精品文檔-下載后可編輯內(nèi)蒙古滿洲里市2022-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題內(nèi)蒙古滿洲里市2022-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題

一、積累與運用（共35分）

1.根據(jù)給出的拼音寫出漢字或給加點字注音。阻遏（）結(jié)翳（）擄去（）歸咎（）褶皺（）荒miù（）狼jí（）shì淚（）繁yǎn（）污huì（）銷聲nì跡（）窮困liáo倒（）核cí共振（）惟妙惟xiào（）[7分]

2.下列句子中加點詞語的使用正確的一項是（）[2分]

A.橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是鬼斧神工。

B.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。

C.農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，眾目睽睽之下，夫婦二人不合坐一條板凳。

D.設(shè)計者和匠師們隨心所欲，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

3.閱讀下面一則新聞，用一句話概括內(nèi)容。（不超過30個字）據(jù)新華社北京２００２年５月２６日電城市路牌上的地名為什么要用漢語拼音標(biāo)注，可否改成英文？民政部近日就此接受記者采訪時強調(diào)，地名標(biāo)志是領(lǐng)土主權(quán)的象征，用漢語拼音標(biāo)注地名，事關(guān)國家領(lǐng)土主權(quán)和尊嚴(yán)，用英文等外文拼寫地名標(biāo)志，在中國是禁止的。請用簡潔的語言概括出民政部的明確態(tài)度和理由，不超過３０個字。答：[2分]

4.從下面的精彩語句中任選其一品析，再任選一句仿寫。A．早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲撫著橋身堅硬的石頭，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！B.在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚蠟燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。我選（）句品析：我選（）句仿寫：[4分]

5.古詩文默寫。（每空1分）①自云先世避秦時亂，，。（《桃花源記》）②，家書抵萬金。（《春望》）③常恐秋節(jié)至，。（《長歌行》）《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：，。④《記承天寺夜游》中描寫月光下疏影搖曳、空明澄澈景色的句子是：，。[8分]

6.文化常識填空。（1）王羲之《》貼是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部激勵過無數(shù)中國人的經(jīng)典名著。該書的是。這部書最大的成功之處就在于塑造了主人公這一英雄人物形象。[3分]

7.本學(xué)期“說不盡的橋”綜合性學(xué)習(xí)中，你參與完成了以下幾個基本活動。①關(guān)于橋的形式種類，你知道多少？至少寫出四個：。②寫出帶有“橋”的古詩句：，。③橋梁在生活中的象征含義通常為：。④課本插圖《清明上河圖》欣賞，用恰當(dāng)順序及生動說明的方式進行介紹。答：[9分]

二、閱讀與理解（35分）（一）欣賞陸游的一首詩，完成后面的8—9題。（6分）十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

8.詩中的“僵”與“孤”二字，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有怎樣的作用？答：[4分]

9.簡要回答，本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（或愿望）答：[2分]

（二）閱讀《大道之行也》，完成文后10—13題。（14分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也（）不必藏于己（）力惡其不出于身也（）不必為己（）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

10.給下列各字注音。睦（）矜（）分（）惡（）[2分]

11.在括號中解釋下列句子中加點的字。（1）講信修睦（）（2）貨惡其棄于地也（）（3）盜竊亂賊而不作（）（4）故外戶而不閉（）[4分]

12.給選文加標(biāo)點。在（）內(nèi)填入正確的標(biāo)點符號。[2分]

13.文章是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？答：[3分]

14.“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方？結(jié)合課文中的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ说睦斫夂涂捶ā４穑篬3分]

（三）閱讀下文，完成15—20題。（15分）動物的憂傷謝爾蓋耶夫①動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？②人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經(jīng)有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務(wù)員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。③對高等動物來說當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習(xí)性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。④對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經(jīng)受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。⑤至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕恚词共桓鼈兊耐愒谝黄穑瑓s也能生活得很好。⑥寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關(guān)進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。⑦有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。⑧有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當(dāng)它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復(fù)。⑨這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習(xí)慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。（選自《科學(xué)家談新知識》）

15.這篇說明文的說明中心是什么？答：[2分]

16.如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”表達(dá)效果有什么不同？答：[2分]

17.第②段畫線部分是為了說明什么？答：[2分]

18.⑤—⑧段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？答：[4分]

19.第⑥段使用了什么說明方法？有什么作用？答：[3分]

20.由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？答：[2分]

三、寫作（50分）朱自清的《背影》、李森祥的《臺階》這兩篇課文，為我們塑造的父親形象感人至深，印象深刻。而在生活中，關(guān)于父愛，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。美國心理學(xué)家斯迪芬?普特在《父親的因素》一書中，把父親的類型分為以下幾種：1.百依百順型的爸爸——關(guān)愛過度，干涉不夠。2.任其自然型的爸爸——關(guān)愛不夠，干涉不夠。3.包辦代替型的爸爸——關(guān)愛過度，干涉過度。4.指手畫腳