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文檔簡介

人際交往狼孩的故事為什么狼孩后來不能回歸正常人類生活？人在本質上是社會性動物。人際交往的含義人際交往是個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段、將信息傳遞給其他個體或者整個組織群體的過程。人與人交往關系的總稱，包括親屬關系、師生關系、同學關系、同事關系、朋友關系、雇傭關系、上下級關系等。同學關系師生關系家庭關系人際交往對大學生的重要性01.人際交往是認識自我、完善自我的必要手段02.人際交往能夠促進身心健康和性格優化03.人際交往促進學業進步與事業成功人際交往我的好朋友兒時的玩伴：小學的好朋友：中學的好朋友：影響人際交往因素1.時空接近因素

時空上的接近是影響人際交往的一個重要因素。

一般來說，同學、同事、同鄉、鄰居、同宿舍的舍友，由于時空上接近，往往會有更多的人際交往和人際吸引。影響人際交往因素2.態度相似因素

態度相似的人，誤會和沖突比較少，能心理愉悅和相互接納以保證交往順利。根源上是價值觀的相似。影響人際交往因素3.需求互補因素

在態度、價值觀相似的基礎上，雙方在需要、氣質、性格等反面互補時，往往能促進交往。影響人際交往因素4.才華能力因素

一般情況下，一個人越有才華就越受人喜歡，就越有利于交往，但并不永遠都成正比。影響人際交往因素5.儀表風度

一般情況下，人們喜歡與儀表好、風度佳的人打交道。人際交往大學生人際交往中常見不良心理01羞怯心理與恐懼心理01自卑心理與閉鎖心理01嫉妒心理與敵意心理01敏感心理與猜忌心理01自我中心與自傲心理1.羞怯心理與恐懼心理調節建議：放下包袱，樹立自信，循序漸進，主動交往。2.自卑心理與閉鎖心理調節建議：（1）正確評價自己（2）確立恰當的追求目標，一步步增強自信（3）積極“走出去”，逐步開闊眼界3.嫉妒心理與敵意心理調節建議：加強修養，培養達觀的人生態度；自我充實，轉移注意，培養真實的自信心。4.敏感心理與猜忌心理調節建議：培養理智，以事實唯真避免感情用事；善于溝通，澄清真相；糾正認知偏差；培養自信、和平心態，不過分在意別人的評價。5.自我中心與自傲心理調節建議：全面認識自我，正視自己不足，多做自我批評；設身處地，換位思考。人際交往化解人際沖突小小的煩惱化解人際沖突人際沖突：人與人在相互交往和互動過程中，因為種種原因產生意見分歧、爭論、對抗，使得彼此關系出現一定程度的緊張狀態，并為雙方所感到的一種現象。1.溝通偏差不良溝通是沖突產生的最常見原因。溝通通道、溝通過少或過多都有增加沖突的可能性。2.文化差異文化差異是構成人際沖突的另一個重要的原因。人的受教育程度、生活或工作環境、社會政治制度、習俗差異等都是造成文化差異的因素。3.角色差異不同角色位置上的人，思考角度和行為方式會有所不同。如果固守自己的角色，不注重對其他角色觀念、角色行為的理解，就會導致角色與角色之間的沖突。4.心理背景心理背景指交往雙方的情緒和態度。心理背景不同也會導致相互理解的差異，容易產生沖突。化解人際沖突小建議

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