小學六年級日常家長會（共二篇）

小學六年級日常家長會第一套六年級家家長長會會主目錄01關于學生學習成績02學生表現以及存在的問題03學好數學的四個好習慣04關于老師平時的教學05我對家長的幾點建議第一部分THESceneryDESIGN關于學生學習成績關于學生學習成績六年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應六年級生活的孩子，會給今后的學習打下良好的基礎；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他以后的學習困難重重、成績一落千丈。關于學生學習成績有的家長可能會認為我的孩子以前成績優秀，到六年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論，在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。所以作為家長要有心理準備，不能全責怪孩子。第二部分THESceneryDESIGN學生表現以及存在的問題學生的課堂表現大部分學生能夠做到上課時認真聽講，認真完成作業。但積極回答老師提出的問題學生減少很多，但也有一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對存在的問題主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家長不能及時對孩子進行輔導，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。第三部分THESceneryDESIGN學好數學的四個好習慣(一)上課專心聽講的習慣大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。(二)培養學生認真讀題習慣我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在校寫作業時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學中，我經常采取讓學生找關鍵詞的方法，比如：在教學圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。(三）培養自覺訂正錯題的習慣據我分析，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。有的學生把面積單位寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。(四)嚴格認真，一絲不茍的習慣不管成績怎樣，最起碼要做到書寫工整、格式規范，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下學生的試卷和作業本，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。第四部分THESceneryDESIGN關于老師平時的教學我們需要做的我上數學課力求做到生動有趣，讓學生在愉快地氛圍中學習，大部分學生會配合，思維也跟著老師不停地轉動，思維都非常活躍，上這個班的課幾年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候，其實這也是可以理解的。。我是比較重視學生學習習慣的培養的。比如：上課傾聽老師講課和學生發言、按時認真完成作業、書寫工整的習慣，獨立思考的習慣，作業后自覺糾正習慣等等。一個良好習慣的養成是需要長期培養的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。我們需要做的在課后輔導方面，我覺得還是下了不少功夫。經常利用早中晚的課余時間，都對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業不會做和作業沒完成或作業不帶或大小練都沒有的學生。大多數同學能當天掌握當天所學的知識，但由于有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。第五部分THESceneryDESIGN我對家長的幾點建議給家長的一些建議家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現的問題，對孩子加以科學的指導。1。督促孩子養成自覺、自主學習的習慣。如按時按量完成作業，做事有計劃，能自主維持書包的整潔和使用方便等。每天檢查小孩的作業完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好，而在家做的作業卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業的（舉例：小練和大練的字跡潦草）。2。督促小孩訂正作業，一定要把當天發下去的作業訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，一定不要積累錯題，最后可能無從改起。另一方面也有助于養成一個好的學習習慣。3。培養學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數，馬上就把這兩個數相乘或相除，從這可以看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題25分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜4．培養孩子良好的生活習慣。如按時起床，早睡早起，能依據天氣情況，每晚睡前準備好第二天的衣物等。

5．聽從六年級教師的指導，對孩子進行心理疏導。不要盲目地施加思想壓力。班主任總結尊敬的各位家長，讓每個孩子學有所成、健康成長是我們共同的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所說不當之處望家長朋友們批評指正。今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！六年級家家長長會會

小學六年級日常家長會第一套XX小學家長會歡迎各位家長蒞臨指導！六年級（3）班目錄CONTENTS01家長會的意義02家長會的目的03給家長的建議04與老師交流01家長會的意義為了我們共同的目標，同心助力，促進進步！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促孩子學習是我們共同的心愿！您的到來，使孩子們在學習的路上有更大的信心和動力……尊敬的各位家長我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功學校年級組主任李瑜就年級管理做講話學校副書記于輝講話學校副校長周其軍講話；學校XX校長做重要講話；班主任對班級管理和班級的現狀作概要講話；分別由各任課教師與我們的家長作交流家長與家長、家長與老師自由交流年級主任講話副書記講話周其軍講話XX校長講話孩子成績分析孩子成績分析優生要戒驕戒躁，給予適當的壓力后進生要端正學習態度，虛心向老師和同學請教，家長和老師也要緊密配合，防止孩子掉隊；中等生要鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬！成績優異背后的秘訣提前預習新課，相當于提前自學做好作業，自己動腦，做好分內的事上課認真聽講，不走神，不落知識點成績優異背后的秘訣家庭作業自己動腦做，正確率高每天復習學過的知識，并練習提升主動完成家庭作業，不需要家長提醒02家長會的目的一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們即將邁入初二的學習了。初中一年來，孩子們的的生活習慣、學習的態度和學習的方法發生了很大的變化，思想也發生了巨大變化。因而自然就導致孩子在學校的表現和學習的參差不齊，這對初一的孩子來說將是一個新的挑戰、新的評價。我們誠邀各位家長的到來，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習方法、生活習慣、交友等方面的問題，想加強老師與家長、家長與家長、家長與孩子之間的聯系，相互交流學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調整工作方法，能夠更有針對性的實施教育，從而提高教育、教學質量，同時也使家長能夠更好教育自己的子女成人與成材！積極參與學校組織的各種有益活動女生寢室多次被評為文明寢室演講比賽獲得校一等獎朗誦比賽獲得校三等獎黑板報比賽獲得一等獎唱歌比賽獲得校一等獎積極參與學校組織的各種有益活動黑板報比賽獲得一等獎朗誦比賽獲得校三等獎演講比賽獲得校一等獎女生寢室多次被評為文明寢室唱歌比賽獲得校一等獎儀容儀表，希望家長多注意孩子們的穿著和打扮，以及他們在這方面的變化與孩子們一起順利過渡好叛逆期，要關注孩子的QQ群和聊天交友等情況在學校里，有些孩子自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。做完作業后沒有復習和預習學校作息時間表中午放學：12:25上午上課：8:05下午放學：4:55下午上課：2：30星期六下午2:00上課晚自習：6:25——9:0003給家長的建議愛的是孩子的一切，不止是他（她）的成績！如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛

如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨如果一個孩子生活在真誠中，他就學會平靜地生活贈家長贈家長各位家長朋友們：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材！假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任