湖北省荊門市沙洋縣重點達標名校2024年中考一模化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關溶液的說法不正確的是（）A．可口可樂汽水和白蒲黃酒都屬于溶液B．固體物質的溶解度不一定都隨溫度的升高而增大C．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液D．某物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量就是該物質的溶解度2．下列有關“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是A．加熱時的穩定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉B．用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質C．配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D．向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收3．2019年3月以來，我市各初中都在進行化學實驗操作練習。下列物質燃燒，生成物一定不會污染空氣的是A．鐵絲 B．硫粉 C．木炭 D．紅磷4．以科學原理和實驗事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關結論合理的是（）A．化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的一定是化學變化B．因為鋁與空氣反應的產物能防止腐蝕，所以鐵與空氣反應的產物也能防止腐蝕C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同D．分子可以分為原子，因此分子一定是由原子構成的5．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g100.34.82.8反應后質量/g3.2待測86.4A．待測值為0.6B．此反應可表示為：丙+丁→甲C．反應中甲和丁變化的質量比為1：2D．甲一定是化合物6．下列做法不安全的是A．發現有人觸電，先切斷電源再救人B．使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡C．直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖D．與燈泡串聯的開關安裝在火線上7．甲、乙兩燒杯中分別盛有等體積、等溶質質量分數的H2SO4溶液．現向甲杯中加入m克Mg，向乙杯中加入m克Zn，充分反應后，有一只燒杯中仍有金屬未溶解，則甲、乙燒杯中原有H2SO4的溶質質量x應為()A．≤x＜ B．＞x≥C． D．x＜8．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A探究溫度對分子運動快慢的影響B探究水對鐵釘銹蝕的影響C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水反生反應A．A B．B C．C D．D9．下列圖示與對應敘述相符的是A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水后，溶液的pH變化情況B．圖②表示二氧化錳在用過氧化氫制取氧氣時所起的作用C．圖③表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．圖④表示20℃時，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體10．CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，在工業上可用CO2來制備甲醇等物質。“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業生產中產生的CO2分離出來利用，能有效地減少CO2氣體的排放。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如如圖所示（部分條件及物質未標出）。下列說法正確的是A．該方法不需能耗，常溫下就能進行B．利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程屬于物理變化C．高溫反應爐中的反應物、生成物均為氧化物D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產品二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬材料在生產生活中發揮著重要的作用。鋁、鐵、銅是最常見的三種金屬，其中鐵最容易生銹，鐵生銹的條件是_____。生活中鋁比鐵不易生銹是因為_____。小凡為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案(方案中金屬片均已打磨且形狀大小相同)：①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質量等質量分數的鹽酸中。其中可行的有_____。（填序號）.由此可以總結出：在比較金屬的活動性順序時經常利用金屬與_____或金屬與_____兩類反應。小爽同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。你覺得她向鹽酸中伸入金屬絲的順序是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2016年學生實驗操作考查的內容是“配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調節平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片，再用_____移動游碼調整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應_____，至天平平衡（若稱量過程中發現托盤天平的指針偏向左盤，應_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉移到老師指定的、貼有標簽的容器內．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發現其中有“0”刻度的儀器是_____．經檢測，某同學配制的該氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實驗過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調節天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_________。實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是________。玻璃管中發生反應的化學方程式為________________。14．如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．20℃時，KNO3的溶解度是_____g，以下實驗中：10mL水xyzx、y、z中為飽和溶液的是_____．若使NaCl溶液由不飽和變為飽和溶液，一般采用的方法是_____．除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、_____、_____，然后過濾、洗滌、干燥．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．圖一、圖二是某興趣小組探究金屬的活動性順序及鹽與鹽的反應時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據圖回答:(1)圖一所示的實驗中,試管②中發生反應的化學方程式為_________________。(2)甲燒杯中充分反應后，發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多，下列說法正確的是____________。A試管②反應后固體中一定只有銅B甲燒杯固體中一定沒有鐵C甲燒杯液體中一定含有Zn2+、Fe2+、Cu2+(3)小組同學將圖二乙燒杯中的物質過濾后，對所得濾液中溶質的成分進行了如下探究:[提出問題]濾液里除了NaCl外，還可能有哪些溶質[作出猜想]猜想①:Na2CO3猜想②;Na2SO4猜想③:Na2CO3、Na2SO4猜想④:______________[實驗探究]i.若“現象a”只有白色沉淀，則猜想___________成立;若“現象a”只有氣泡產生,則猜想_________可能成立;ii.若“現象b”為先產生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產生氣泡,則猜想____________成立;若“現象b”為先產生白色沉淀，沉淀全部不溶解，則產生該不溶沉淀的反應方程式為___________。[反思評價]有一位同學認為只需進行實驗b就能驗證以上所有猜想，小組其他同學否定了他的設想，原因是___________。16．某純堿（無水）樣品中含有少量NaCl雜質．如圖所示．A、B、C、D儀器按一定順序連接，組成一套實驗裝置．測定純堿樣品中Na2CO3的質量分數，實驗方法如下：①用足量稀硫酸與已準確稱量的純堿樣品作用，使純堿樣品中Na2CO3完全反應放出CO2氣體；②當純堿樣品完全反應后，向產生CO2的裝置內緩緩鼓入不含CO2的空氣，把①產生的CO2，全部排入吸收CO2的裝置；③測出被吸收CO2的質量，求出樣品中Na2CO3的質量分數．各儀器連接順序是（填寫各接口的字母）：空氣→_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____．裝置B的作用是_____，若沒有裝置B，會導致測定Na2CO3的質量分數_____（填“偏大”“偏小”“不變”，下同）裝置C的作用是_____，若沒有裝置C，會導致Na2CO3的質量分數_____；實驗操作②中，鼓入空氣“緩緩”進行，理由是_____，如果這步實驗操作太快，會導致測定的碳酸鈉的質量分數_____；若樣品質量為ng，測得產生CO2的質量為mg，則樣品中Na2CO3的質量分數是_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、溶液的特點：均一性、穩定性、屬于混合物，汽水和蔗糖水都是均一、穩定、混合物，故對；

B、物質的溶解度不一定都隨溫度升高而增大：如熟石灰隨溫度的升高溶解度減小；故對

C、改變溫度、增加溶質的量或蒸發溶劑或增加溶劑飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉化；故對

D、根據溶解度的概念；可知溶解度必須指明溫度；故錯

故選D。2、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程：二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水，因此加熱時的穩定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉，故A正確；B、由質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變可知，純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素，則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質，故B正確；C、溶解度是在一定溫度下，某固體物質在溶劑里達到飽和狀態所溶解的溶質質量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，故C錯誤；D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應，向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性，促進二氧化碳的吸收，故D正確。故選C。3、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體，生成物一定不會污染空氣，故A正確；B、硫粉在空氣或氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，生成物會污染空氣，故B錯誤；C、木炭在空氣或氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳氣體，生成物會污染空氣，故C錯誤；D、紅磷在空氣或氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體，五氧化二磷逸散到空氣中，會污染空氣，故D錯誤。故選A。4、D【解析】

A、化學變化一定伴隨著能量的變化，但是有能量變化的不一定是化學變化，可能是物理變化。例如燈泡發光，電能轉化為光能，但是沒有生成新物質。A錯誤；B、鋁和空氣反應的產物使氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化鋁薄膜，可以有效地阻止內部的金屬鋁被空氣氧化。而鐵在潮濕的空氣中易生銹，無法保護內部的金屬鐵。B錯誤；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的化學性質相似。但是由于金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，二者的物理性質差異較大。C錯誤；D、分子可以分為原子。對于由分子構成的物質，原子構成分子，分子構成物質。D正確。故選D。5、D【解析】

反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑。【詳解】由表中數據分析可知，在反應前后，甲的質量減少了10g﹣3.2g=6.8g，是反應物，參加反應的甲的質量為6.8g；同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質量為8g﹣4.8g=3.2g；丁是生成物，生成的丁的質量為6.4g﹣2.8g=3.6g；根據質量守恒定律，乙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，待測的數值為0.3g。A、根據以上分析可知待測值為0.3，錯誤；B、根據以上分析可知該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，此反應可表示為：甲→丙+丁，錯誤；C、根據以上分析可知反應中甲和丁變化的質量比為6.8g：3.4g=2：1，錯誤；D、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定是化合物，正確。故選D。【點睛】解題的關鍵是分析表中數據（反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物），靈活運用質量守恒定律。6、C【解析】

A、為了安全，發現有人觸電，先切斷電源再救人，故A正確；B、氫氧化鈉有很強的腐蝕性，使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡，故B正確；C、實驗室中不可嘗任何藥品的味道，不可直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖，故C錯誤；D、開關串聯在火線和接在零線上都能控制燈泡，串聯在火線上，當開關斷開時，能切斷火線；若開關串聯在零線上，開關斷開時，燈泡連接著火線，不安全，故D正確。故選C。7、B【解析】

設與mg鎂反應消耗硫酸的質量為x，與mg鋅反應消耗硫酸的質量為y，，x＝，，由此可以得出相同質量的鎂和鋅，鎂可以消耗更多質量的硫酸，所以剩余金屬一定是鎂，那么要使鎂有剩余而鋅完全反應，則原來硫酸質量x的取值范圍為：≤x＜。故選：B。8、A【解析】A、紅墨水分子在50mL的熱水擴散的速度比冷水中快，故能說明分子運動速率隨溫度的升高而變快，正確；B、進行對比實驗研究影響反應的因素時，要控制變量保持一致，探究水對鐵釘銹蝕影響時，應控制鐵釘都與氧氣接觸，其中一個不能與水接觸，一個與水接觸，錯誤；C、該實驗中探究空氣是燃燒的必要條件，應控制其他變量保持相同，應將紅磷換成白磷進行對比實驗，錯誤；D、酚酞在酸性和中性環境中都不變色，錯誤。故選A。9、B【解析】

A、稀釋稀鹽酸時，溶液的酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，該選項對應關系不正確；B、有二氧化錳時，過氧化氫分解速率快，無二氧化錳時，過氧化氫分解速率慢，但是最終生成的氧氣質量相等，該選項對應關系正確；C、表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，后和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該選項對應關系不正確；D、20℃時，飽和硝酸鉀溶液中不能繼續溶解硝酸鉀固體，因此20℃時，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體時，硝酸鉀不能溶解，溶質質量分數不變，該選項對應關系不正確。故選B。10、D【解析】

A、高溫反應爐的條件是高溫，不是常溫；故選項錯誤；B、利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生碳酸鈉溶液，屬于化學變化；故選項錯誤；C、高溫反應爐中的反應物是碳酸鈣，由鈣、碳、氧三種元素組成，不屬于氧化物；生成物氧化鈣和二氧化碳均為氧化物；故選項錯誤；D、該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產品；故選項正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵、水和氧氣共存鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜①④⑤酸鹽溶液銅鐵鋁【解析】

（1）鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣共同反應的結果，故填鐵、水和氧氣共存；鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜附著在金屬鋁表面，能隔絕空氣中的氧氣與內層的鋁接觸，對金屬起保護作用，故填鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜。（2）①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中，鋁與硫酸亞鐵能夠反應，在鋁表面生成一層鐵，說明鋁的活動性比鐵強，而銅與硫酸亞鐵不反應，說明銅的活動性比鐵弱，選項正確；②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中，鋁、鐵都能與硫酸銅反應，說明鋁、鐵的活動性都比銅強，但不能驗證鋁與鐵活動性的強弱，選項錯誤；③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中，鋁與兩種物質的水溶液都能反應，說明鋁的活動性比鐵、銅都強，但不能驗證鐵與銅活動性的強弱，選項錯誤；④將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中，鐵與硫酸鋁不能反應，與硫酸銅能反應，說明鐵的活動性比鋁弱，比銅強，選項正確；⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質量、等質量分數的鹽酸中，可觀察到鋁與鹽酸接觸產生大量氣泡，鐵與鹽酸接觸產生的氣泡較少，銅與鹽酸不反應，證明三種金屬中鋁的活動性最強，鐵次之，銅的活動性最弱，選項正確，故填①④⑤；根據金屬活動性順序的應用可知，在比較金屬的活動性順序時經常利用金屬與酸或金屬與鹽溶液兩類反應，故填酸、鹽溶液。（3）由于在金屬活動性順序中銅在氫后，為證明銅在氫后，只要先把銅絲插入到鹽酸中，不會看到明顯現象，然后再把足量的鐵絲插入到未反應的鹽酸中，產生氣泡，說明鐵位于金屬活動性順序表中清的前面，然后再在所得溶液中插入鋁絲，產生氣泡的速率更快，并且鋁還能將溶液中的鐵置換出來，說明鋁的活動性強于鐵，所以向鹽酸中伸入金屬絲的順序是銅鐵鋁，故填銅鐵鋁。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、347鑷子A用右手輕拍持藥匙的左手手腕用藥匙取下少量藥品50mL膠頭滴管托盤天平BCDE【解析】

本題考查了配制一定質量分數的溶液的一般步驟、溶質計算、基本操作及溶質的質量分數誤差分析，依據相關知識分析解答。【詳解】實驗過程：（1）需氯化鈉的質量=50g×6%=3g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=50g-3g=47g，合47mL；（2）稱取氯化鈉的質量時，托盤天平調平之后，在兩端托盤上分別墊上質量相同的紙片，為防止游碼被腐蝕，再用鑷子移動游碼調整至如圖A處，游碼左端所指刻度是表示游碼的質量；添加藥品至天平接近平衡時，為防止加入藥品過量，應用右手輕拍持藥匙的左手腕至天平平衡，（若稱量過程中發現托盤天平的指針偏向左盤，應用藥匙取下少量藥品）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中，在這過程中不能改變砝碼和游碼；（3）選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取47ml水需選用50ml量筒；實驗反思：（1）配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管；（2）這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發現其中有“0”刻度的儀器是托盤天平；（3）若所配溶液中氯化鈉的質量分數偏小，可能原因有（氯化鈉偏小或是水偏大）所以A、整個實驗過程中右盤都未放紙片，但在稱取前進行了調節天平平衡，不會造成氯化鈉偏小；B、將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，造成氯化鈉偏小；C、氯化鈉粉末不純，造成氯化鈉偏小；D、量筒量取水的體積偏大，水的質量偏大；E、燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液，水的質量偏大；F、溶液是均一的，轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出，不會造成氯化鈉的質量分數偏小。故選BCDE四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發生爆炸，實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是玻璃管內：紅棕色固體逐漸變黑，試管內：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發生反應的化學方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。14、31.6y加入溶質或蒸發溶劑升高溫度冷卻熱飽和溶液【解析】

（1）據圖可以看出，20℃時，KNO3的溶解度是31.6g，故10mL水中最多溶解3.16g硝酸鉀，在10mL水中加入2.5g硝酸鉀能全部溶解，形成的是不飽和溶液；再加2.5g則溶解不了，形成的y溶液是飽和溶液，在50℃時硝酸鉀的溶解度是85.5g，故加入的5g硝酸鉀全部溶解，形成的z溶液是不飽和溶液，故填：31.6；y；（2）使NaCl溶液由不飽和變為飽和溶液，一般采用加入溶質或蒸發水分的方法，故填：加入溶質或蒸發溶劑；（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大明顯，故要析出硝酸鉀的晶體可以使用降溫結晶的方法，故需要先配成熱的飽和溶液，再降低溫度，故填：升高溫度，冷卻熱飽和溶液．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、ABaCl2④①③③b無法驗證是否有氯化鋇的存在【解析】

(1)試管②中發生反應是鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，化學方程式為。(2)A、甲中紅色固體增多，說明試管②反應后氯化銅有剩余，則鐵粉反應完，固體中一定只有銅，A正確；B、甲中紅色固體增多，說明甲燒杯中有氯化銅和鐵反應，鐵不一定反應完，則甲燒杯固體中可能含有鐵，B不正確；C、甲中紅色固體增多，