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文檔簡介

9.電腦棋手學習目標1、借助字、詞典或漢文華的查字、詞功能認識本課的一、二類生字，并理解“邀請、彬彬有禮、望塵莫及”等詞語。2、能正確、通順讀課文，了解課文大意。初讀課文我能做到：邊讀書邊借助拼音、字典等工具認準一、二類生字。我相信：今天的課堂因為有你會更精彩！棋參技通禮答藝莫局

按違規予虛排度擇

例棋手參觀科技

通過彬彬有禮回答棋藝望塵莫及按下違反規則予以虛虛實實一排風度字、詞超市棋藝參加技術通知禮物答應藝術莫要棋手參觀科技

通過禮貌回答棋藝莫非

按時違法規定給予虛心排隊度假按下違反規則予以謙虛一排風度答dá

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著應重zhāozháoyīng

yìngchóngzhòng報答答應著數著迷應付應該重新重大想一想，做一做yìngyìng

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應對應該

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重量重新

zhāo

zhuózháo

zhē棋高一著衣著著急照著多音字組詞ｑíｊìｊúｙìｍòｚéｙǔｌìｘūｐáｉ下棋技術局部藝術莫非選擇給予例如虛幻排隊9、電腦棋手再讀課文：

我能讀準字音，讀通句子。？！默讀課文：1、圈出你不理解的詞語；2、借助工具書、漢文華或老師提供的解詞方法先自己理解；3、不會的在小組討論、交流；4、最后質疑。

1、查字、詞典2、漢文華查詞3、近義詞代替4、用詞語的相反意思5、做動作6、看圖片7、聯系上下文8、拆字解釋法9、作比較……開心辭海1、查字、詞典2、漢文華查詞3、近義詞代替4、用詞語的相反意思5、做動作6、看圖片7、聯系上下文8、拆字解釋法9、作比較高效5分鐘：1號同學鍵書15個一類字；2號同學在《寫字書》上漂亮寫出左邊的生字棋參技通禮答藝莫

按違規予虛排度：1、我會認“棋、參”等15個一類字，還會認了“局”等3個二類字。2、我理解了“彬彬有禮”等詞語的意思。3、我能通順地朗讀課文了我真棒！作業：基礎型：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文

2、鞏固本課的一、二類生字、多音字興趣性：查找關于電腦的資料；讀關于電腦的故事書。搜集用電腦的趣事。一、默讀課文，想一想，下棋前，“我”和電腦棋手說了什么？您想請我下棋嗎？是的您準備與哪一個級別的棋手下棋？二段讓我先行吧您選擇先行還是后行？

談談：從這段“人機對話”中，你有什么感受？小結二、剛開始時，“我”是怎樣與電腦棋手對局的？（同學們請帶問題齊讀課文第10自然段）敏捷應對“我”如何下棋：電腦反應如何：下棋中，“我”違規了，它怎樣？

當“我”違反規則時，電腦棋手還會“嘟——”地發出警告，提醒我予以糾正。請重新開始“我”失敗了，它怎樣？屏幕上會出現“請重新開始”的字樣。剛開始幾局的比賽結果如何？棋高一著、敗下陣來。從文中找出具休語句來說明。

“我”輸了想一想

“我”是采取什么招數來贏得棋局的勝利的？請在課文中找出相關的語句。“怪棋”如果你走出些虛虛實實、真真假假的“怪棋”來，它便會猶猶豫不決，洋相百出。“我”下“怪棋”及取得勝利了，它又怎樣？屏幕上便會出現一排醒目的

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