動物行為學院〔系〕 、姓名 、學號 .考試(答卷)日期 年 月 日一. 選擇題〔每題僅一個最正確選擇,將所選字母填入括號中,每題2分,共30分〕下面行為不屬于動物反捕食對策的是〔c〕擬態 B.猴子報警鳴叫 C.貓掩埋糞便 D.鼠兔割草堆成垛打算動物婚配制度的主要因素是什么? ( d )棲息地面及大小 B.種群密度 C.后代的生活型D.食物在棲息地的分布狀況 E.中群眾個體形態差異大小鼠在求偶行為中,主要通過什么吸引異性? ( b )姿勢 B.聲音 C. 信息素 D.以上諸因素共同作用烏鴉見到稻草人時,開頭格外可怕,時間長后反響沒有了,這種行為方式是:( d )條件反射 B. 試錯學習 C.習慣化 D.適應冬季釋放預先經受額外光照的烏鴉, 這些烏鴉將( b )停留在原地 B. 向南飛行 C.向北飛行 D.不之所措有關動物的領域, 下面那種說法是錯誤的? ( b )個體大的動物,領域面積也大.同樣大小的動物, 食草動物領域面積大于食肉動物的.生活區內資源分布越均勻, 越易產生領域行為。領域面積往往隨動物生活史而變化.當獅群中產生一只獅王時, 獅王常常將前一任獅王的雄性幼仔殺死,這是由于( a )獅王要生殖更多的后代 B.這些雄性幼獅阻礙它活動C. 這些雄性幼獅阻礙它采食 D.這些雄性幼獅阻礙它生殖孵化后由人喂大的小鴨跟隨飼養者走動,游泳;孵化后由人喂大的雀類小鳥在生殖季節以人的拳頭作為求偶對象,這是由于( c )它們古怪 B.它們寵愛跟著人C.在發育敏感期產生的印記 D.它們乞食關于“蜻蜓點水”現象的正確解釋為( c )蜻蜓在飛行中飲水 B.蜻蜓通過身體觸水做標記.C. 雌性蜻蜓的產卵行為 D.雄性蜻蜓的求偶行為身體無毒的擬斑蝶,外形酷似顏色明媚、身體有毒的王斑蝶,這一現象屬于( b )保護色 B.擬態 C.戒備色 D.協同進化一只蟄伏的雌蜘蛛推斷來到蛛網上的動物,是求愛者還是捕獵對象,主要通過( d )視覺通訊 B.化學通訊 C.聽覺通訊 D.觸覺通訊以下那個配對是不正確的?( c )行為,對環境的反響 B.行為力量, 是學習的結果C. 行為,可以轉變 D.行為不斷轉變, 學習E.行為,有利于生存的適應兩只對峙正預備搏斗的公雞，突然啄擊地面上的沙子，這種行為被稱為〔 d 〕取食行為 B.轉向行為 C.搏斗行為D. 取代行為 E.定型行為一只狗面對另一只狗,表現出低頭、眼下視、尾巴下垂，這是它在向對方〔d〕求愛 B.乞食 C. 預備搏斗 D. 表示服從 E.恫嚇15.( c)A.休息 B.躲避敵害C.展現自己D.看護羊群 E. 查找取食地點二.簡答題(任選51470什么是動物行為學?它與那些學科相關?動物行為學是爭論動物對環境和其他生物的互動等問題的學科，爭論的對象包括動動物行為學是爭論動物對環境和其他生物的互動等問題的學科，爭論的對象包括動物的溝通行為、心情表達、社交行為、學習行為、生殖行為等。由于動物行為學對于動物學習和認知等方面的爭論，以及與神經科學的相關性，它對心理學、教育學等學科產生肯定的影響。爭論動物行為常用的有那幾種方法?自然生態中爭論，代表人物為K.von弗里施、K.Z.洛倫茨和N.廷伯根。現在一般多會將二者結合起來，前者重點在生理和心理方面，后者重點在行為的動因、行為的適應力量和行為的進化途徑你為什么要學習動物行為學?學習動物行為學有何意義?動物的行為是指動物對各種不同的內在和外界條件的適應或調整的一種表現,即對為爭論對象,爭論在不同條件下畜禽的行為規律,應用于指導畜牧生產實踐,對于改關的疾病,有很大的現實意義。動物行為學屬于生態學范籌，行為同生態的關系是的行為。那么，行為是一個品種總體特征的一個組成局部，是維持品種生存的手W.1918〔例如食物〕時刺激，最終進入安閑無欲狀態。與此同時，德國學者海因羅特借在動物園工作之源構造一樣，這樣可以說明行為的進化途徑。另一位德國學者J.von于克斯屈爾則科發生了相關性。20世紀以來，生命科學進展快速，尤其是人類基因組以及功能的迫切性。4/動物的學習行為有那些主要形式?4/動物的學習行為有那些主要形式?的力量越強。動物具有“學習力量”，這有利于適應簡單的生活環境。習慣學習當同一種刺激反復發生時，動物的反響就會漸漸減弱，最終可完全消失，除非再賜予其他不同的刺激，行為反響才能再次發生。仿照學習動物在幼年時會仿照撫育者或其他成年動物的行為，來學習一些根本的閱歷中學習學問,還可以繞過完全依靠遺傳機制的途徑直接繼承，這對社群傳統〔特別是處于首領地位的個體〕做出心情感應”而做出一樣的舉動。在人類的日心情感應”行為。有些“心情感應”行為是動物應對突發災變，保證種群連續而實行的格外手段。印痕學習印痕學習:印痕學習行為是一種高度特化的但有局限性的學習行為，很多印記只是在動物一生的某一特定的時期才能學習到。聯想學習:就是一種稱為條件反射的學習方式。條件反射又分為經典條件反射和操種操作性的條件反射推理學習是動物學習的最高級形式，又稱悟性學習，即動物憑直覺對生事物因果一問題。動物的搏斗行為有那些主要形式?搏斗行為對動物的生存有何生物學意義?明。為何動物在冬季常常集群?集群的意義何在?食、育幼、求偶、生殖、搏斗、占域、學習、玩耍、通訊等)作以描述。占域行為〔territorial占域行為〔territorialbehavior〕是指動物建立領域并加以防衛的行為。動物棲外激素等方式促使外來者卻步或撤退的行為。以此進展生存空間和資源的安排。因此，占域行為具有調整種群密度的功能。供給，另一方面可避開資源的枯竭。也可削減群居動物中因自交而導致遺傳素養下降的危急。時機。第四，散在分布有調整種群數量的作用。領域可大可小，大者包括全部捕食范圍，再小則包括生殖活動場所，甚至只限于交配場地或巢穴所在。這一方面打算于食源是否充分、穩定，另一方面也打算于動物體重大者消耗食物也多。10.10.動物保衛領域的方法多種多樣，主要是靠發聲鳴叫、行為炫耀和釋放化學物質，個體之間很少發生直接接觸和戰斗。鳥類在保衛領域時首先是靠鳴叫對潛在的入侵者發出警之間很少發生直接接觸和戰斗。鳥類在保衛領域時首先是靠鳴叫對潛在的入侵者發出警告；當入侵者不顧警告侵入領域或進犯到領域邊界時，它便實行各種特定的行為炫耀來告；當入侵者不顧警告侵入領域或進犯到領域邊界時，它便實行各種特定的行為炫耀來維護自己的領域；當鳴叫和行為炫耀都無效時，便實行維護自己的領域；當鳴叫和行為炫耀都無效時，便實行驅除和攻擊行動。一個領域的占有者自己必需知道領域的邊界在哪里，也必需讓其他個體知道自己所占有的領域范圍，有者自己必需知道領域的邊界在哪里，也必需讓其他個體知道自己所占有的領域范圍，這就要依靠幾種領域這就要依靠幾種領域標記行為：視覺標記視覺標記即借助于行為炫耀讓其他動物認清自己的領域，動物的特定姿勢和醒目的標志都可以作為向其他個體發出的信號；聲音標記鳥類、海豹、吼猴、長臂猿和猩猩都常用叫聲來標記自己的領域，甚至青蛙、蜥蜴和某些魚類也能用聲音標記領域；氣味標記哺乳動物常常用有氣味的物質標記領域，這些物質包括尿、糞便、唾液和由特定腺體所哺乳動物常常用有氣味的物質標記領域，這些物質包括尿、糞便、唾液和由特定腺體所分泌的物質，如鼬的肛腺和有蹄類的眶前腺等；分泌的物質，如鼬的肛腺和有蹄類的眶前腺等；電標記貘魚有特定的放電器官，它常用放電來標記自己的領域。貘魚有特定的放電器官，它常用放電來標記自己的領域。動物的攝食對策多種多樣，舉例說明。動物的求偶行為為什么如此簡單？求偶有何功能？舉例說明動物婚配制度的主要類型。指動物獲得配偶的數目、配偶聯系的性質和雌雄動物在育幼中的職責。婚配制度主要受資源〔尤其是食物〕,由于雄鳥把大量精力用于培育后代，所以無力顧及其他雌鳥，于是形成了單配偶制。這種一雄一雌的單配偶制，在鳥類中格外普遍。很多鹿類的幼體靠母獸培育，雄獸在這方面的作用相對削減，它主要負責保護雌獸和幼體，或占據一塊領地，因此，在社群中占優勢的雄性往往占有幾個雌性個體。這種一雄多雌的多配偶制在哺乳動物〔尤其是有蹄類〕中很普遍，一雄多雌制的雄獸常比雌獸的個體大。還有一雌多雄的多配偶制，如一種斑鷸的雌鳥能產幾窩卵，由幾只雄鳥孵化和育雛，它對幼鳥卻很少照料。在一雌多雄制的鳥類中，雌鳥個體通常大于雄鳥，而且更富于進攻性。多配偶制中還有一種