




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《測量氣溫》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解氣溫的概念和測量方法。2.掌握常見的氣溫計和其使用方法。3.能夠準(zhǔn)確測量氣溫并記錄數(shù)據(jù)。4.深入理解溫度的變化對人類生活和自然界的影響。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):1.氣溫的定義及測量方法。2.常見的氣溫計及其特點(diǎn)。3.氣溫的影響和應(yīng)用領(lǐng)域。三、導(dǎo)學(xué)步驟:一、導(dǎo)入引入教師通過展示不同季節(jié)的氣溫圖表或氣象數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生討論氣溫的概念和重要性,引起學(xué)生對氣溫的興趣。二、概念理解1.學(xué)生認(rèn)識氣溫是指空氣的熱度或冷度的表現(xiàn),是衡量空氣熱量的重要參數(shù)。2.學(xué)生了解氣溫通常用攝氏度(℃)或華氏度(℉)來表示,可以通過氣溫計來測量。三、氣溫計的分類和原理1.教師介紹常見的氣溫計種類,如水銀氣溫計、電子氣溫計、紅外線測溫儀等,并分別講解其測量原理和特點(diǎn)。2.學(xué)生通過實(shí)物展示或視頻觀看,了解各種氣溫計的外觀和使用方法。四、氣溫測量方法1.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,使用水銀氣溫計測量室內(nèi)外氣溫,并記錄數(shù)據(jù)。2.學(xué)生分析測量數(shù)據(jù),討論不同環(huán)境下的氣溫差異及可能的影響因素。五、氣溫的影響和應(yīng)用1.教師通過案例剖析,講解氣溫對人類生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、自然界等方面的影響,引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鉁氐闹匾浴?.學(xué)生展開討論,分享氣溫在日常生活中的各種應(yīng)用,如衣物搭配、房屋保溫、農(nóng)作物生長等。四、導(dǎo)學(xué)輔助:1.多媒體展示:播放相關(guān)氣溫測量視頻、圖表等。2.實(shí)物展示:展示各種氣溫計實(shí)物,實(shí)地讓學(xué)生操作。五、導(dǎo)學(xué)反饋:1.學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,回答相關(guān)問題或進(jìn)行小測驗。2.學(xué)生展示自己測量氣溫并記錄數(shù)據(jù)的實(shí)踐成果,進(jìn)行班內(nèi)分享和討論。六、拓展延伸:1.學(xué)生可以自行設(shè)計氣溫測量實(shí)驗,并進(jìn)行實(shí)驗報告撰寫。2.學(xué)生可以自主探究其他氣溫監(jiān)測方法及其原理。七、導(dǎo)學(xué)總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了氣溫的概念和測量方法,掌握了常見氣溫計的使用技巧,并深入思考?xì)鉁貙ι詈妥匀坏挠绊憽OM瑢W(xué)們能夠在日常生活中重視氣溫的變化,合理利用氣溫信息,提升自己的生活質(zhì)量。第二課時一、導(dǎo)入當(dāng)我們談?wù)撎鞖獾臅r候,經(jīng)常會提到氣溫。但是,你知道我們是如何測量氣溫的嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于測量氣溫的知識。二、目標(biāo)1.了解什么是氣溫,以及為什么需要測量氣溫。2.掌握測量氣溫的常用工具和方法。3.知道如何保護(hù)測量氣溫的儀器,以確保準(zhǔn)確性。三、知識梳理1.什么是氣溫?氣溫是指空氣的溫度,通常以攝氏度(℃)或華氏度(℉)來表示。氣溫的高低直接影響著人們的生活和工作,因此需要及時準(zhǔn)確地測量。2.測量氣溫的工具常用的測量氣溫的工具有溫度計和紅外線測溫儀。溫度計是用來直接測量空氣溫度的工具,而紅外線測溫儀則可以遠(yuǎn)距離測量物體的表面溫度。3.測量氣溫的方法使用溫度計時,我們通常將溫度計放在空氣中一段時間后讀取溫度。而使用紅外線測溫儀時,則可以直接對準(zhǔn)物體表面進(jìn)行測量,無需接觸。四、實(shí)踐操作1.分組合作,每組選擇一種測量氣溫的工具(溫度計或紅外線測溫儀),并模擬實(shí)際測量過程。2.討論并總結(jié)兩種工具的優(yōu)缺點(diǎn),分享實(shí)際操作中的體會。五、延伸拓展1.通過實(shí)地觀察,記錄不同時間、不同地點(diǎn)的氣溫,并分析其變化規(guī)律。2.調(diào)查了解不同地區(qū)的氣溫差異,探討造成這種差異的原因。六、總結(jié)反思在日常生活中,我們經(jīng)常需要測量氣溫,以便更好地適應(yīng)氣候變化。掌握測量氣溫的方法和技巧,可以幫助我們更準(zhǔn)確地了解天氣情況,做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。通過本次學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能夠更加了解測量氣溫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太空探索藝術(shù)課件
- 土木畢業(yè)設(shè)計答辯
- 餐飲行業(yè)擴(kuò)展貸款用款計劃書
- 企業(yè)七巧板團(tuán)體協(xié)作挑戰(zhàn)計劃
- 景區(qū)設(shè)計方案冊
- 學(xué)農(nóng)教育社會實(shí)踐活動方案設(shè)計
- 高中教務(wù)處科技創(chuàng)新工作計劃
- 2025初三語文課本劇創(chuàng)作計劃
- 小學(xué)體育與藝術(shù)融合教學(xué)計劃
- 2025年特殊教育教研創(chuàng)新計劃
- 蓄水池水池清洗方案
- 空冷器、換熱器設(shè)備試壓方案
- 燃?xì)夤艿兰霸O(shè)施保護(hù)方案
- 企業(yè)綠色發(fā)展中的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 2025中衛(wèi)輔警考試題庫
- 湖北省武漢市2025屆高三下學(xué)期二月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷
- 漢語語氣詞的語用功能分析論文
- 光伏材料與器件-深度研究
- 高考英語閱讀理解題干、選項及近五年高頻詞匯
- 廣東省華附、省實(shí)、廣雅、深中2025屆高三四校聯(lián)考語文試題與答案
- 骨科專業(yè)培訓(xùn)計劃及總結(jié)
評論
0/150
提交評論