游戲概述游戲設計結構游戲最大的特點是自主性。問題導入幼兒在游戲中體驗主動的樂趣和滿足。問題導入好的兒童游戲離不開成人的預先設計。問題導入成人應準確把握游戲設計的基本要素，應科學合理設計。問題導入作為成人應該如何設計游戲？思考游戲目標設計01游戲準備設計02游戲過程設計03本節內容游戲目標設計游戲目標設計應圍繞興趣開展；愿意主動參與游戲；在游戲中獲得快樂。1.小班幼兒游戲目標游戲目標設計應在激發興趣的基礎上加深游戲主題；能運用動作、表情、語言與同伴游戲；有一定的游戲技巧能力；愛惜玩具材料；能遵守游戲規則；有一定的創造性。2.

中班幼兒游戲目標游戲目標設計2.

中班幼兒游戲目標游戲目標設計應能自主選擇主題內容；與同伴合作完成游戲；富有創造性地創編游戲；能夠協商合作；會就地取材，自制游戲材料。3.大班幼兒游戲目標游戲目標設計應能自主選擇主題內容；與同伴合作完成游戲；富有創造性地創編游戲；能夠協商合作；會就地取材，自制游戲材料。3.大班幼兒游戲目標游戲準備設計游戲準備設計在主題選擇方面:游戲主題應是健康的、幼兒感興趣的并適合幼兒展開，富有教育意義又貼近幼兒生活的。馮分類角色游戲娃娃家超市馮分類角色游戲銀行醫院馮分類體育游戲走跑馮分類體育游戲跳鉆爬馮分類物質材料準備：需注意游戲材料的安全性、目標適宜性、教育性、經濟性等。游戲準備設計馮分類物質材料準備：需注意游戲材料的安全性、目標適宜性、教育性、經濟性等。游戲準備設計馮分類場地準備：盡可能選擇安全的、溫濕度適宜的、采光好的、空間較大、便于取放材料、更便于同伴交往的室內外場地。游戲準備設計馮分類游戲準備設計場地準備例如：戶外注意場地安全性馮分類游戲準備設計場地準備例如：室內大小位置合適，便于取放材料。馮分類時間準備：各個年齡階段因受幼兒注意力、興趣、認知水平、游戲疲勞程度影響，小班游戲時長相對較短，中大班相對較長。游戲準備設計游戲過程設計總結評價過程設計是游戲有效展開的關鍵，科學合理的游戲過程設計能夠讓游戲質量達到事半功倍的效果。總結評價一般來說，游戲的過程設計可按照自主參與類游戲與教學類游戲的劃分展開過程設計。自主性游戲過程設計自主性游戲過程設計自主參與類游戲是幼兒自主參與的游戲活動，游戲過程設計游戲開始部分：包括經驗鋪墊、自選角色、自定玩法；游戲展開部分：包括自選材料、自主游戲；游戲結束部分：幼兒評價、教師總結提升、收拾整理。自主性游戲過程設計教學類游戲過程設計教學類游戲過程設計教學類游戲是以教師為主導設計與組織，游戲過程設計設計游戲規則：游戲規則是游戲順利開展的必要保障，規則制定應從幼兒年齡特點出發；設計游戲展開指導語：主要指導幼兒游戲的展開；設計游戲結束總結語：是游戲的必要環節，一般來說，游戲結束既對本次游戲回味，又對下次游戲感到期待。教學類游戲過程設計其中體育類游戲還要在游戲前設計游戲熱身，游戲結束后設計放松環節；游戲前的熱身活動能使幼兒身體由平靜狀態逐漸過渡到活動狀態，應設計的盡量有趣味性。教學類游戲過程設計游戲概述游戲的指導策略游戲指導原則01游戲指導過程02本節內容孩子玩的不亦樂乎，成人要么無所事事的旁觀，要么不停介入、指揮，直至游戲結束……問題導入問題導入困惑：游戲中到底要不要進行指導？不指導，游戲的價值無法體現，盲目指導又會影響幼兒的游戲體驗，合理的游戲指導策略才能保證游戲的質量，促進幼兒的全面發展。那么到底以什么角色指導？什么時機指導？什么方式指導才能保證游戲的質量呢？思考游戲指導原則馮分類游戲指導四大原則趣味性教育性互動性主體性馮分類趣味性教師應讓幼兒充分體會創造和成功的快樂。馮分類教育性寓教育于游戲之中。馮分類主體性游戲應該以幼兒為主體，考慮幼兒的需要，尊重其天性。馮分類互動性游戲是師幼共同參與的互動活動。游戲指導過程游戲指導過程游戲前游戲后游戲中游戲前游戲時間游戲經驗游戲材料游戲場地游戲時間是兒童游戲的保障。游戲前游戲場地是兒童游戲必備的條件戶外場地室內場地游戲前游戲材料是兒童游戲的物質支撐。游戲前教師要充分考慮游戲材料的種類、數量、特征等因素。游戲經驗是兒童游戲的基礎。游戲前兒童游戲內容很大程度上與兒童的知識經驗掛鉤。游戲中指導角色指導時機指導方式指導角色游戲中觀察者：關注幼兒的行為、語言、情緒的轉變以及材料的使用；在充分觀察的基礎上進行有效指導。指導角色游戲中參與者：教師可直接參與或間接參與，配合幼兒開展游戲，通過提問、回應、建議給予必要的支持。直接參與間接參與指導時機：當遇到以下六種情形時,教師可以介入兒童游戲。游戲中兒童不投入游戲情境兒童難以與同伴溝通互動兒童一再重復游戲行為指導時機：當遇到以下六種情形時,教師可以介入兒童游戲。游戲中兒童遇到游戲技能困難兒童缺少材料，難以繼續游戲出現負面行為指導時機：當遇到以下四種情形時,教師最好不要介入兒童游戲。游戲中自己不想與兒童玩時感覺自己的介入會干擾游時戲指導時機：當遇到以下四種情形時,教師最好不要介入兒童游戲。游戲中不享受游戲樂趣時感覺身體累、心事重時指導方式游戲中行為指導語言指導行為指導游戲中眼神動作表情教師通過眼神、表情、動作等進行指導。行為指導游戲中投放種類、數量適宜的游戲材料，及時更替。行為指導游戲中靈活運用語言講解、動作示范進行指導。語言指導游戲中直觀描述游戲要求，幫助幼兒