WORD格式專業資料整理2019年普通高等學校招生全國統一考試英語全國卷I第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）ANeedaJobThisSummer?今年夏天需要工作嗎?Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.省政府及其合作伙伴提供了許多項目來幫助學生找到暑期工作。截止日期和你需要申請什么取決于這個項目。Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstartbusinessesallyearround.不是一個學生嗎訪問政府網站，了解可以幫助30歲以下的人提高技能、找到工作或全年創業的項目和在線工具。JobsforYouth專為年輕人的工作Ifyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible（符合條件）forthisprogram,whichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.如果您是居住在該省某些地區的青少年，您可以有資格參加該計劃，該計劃提供八周帶薪就業和培訓。Whoiseligible:Youth15-18yearsoldinselectcommunities（社區）.誰有資格：15-18歲的青年在選定社區（社區）工作。SummerCompany夏季公司SummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3000tostartandruntheirownsummerbusinesses.暑期公司為學生提供實踐性的商業培訓和高達3000美元的獎勵，以啟動和經營他們自己的暑期業務。Whoiseligible:Studentsaged15-29,returningtoschoolinthefall.誰有資格：15-29歲的學生，秋季返校。StewardshipYouthRangerProgram青少年管理員計劃YoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnaturalresourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.今年夏天，你可以申請成為一名青年護林員，并在當地自然資源管理項目上工作八周。Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.符合條件的學生：16歲或17歲的學生，但在今年12月31日之前未滿18歲。SummerEmploymentOpportunities（機會）夏季就業機會ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelatedagenciesandcommunitygroups.通過暑期就業機會計劃，學生每年都會在各省公共服務部門及其相關機構和區各種暑期職位上就業。Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.誰有資格15歲或以上的學生。有些職位要求殘疾人士的學生年為15至24歲或最多29歲。BForCanaanElementarygradeinPatchogue,N.Y.,todayisspeechday,andrightnowit’sChrisPalaez’sisthejokeroftheclass.Withshiningdarkeyes,heseemslikethekindofkidwhowouldenjoypublicspeaking.對于紐約州帕奇格的卡納小學二年級來說，今天是演講日，現在輪到克里斯這個8歲的孩子是班上的小丑。他有著閃亮的黑眼睛起來像是那種喜歡在公眾場合演講的孩子。Buthe’snervous.“I’mheretotellyoutodaywhyyoushould...should...”Christr-ld”pronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.Histeacher,ThomasWhaley,isnexttohim,whisperingsupport.“for...me...Exceptforsomestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.Whenhebringshisspeechtoaniceconclusion,Whaleyinvitestherestoftheclasstopraisehim.但他很緊。你該???should中的“-ld”發音絆倒了，這個發音是許多非英語母語人士的發音他的老師托斯低聲表示支持。“??投票贊成?我??演講結束時，威利邀請全班同學贊他。Asonofimmigrants,ChrisstartedlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.Whaleyrecallshowatthebeginningoftheyear,whencalledupontoread,Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.作為一個移民的兒子，克里斯三年前開始學習英語。威利回憶在今年年初，當要求閱，克里斯會借口去洗手間。LearningEnglishasasecondlanguagecanbeapainfulexperience.Whatyouneedisagreatteacherwholetsyoumakemistakes.“Ittakesalotforanystudent,”Whaleyexplains,“forastudentwhoislearningEnglishastheirnewlanguage,tofeelconfidentenoughtosay,don’tknow,butIwanttoknow.’”把英語作為第二語言學習可能是一段痛苦的經歷。你需要的是一個讓你語言的學生來說，要有足夠的心說Whaleygottheideaofthissecond-gradepresidentialcampaignprojectwhenheaskedthechildrenonedaytoraisetheirhandsiftheythoughttheycouldneverbeapresident.Theanswerbrokehisheart.Whaleysaystheprojectisaboutmorethanjustlearningtoreadandspeakinpublic.Hewantsthesekidstolearntoboastaboutthemselves.威利萌生了這個二年級總統競項目的想，有一天他問孩子們，如果他們認為自永遠成不了總統，請舉手。答案傷透了他的心。威利說這個項目不僅僅是學習在公共場合閱讀和說話。他想讓這些孩子學會自自。“Boastingaboutyourself,andyourbestqualities,”Whaleysays,“isverydifficultforachiwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.”非常困難的。”CAsdataandidentitytheftbecomesmoreandmorecommon,themarketisgrowingforbiometric（生物測量）technologies—likefingerprintscans—tokeepothersoutofprivateAtpresent,thesetechnologiesarestillexpensive,though.隨著數據和身份盜竊變得越來越普遍，指紋掃描等生物識別技術的市場也在增長，以將其他人擋在私人電子空間之外。但目前，這些技術仍然很昂貴。ResearchersfromGeorgiaTechsaythattheyhavecomeupwithalow-costdevice（裝置）thatgetsaroundthisproblem:asmartkeyboard.Thissmartkeyboardpreciselymeasuresthecadence(節奏)withwhichonetypesandthepressurefingersapplytoeachkey.Thekeyboardcouldofferastronglayerofsecuritybyanalyzingthingsliketheforceofauser’stypingandthetimebetweenkeypresses.Thesepatternsareuniquetoeachperson.Thus,thekeyboardcandeterminepeople’andbywhethertheyshouldbegivenaccesstothecomputerit’sconnectedssofwhethersomeonegetsthepasswordright.佐治亞理工學院的研究人員表示，他們已經設計出一種低成本的設備來解決這個問題：智能鍵盤。這款智能鍵盤精確地測量了一個人打字的節奏和手指按壓每個鍵的力度。通過分析用戶打字的力度和按鍵之間的間隔時間，鍵盤可以提供強大的安全層。這些模式對每個人來說都是獨一無二的。因此，鍵盤可以確定人們的身份，并通過擴展來確定是否應該授予他們訪問與其連接的計算機的權限——無論是否有人獲得了正確的密碼。Italsodoesnquireanewtypeoftechnologythatpeoplearenfamiliarwith.Everybodyusesakeyboardandeverybodytypesdifferently.它也不需要一種人們不熟悉的新技術。每個人都使用鍵盤，每個人的打字方式也不一樣。Inastudydescribingthetechnology,theresearchershad100volunteerstypetheword“touchourtimesusingthesmartkeyboard.Datacollectedfromthedevicecouldbeusedtorecognizedifferentparticipantsbasedonhowtheytyped,withverylowerrorrates.Theresearcherssaythatthekeyboardshouldbeprettystraightforwardtocommercializeandismostlymadeofinexpensive,plastic-likeparts.Theteamhopestomakeittomarketinthenearfuture.在一項描述這項技術的研究中，研究人員讓100名志愿者用智能鍵盤四次輸入“touch”這個單詞。從設備上收集的數據可以根據不同參與者的打字方式來識別他們，錯誤率非常低。研究人員說，鍵盤應該是非常直接的商業化，主要是由廉價的塑料類零件。該團隊希望在不久的將來將其推向市場。DDuringtherosyyearsofelementaryschool小學）,Ienjoyedsharingmydollsandjokes,whichallowedmetokeepmyhighsocialIwasthequeenoftheplayground.Thencamemytweensandteens,girlsandcoolkids.Theyroseintheranksnotbybeingfriendlybutbysmokingcigarettes,breakingrulesandplayingjokesonothers,amongwhomIsoonfoundmyself.美好的小學時代，我既愛與人分享自己的洋娃娃，又愛給人講笑話，這使我一直享有很高的交際地位——我就是課堂下的校園女皇。然而，隨著青少年期的降臨，來到我生活中的還有一些壞女孩和耍酷少年們。他們不是因為與人友善而名聲大噪，而是由于抽煙、違紀、捉弄他人等惡習。很快，我也隨波逐流，成了他們中的一份子。Popularityisawell-exploredsubjectinsocialpsychology.MitchPrinstein,aprofessorofclinicalpsychology,sortsthepopularintotwothelikableandthestatusThelikables’qualitiesstrengthenschoolyardfriendships,jump-startinterpersonalskillsand,whentappedearly,areemployedeverafterinlifeandwork.Thenthere’sthekindofpopularitythatappearsinstatusbornofpowerandevendishonorablebehavior.受歡迎度是社會心理學中一個已經深入探究的課題。臨床心理學教授米奇受歡迎的人分為兩類：討人喜歡的人和地位尋求者。討人喜歡的人非常合群，這種特質能深化校園友誼，迅速提升人際交往技巧。而且，這種特質如果發掘的早，會在我們日后的生活及工作之中終生受用；還有一種在青少年時期出現的受歡迎度是源于權力甚至不光彩行為的地位。Enviableasthecoolkidsmayhaveseemed,Dr.PrinsteinshowunpleasantThosewhowerehighestinstatusinhighschool,aswellasthoseleastlikedinelementaryschool,are“mostlikelytongageindangerousandriskybehavior”.盡管耍酷少年們看起來很令人羨慕，但普林斯坦博士的研究卻顯示出令人不快的結果。那些在高中交際地位最高的人，以及那些在小學時最不受歡迎的人，高危及冒險的事兒Inonestudy,Dr.Prinsteinexaminedthetwotypesofpopularityin235adolescents,scoringtheleastliked,themostlikedandthehighestinstatusbasedonstudentsurveys（調查研究）.“Wefoundthattheleastwell-likedteenshadbecomemoreaggressiveovertimetowardtheirclassmates.Butsohadthosewhowerehighinstatus.Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustment,highstatushasjusttheoppositeeffectonus.”在一項研究中，普林斯坦博士對235名青少年進行了有關兩種受歡迎度的細致分析，并基于學生研究對最不受歡迎者、最受歡迎者和地位最高者進行了評分。間的推移，最不受歡迎的青少年對他們的同學會變得更加盛氣凌人。）那些交際地位很高的人竟然也如出一撤。這清楚地表明，雖然討人喜歡可以帶給我們良好的人際適應能力，但是很高的交際地位對我們的影響卻恰恰相反。Dr.Prinsteinhasalsofoundthatthequalitiesthatmadetheneighborswantyouonaplaydate—sharing,kindness,openness—carryovertolateryearsandmakeyoubetterabletorelateandconnectwithothers.普林斯坦博士還發現，促使你身邊的小伙伴與你相約玩耍的特質是---愛分享、善良以及開放。這些特質可以延續很久，并使你能夠更好地與他人交往聯系。Inanalyzinghisandotherresearch,Dr.Prinsteincametoanotherconclusion:Notonlyislikabilityrelatedtopositivelifebutitisalsoresponsibleforthoseoutcomes,too.“createsopportunitiesforlearningandfornewkindsoflifeexperiencesthathelpsomebodygainanadvantage,”hesaid.在對自己及其他更多的研究進行分析時，普林斯坦博士得出了另一個結論：討人喜歡不僅與積極的生活結果密切相關，而且也會促使產生這些結果。他說：學習以及多種新生活經驗的機會，從而幫助某人獲得某種優勢。”第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）IsFreshAirReallyGoodforYou?新鮮空氣真的對你有好處嗎?Weallgrewuphearingpeopletellusto“gooutandgetsomefreshair.”Justasimportwetendtoassociatefreshairwithhealthcare.Accordingtorecentstudies,theanswerisabigYES,iftheairqualityinyourcampingareaisgood.我們都是聽著別人告訴我們把新鮮空氣與醫療聯系在一起。根據最近的研究，如果營地的空氣質量好，答案是肯定的。Freshaircleansourlungs.Iftheairyou’rebreathingischitbeifyou’reawayfromthesmogofcities—thentheairisfilledwithlife-giving,energizingoxygen.Ifyouexerciseoutofdoors,yourbodywilllearntobreathemoredeeply,allowingevenmoreoxygentogettoyourmuscles（肌肉）andyourbrain.鮮空氣清潔我們的肺。如果你呼吸的空氣是干凈的——如果你遠離城市的煙霧——那么空氣中就充滿了賦予生命的、充滿活力的氧氣。如果你在戶外鍛煉，你的身體將學會更深地呼吸，讓更多的氧氣進入你的肌肉和大腦。Recently,peoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldandhealing（治愈）.Allacrossthecountry,recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.Itturnsoutthatjustlookingatgreen,growingthingscanreducestress,lowerbloodpressure,andputpeopleintoabettermood（情緒）.Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.Beinginnaturerefreshesus.Itgivesusagreatfeelingofpeace.最近，人們開始研究自然世界和治療之間的聯系。全國各地的康復中心已經開始建造康復花園。在這些地方，病人在康復期間可以接近大自然。事實證明，僅僅看綠色植物，生長的東西就可以減輕壓力，降低血壓，讓人心情更好。綠色植物對我們有好處。看到窗外樹枝的醫院病人比看到建筑物或天空的病人恢復得更快。置身大自然使我們精神煥發。它給我們一種平和的感覺。Anothersidebenefitofgettingfreshairissunlight.Whilethesunscanageandharm’srayourskin,theyalsogiveusbeneficialVitaminD.TomakesureyougetenoughVitaminD—butstillprotectyourskin—putonsunscreenrightasyouheadIttakessunscreenaboutfifteenminutestostartworking,andthatntyoftimefrskintoabsorbaday’sworthofVitaminD.獲得新鮮空氣的另一個好處是陽光。雖然太陽光線會老化并傷害我們的皮膚，但它們也會給我們提供有益的維生素。防曬霜15分鐘后才開始起作用，這段時間足夠你的皮膚吸收一天所需的維生素D。第三部分語言知識運用（共兩節，滿分45分）第一節（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.Theybringwiththemlotsofwaste.Thecrowdmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciersaredisappearing,changingthefaceofKilimanjaro.每年大約有4萬人試圖攀登非洲最高峰乞力馬扎羅山。他們帶來了大量的垃圾。人群可能會破壞這個地方的美麗。冰川正在消失，改變著乞力馬扎羅山的面貌。Hearingthesestories,I’abouttheplace—otherdestinationsaredescribedas“purer”naturalexperiences.聽了這些故事，我對這個地方產生了懷疑——其他旅游目的地被描述為比乞力馬扎羅山However,Isoondiscoverthatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsofcampsamongtonsofrubbish.Ifindacleanmountain,withtoiletsatcampsandalongthepaths.TheenvironmentalchallengesaresignificantbuttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobepayingoff.然而，我很快發現，自從那些令人不安的關于在成噸垃圾中的營地的報道以來，情況發生了很大變化。我發現了一座干凈的山，營地和小路上都有廁所。環境挑戰是重大的，但坦桑尼亞國家公園管理局的努力似乎正在取得成效。ThebestofaKilimanjaroexperience,inmyopinion,isn’treachingthetop.Mountainsareregardedasspiritualplacesbymanycultures.ThisviewisespeciallyevidentonKilimanjaroasclimbersgothroughfiveecosystemsinthespaceofafewkilometers.Atthebaseisarainforest.Itendsabruptlyat3000meters,givingwaytolandsoflowgrowingplants.Furtherup,theweatherchanges—lowcloudsenvelopthemountainsides,whicharecoveredwiththickgrass.IcounttwelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4000metersisthehighlanddesert:gravel,stonesandrocks.Finally,youclimbintoanarctic-likezonewithpermanentsnowandtheglaciersthatmaysoondisappear.在我看來，乞力馬扎羅山最棒的經歷并不是到達頂峰。許多文化都認為山是精神的地方。這種觀點在乞力馬扎羅山尤為明顯，因為登山者要在幾公里的空間內穿過五個生態系統。最下面的是一片熱帶雨林。它在海拔3000米處突然終止，讓位給生長低矮的植物。再往上走，天氣就變了——低矮的云層籠罩著長滿青草的山坡。我從我站的地方數到十二道綠色陰影。海拔4000米以上是高原沙漠：礫石、石塊和巖石。最后，你會爬進一個像北極一樣的地帶，那里終年積雪，冰川可能很快就會消失。DoesKilimanjarodeserveitsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?Ifoundtheoppositetobetrue.乞力馬扎羅山是不是應該被譽為一座擁擠的山峰，這里擠滿了破壞和平氣氛的游客？我發現恰恰相反。第二節（共10小題；每小題l.5分，滿分15分）ThepolarbearisfoundintheArcticCircleandsomebiglandmassesasfarsouthasNewfoundland.Whiletheyarerarenorthof88,thereisevidencethattheyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeenpoorlystudied;however,biologistscalculatethatthereareabout20,00025,000polarbearsworldwide.北極熊生活在北極圈和一些大的陸地上，南至紐芬蘭。雖然它們在但有證據表明，它們的活動范圍橫跨北極，甚至遠至加拿大的詹姆斯灣。由于對北極熊活動范圍的研究甚少，很難計算出全球北極熊的數量。然而，生物學家計算出全球大約有20,000到25,000只北極熊。Modernmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid