古代詩歌閱讀湖北省七市州2024屆高三下學期4月調考（三模）語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。經五丈原①溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關右，夜半妖星照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿②不由人。象床寶帳③無言語，從此譙周④是老臣。注：①諸葛亮率軍伐魏，病逝于五丈原。②得鹿：語出《史記·淮陰侯列傳》。比喻在奪取政權的斗爭中獲得勝利。③象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設。④譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。15.下列對這首詩的內容和藝術技巧的賞析，不正確的一項是（）A.首聯想象蜀漢雄壯的鐵騎，舉著戰旗，遮天蔽日，沖出柳樹掩映的軍營，飛速北進，威震中原。B.頷聯既點明清秋時節，又暗示戰云密布，軍情緊急，在這危急時刻，死亡之星卻降臨在諸葛亮身上。C.前四句描寫氣勢雄渾，后四句抒情含蓄沉重。溫庭筠詩常以惻艷為工，而此詩能以風骨遒勁見長。D.前四句寫景，敘事概括諸葛亮運籌帷幄未捷身死的歷史；后四句敘議結合，含蓄地表明褒貶。16.此詩后兩聯意蘊含而不露，沈德潛曾評價其“誚之比于痛罵”，請簡要分析【答案】15.A16.（1）“誚之比于痛罵”，即諷刺之情含而不露，但其能受到比痛罵更強烈的表達效果。（2）頸聯：蜀國臥龍諸葛亮竭忠盡智，開導規勸后主劉禪，卻終究無法使昏庸的劉禪醒悟過來，統一大業終究難以完成。含蓄的表達了對后主的批判與無奈之情。（3）尾聯：諸葛亮被供在廟堂，雖有象床寶帳，但不能說話了，其后的譙周就成了老臣，詩人把譙周誤國降魏和諸葛匡世扶主作對比，對譙周的譴責和諷刺之情含而不露。【解析】【15題詳解】本題考查學生對詩歌內容和藝術技巧的賞析能力。A．“沖出柳樹掩映的軍營”分析錯誤?！傲鵂I”非柳樹掩映的軍營，乃是引用西漢周亞夫屯軍細柳營的典故，烘托諸葛亮統帥的蜀軍聲勢浩大，銳不可當。故選A?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。（1）沈德潛的評價“誚之比于痛罵”意思是：含蓄的諷刺比直言不諱的痛罵收到的效果更為有力，抒發的感情更為強烈，抒情含蓄沉重，表明褒貶的態度。（2）“下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人”意思是：蜀國臥龍空自忠心耿耿，竭忠盡智輔佐君王，開導規勸后主劉禪，卻終究無法使昏庸的劉禪醒悟過來，統一大業終究難以完成，使諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。含蓄的表達了對后主的批判與無奈之情，態度委婉，表明褒貶。（3）“象床寶帳無言語，從此譙周是老臣”意思是：諸葛亮被供在廟堂，雖有象床寶帳，但遺像默默無語，只好讓那諸葛亮死后蜀后主的寵臣譙周隨意而行，在他的慫恿下，后主降魏。在此通過鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮和誤國降魏的譙周進行對比，含蓄的表達了對譙周的譴責和諷刺之情，收到了更好的效果，所以“誚之比于痛罵”。湖北省部分學校2024屆高三三模考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漢宮春立春日①辛棄疾春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡②。無端風雨，未肯收盡余寒。年時燕子，料今宵、夢到西園③。渾未辦，黃柑薦酒，更傳青韭堆盤④。卻笑東風從此，便薰梅染柳，更沒些閑。閑時又來鏡里，轉變朱顏。清愁不斷，問何人、會解連環？生怕見、花開花落，朝來塞雁先還。[注]①此詞作于詞人南渡閑居京口（今鎮江）時。②春幡：舊時風俗，立春日，婦女們多剪彩燕形，戴之頭鬢，以示迎春。③西園：北宋都城汴京西門外有瓊林苑，稱為西園。④青韭堆盤：立春日，以蔥、蒜、韭、蓼蒿、芥等鮮嫩之菜裝盤食之，取迎新之意，號五辛盤。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.立春了，但冬日的寒意猶存，因此天氣總是平白無故地刮風下雨。B.“裊裊春幡”“青韭堆盤”，既寫出立春日之舊俗，也寫出迎新春之喜悅。C.詩人閑時照照鏡子，發覺自己已經不再年輕，心生綿綿愁緒。D.全詞下闋側重抒情，而反問句的選用，則將情感的抒發推向高潮。16.辛棄疾的詞以豪邁沉雄見長，而這首詞卻寫得細膩婉轉、含蓄蘊藉。請簡析本詞這一特點?！敬鸢浮?5.A16.①詞人通過立春日婦女們頭戴春幡這一細節，細膩地表現了人們喜迎新春的熱鬧氣氛和愉快心情。②詞人借寫燕子夢到西園，委婉含蓄地表達了自己對故國的懷念。③詞人寫立春“渾未辦”，委婉地表達了自己因思念故國而滿心愁緒、心煩意亂。④詞人借寫東風“薰梅染柳”不得閑，委婉地反襯自己閑居度日、壯志難酬的悲哀。⑤詞人借寫自己害怕見到花開花落、塞雁先還的情景，含蓄地表達了對家園的強烈思念和對國家命運的深深憂思?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。A.“因此天氣總是平白無故地刮風下雨”因果顛倒，應是春天來了，但還刮著風下著雨，因此天氣依舊寒意猶在。故選A?！?6題詳解】本題考查學生賞析詩歌藝術特點的能力。開頭三句，從美人頭發上的裊裊春幡，看到春已歸來。春日來臨，婦女們頭戴春幡，喜迎春天。詞人通過立春日婦女們頭戴春幡這一細節，細膩地表現了人們喜迎新春的熱鬧氣氛和愉快心情?！澳陼r燕子，料今宵、夢到西園”，去年南來之燕尚未北歸，料今夜當夢回汴京西門外的瓊林苑。詞人借寫燕子夢到故都的西園，委婉含蓄地表達了自己的故國之思?！皽喣┺k”兩句，言已愁緒滿懷，無心置辦應節之物。詞人寫立春“渾未辦”，是無心置辦，委婉地表達了自己因思念故國而滿心愁緒、心煩意亂?！皡s笑東風從此，便薰梅染柳，更沒些閑”句，詩人運用擬人、反襯手法，以故作輕松之態嘲笑東風這一典型細節，體現了自己落寞閑居的苦澀悲哀，以東風吹梅染柳，一刻不得閑之“忙”，委婉地反襯自己英雄無用武之地的“閑”，表達自己閑居度日、壯志難酬的悲哀。“生怕見、花開花落，朝來塞雁先還”，意為“最怕見花開花落，轉眼春逝，而朝來塞雁卻已先我回到北方”，這種樂景生悲的反差，更是妙筆，詞人借寫自己害怕見到花開花落、塞雁先還的情景，含蓄地表達了對家園的強烈思念和對國家命運的深深憂思，抒發了詞人故國淪喪之悲，深切動人。湖北省十堰市2024屆高三下學期4月調研考試語文試題（三模）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成15-16題。題崔公池亭舊游

溫庭筠皎鏡方塘菡萏秋，此來重見采蓮舟。誰能不逐當年樂，還恐添成異日愁。紅艷影多風裊裊，碧空云斷水悠悠。檐前依舊青山色，盡日無人獨上樓。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一是(3分)A.起句回憶昔日游覽崔公池所見之景：水清如鏡的池塘里，綻放著芳香紅艷的荷花，時節已是初秋了。B.頷聯詩人避開對昔游之樂的具體描寫，而以抒情之筆寫今日之感慨，且飽含人生哲理，讀來別有韻味。

C.“紅艷影多風裊裊”中的“紅艷”指荷花，此句是說荷花繁盛，水中倒影與水上花枝一起在風中搖曳。D.詩題曰“題崔公池亭舊游”，末句云“盡日無人獨上樓”，可見此次重來，乃是盡日獨自一人，自始至終既無主人崔公，亦無他人陪伴。16.清代詩人屈復《唐詩成法》評此詩曰：“情景兼到，照應有法?！闭埥Y合全詩，談談你的理解。(6分)超然客公15.A(A項，“回憶昔日游覽崔公池所見之景”理解錯誤，起句寫故地重游、眼前所見之景)16.①全詩情景交融，意蘊綿長。首聯和頸聯，詩人描繪出荷花盛開﹑波光搖曳、碧空云斷、池水悠悠的秋日荷塘之景，清馨幽靜的景致中透露出物是人非的空闊失落之感；尾聯觸景生情，抒發“青山依舊”而故人杳然的無窮感慨。(3分)超然客公眾號②本詩前后照應，結構嚴謹。頸聯“紅艷影多風裊裊”與首聯“菡萏秋”照應；“碧空云斷”與“皎鏡方塘”照應；前三聯內容照應詩題之“池”，尾聯照應詩題之“亭”。(3分)(內容上，首聯，寫故地重游、眼前所見之景。水清如鏡的池塘里，綻放著芳香紅艷的荷花，時節已是初秋了，清馨幽靜的景致中透露出物是人非的空闊失落之感。頷聯，詩人避開對昔游之樂的具體描寫，而以抒情之筆寫今日之感慨，且飽含人生哲理。頸聯，是說荷花繁盛，水中倒影與水上花枝一起在風中搖曳。碧空云斷，池水悠悠。尾聯觸景生情，抒發“青山依舊”而故人杳然的無窮感慨。結構上，“紅艷影多風裊裊”與“菡萏秋”照應；“碧空云斷”與“皎鏡方塘”照應；前三聯內容照應詩題之“池”，尾聯照應詩題之“亭”。全詩情景交融，意蘊綿長。作答時從情景交融和結構照應兩個方面結合每一聯的內容分析概括答案即可)湖北省八市2024屆高三4月調研模擬考試語文試卷（三模）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。經五丈原①溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關右，夜半妖星照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿②不由人。象床寶帳③無言語，從此譙周④是老臣。注：①諸葛亮率軍伐魏，病逝于五丈原。②得鹿：語出《史記·淮陰侯列傳》。比喻在奪取政權的斗爭中獲得勝利。③象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設。④譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。15.下列對這首詩的內容和藝術技巧的賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯想象蜀漢雄壯的鐵騎，舉著戰旗，遮天蔽日，沖出柳樹掩映的軍營，飛速北進，威震中原。B.頷聯既點明清秋時節，又暗示戰云密布，軍情緊急，在這危急時刻，死亡之星卻降臨在諸葛亮身上。C.前四句描寫氣勢雄渾，后四句抒情含蓄沉重。溫庭筠的詩常以惻艷為工，而此詩能以風骨遒勁見長。D.前四句寫景.敘事概括諸葛亮運籌帷幄未捷身死的歷史；后四句敘議結合，含蓄地表明褒貶。16.此詩后兩聯意蘊含而不露，沈德潛曾評價其“誚之比于痛罵”，請簡要分析。(6分)15.A?！傲鵂I”非“柳樹掩映的軍營”，乃是引用西漢周亞夫屯軍細柳營的典故，烘托諸葛亮統帥的蜀軍聲勢浩大，銳不可當。16.參考答案：①“誚之比于痛罵”即譏諷之情含而不露，但其能收到比痛罵更強烈的表達效果。（1分）②頸聯：蜀國臥龍諸葛亮竭智盡忠，開導規勸后主劉禪，卻終究無法使昏庸的劉禪醒悟過來，統一大業終究難以完成，（1分）含蓄地表達了對后主的批判與無奈之情。（1分）③尾聯：諸葛亮被供在廟堂，雖有象床寶帳，但不能說話了，其后的譙周就成了“老臣”，（1分）詩人把譙周誤國降魏和諸葛亮匡世扶主作對比，（1分）對譙周的譴責和諷刺之情含而不露。（1分）（其他答案，言之成理，酌情給分）湖北省武漢市2024屆高中畢業生四月調研考試語文試卷（三模）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15～16題。江城子·九日與諸季①登高李綱②客中重九共登高。逼煙霄,見秋毫。云涌群山,山外海翻濤?；厥字性翁幨?天似幕，碧周遭。茱萸蕊綻菊方苞。左傾醪③。右持整。莫把閑愁,空使寸心勞。會取八荒皆我室,隨節物,且游邀。【注】①諸季：群弟。②李綱：南宋初主戰派大臣。此詞作于貶謫瓊州(今屬海南)途中。③醪(Iáo)：濁酒。15.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.上闋開篇扣題,點明重九登高。因在貶謫途中,故詞人自稱為“客”B.畫橫線句描寫高處所見之景,運用了夸張手法,所寫景物層次分明。C.下闋首句白描,寫到了茱萸與菊花,與古人“重九”佩茱萸、賞菊的習俗有關。D.詞人飲酒品蟹,閑愁頓消,是因為身處異鄉可以盡情“游遨”,欣賞佳節美景。16.這首詞是