的勤勞、聰明和勇敢品質在現實生活中的表現，鼓勵學生分享自己的看法。

②結合學生的回答，引導他們思考如何在自己的生活中踐行這些品質，培養學生的自我反思能力。

③通過角色扮演等游戲形式，讓學生模擬棗核解決問題的場景，增強學生的情感體驗。

（3）拓展閱讀與生活實踐

①介紹與《棗核》主題相關的其他讀物，鼓勵學生課后進行拓展閱讀。

②設計與課文內容相關的實踐活動，如家庭故事分享會、家庭勞動日等，讓學生在實踐中體驗棗核的品質。