“正班風促學風樹校風”隊會教案_第1頁
“正班風促學風樹校風”隊會教案_第2頁
“正班風促學風樹校風”隊會教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

“正班風促學風樹校風”隊會教案教案：正班風、促學風、樹校風隊會教案一、教學目標：1.了解并掌握“正班風、促學風、樹校風”的含義和重要性。2.激發學生團隊合作的熱情，培養良好的班級和校園文化氛圍。3.提高學生的課堂紀律意識，積極參與到課堂學習中。4.增加學生對學校榮譽感和責任感的認識，樹立正確的價值觀和行為規范。二、教學重點和難點：1.教育學生正確認識“正班風、促學風、樹校風”的重要性。2.培養學生團隊合作和班級凝聚力的方法。三、教學過程安排：1.導入：通過播放一段學生楷模的事跡視頻，引導學生反思自己的學習和班級表現，并對比優秀學生的行為規范。引發學生對“正班風、促學風、樹校風”話題的討論。2.理論知識講解：通過小組合作學習的方式，給學生分發資料或者講解“正班風、促學風、樹校風”相關的概念和內涵。引導學生思考為什么需要正班風，如何促進學習風氣，如何樹立校風。鼓勵學生提供自己的見解和觀點，激發他們對班級和學校的責任感。3.分組討論：將學生分為小組，讓每個小組討論如何在班級中建立正班風，如何促進學習風氣，如何樹立校風。讓每個小組討論后，交流自己的答案并提出改進意見。然后讓每個小組派代表分享自己的討論結果，全班進行討論。教師引導學生總結出建立正班風、促進學習風氣、樹立校風的關鍵和方法。4.實踐活動：讓學生根據討論的結果，制定班級規章制度和班級口號，并組織學生在班級內部簽署承諾書，并公布在班級公告欄上。要求學生自覺遵守承諾，學會自我監督和相互監督。同時，組織學生開展班級榮譽比賽，鼓勵學生積極參與班級活動，提高班級凝聚力和歸屬感。5.反饋和總結：通過學生的實踐活動，讓他們總結學到的經驗和收獲，再次強調“正班風、促學風、樹校風”的重要性。鼓勵學生將好的行為和經驗分享給其他班級和同學，積極擴大正面影響力。四、教學評價方法：1.教師觀察學生在討論和實踐活動中的表現，包括是否積極參與，提出有建設性的意見，是否遵守承諾等方面。2.學生互相評價和自我評價，通過問卷調查的方式了解學生對此次隊會的認知和收獲，并進行數據統計和分析。五、教學延伸：1.鼓勵學生利用班級和學校網站、校報等形式，宣傳和展示班級和個人的優秀事跡和正面影響力。2.每個月開展一次校內文化活動，比如班級聯歡會、主題演講比賽等，增強學生對校園文化的認同感和自豪感。3.鼓勵學生主動參與社區服務和社會實踐活動，培養學生的社會責任感和擔當精神。六、教學資源準備：1.學生楷模事跡視頻。2.“正班風、促學風、樹校風”相關資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論