《演講的作用和風度》作業設計方案第一課時一、背景介紹演講是一種重要的表達能力，可以援助同硯提高口頭表達能力、自大心和邏輯思維能力。同時，演講也是一種展示個人風度和修養的重要方式。因此，本次作業設計旨在讓同硯了解演講的作用和風度，培育其良好的演講習慣和禮儀認識。二、作業目標1.了解演講的作用和重要性；2.精通演講的基本技巧和方法；3.培育良好的演講風度和禮儀認識。三、作業內容1.同硯將在教室上聽取老師關于演講的講解，了解演講的定義、作用和重要性；2.同硯將觀看一些優秀的演講視頻，分析演講者的表現和風度；3.同硯將依據老師提供的主題，籌辦一篇短暫的演講稿；4.同硯將在教室上進行演講，并接受同硯和老師的評判和建議；5.同硯將總結自己的演講閱歷，反思自己的不足的地方，并提出改進意見。四、評判標準1.內容完備性：演講稿內容是否符合主題要求，邏輯明晰；2.表達流暢性：演講者是否能夠自如地表達自己的想法，語言是否生動；3.風度表現：演講者是否有自大、大方的表現，是否恪守禮儀規范；4.聽眾反饋：同硯和老師對演講的評判和建議。五、作業要求1.每位同硯籌辦一篇不少于500字的演講稿；2.演講時間不少于3分鐘，不超過5分鐘；3.演講時要注意言辭文明，不得涉及敏感話題；4.演講時要注意儀表端莊，注意言談舉止。六、作業打算1.第一周：了解演講的作用和風度，觀看優秀演講視頻；2.第二周：籌辦演講稿，老師提供主題，同硯自行籌辦；3.第三周：同硯進行演講，同硯和老師進行評判和建議；4.第四周：同硯總結演講閱歷，提出改進意見。七、總結通過本次作業設計，同硯將能夠了解演講的重要性和作用，精通基本的演講技巧和方法，培育良好的演講風度和禮儀認識。同時，通過演講的實踐，同硯將提高自己的口頭表達能力和自大心，為將來的進步打下良好的基礎。期望同硯能夠勤勉對待本次作業，取得抱負的效果。第二課時一、設計目標本次作業設計旨在援助同硯了解演講的作用和風度，培育同硯的演講能力和表達能力，提高同硯的自大心和溝通能力。二、設計內容1.演講的作用：介紹演講的定義、種類、重要性及在現實生活中的應用。2.演講的風度：講解演講中的儀態、語言、聲音、表情等方面的注意事項。三、設計步驟1.同硯自主進修：提供相關資料和視頻讓同硯自主進修演講的作用和風度。2.小組談論：分成小組談論演講的作用和風度，并分享自己的見解和體會。3.演講實踐：每個同硯籌辦一次短小的演講，展示自己的演講技巧和風度。4.互動評判：同硯們互相評判，老師也賜予指導和建議，援助同硯提高演講能力。四、作業要求1.撰寫一篇關于演講的作用和風度的心得體會，包括自己對演講的熟識和將來的打算。2.籌辦一次3-5分鐘的演講，展示在班級上，并接受同硯和老師的評判和建議。3.課后整理演講心得和反饋，對自己的演講能力進行總結和提高。五、評判標準1.對演講的作用和風度有深刻的理解和熟識。2.演講內容明晰、主題突出、表達流暢。3.儀態得體、語言規范、聲音嘹亮、表情自然。4.能夠接受他人的評判和建議，不息提高自己的演講能力。六、參考資料1.《演講的藝術與技巧》2.《演講的力氣：如何成為一個卓越的演講者》3.《演講的魅力：成功演講的秘訣》