根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年山東臨沂沂河新區(qū)事業(yè)單位招聘教師考試試卷及答案解析（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.義務(wù)教育B.素質(zhì)教育C.全民教育D.創(chuàng)新教育【答案】：B2.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.紀(jì)律約束C.方向D.方向和范圍【答案】：D3.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：A4.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.相類似C.有所不同D.沒有必然聯(lián)系【答案】：B5.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.學(xué)習(xí)結(jié)果B.思維品質(zhì)C.知識(shí)技能D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】：A6.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德動(dòng)機(jī)C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A7.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.思考B.學(xué)習(xí)C.生殖D.創(chuàng)造【答案】：C8.新知識(shí)的生長點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容B.積極的心理準(zhǔn)備C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：D9.世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是（）。A.斯坦福—比納量表B.比納—西蒙量表C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)【答案】：B10.學(xué)校教育互動(dòng)系統(tǒng)中的三個(gè)核心因素為（）。A.教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)B.教師、學(xué)生、課程C.教、學(xué)、環(huán)境D.教師、學(xué)生、學(xué)校【答案】：C11.一個(gè)人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺恒常性D.知覺選擇性【答案】：C12.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際交往C.親和行為D.人際互動(dòng)【答案】：B13.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，小學(xué)生學(xué)習(xí)心算屬于（）。A.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)B.知識(shí)學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.技能學(xué)習(xí)【答案】：D14.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性【答案】：C15.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系B.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑C.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀D.師德教育是自我改造和磨練的過程【答案】：A16.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.理想自我【答案】：C17.在我們的社會(huì)生活中，與人交往時(shí)既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄，這是人際交往中（）。A.謙讓原則的要求B.平等原則要求C.友愛原則要求D.互助原則要求【答案】：B18.華夏文明五千載，歷經(jīng)無數(shù)內(nèi)憂外患，中華民族并沒有屈服，更沒有倒下，而是斗志彌堅(jiān)。愈挫愈勇，愈挫愈奮，一次又一次地從艱難困苦中挺過來，仍然屹立在世界民族之林，不屈不撓地實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興，這驗(yàn)證了一條亙古不變的真理——多難興邦!這表明（）。A.真理是永恒不變的B.認(rèn)識(shí)具有無限性C.人們只能在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一【答案】：D19.中國近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵人物是（）。A.光緒、袁世凱B.李鴻章、曾國藩C.容閎、孫中山D.李鴻章、陳獨(dú)秀【答案】：B20.無論完全競爭還是不完全競爭，當(dāng)企業(yè)利潤最大化時(shí)，總能滿足的條件是（）。A.價(jià)格等于平均成本B.邊際成本等于邊際收益C.價(jià)格等于邊際成本D.價(jià)格等于長期平均成本的最低點(diǎn)【答案】：B21.全面依法治國必須堅(jiān)持人民的主體地位。下列理解不正確的是（）。A.人民根本權(quán)益是法治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.人民依法享有權(quán)利，也承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)C.人民直接行使司法權(quán)D.人民是依法治國的主體和力量源泉【答案】：C22.聯(lián)合國總部設(shè)在（）。A.紐約B.倫敦C.內(nèi)羅畢D.日內(nèi)瓦【答案】：A23.我們熟識(shí)得《百家姓》就是依據(jù)什么方式排列得?（）A.人口數(shù)量B.政治位置【答案】：B24.下列不屬于公民遺產(chǎn)范圍的是（）。A.圖書資料B.股票C.獎(jiǎng)金D.“三八紅旗手”稱號(hào)【答案】：D25.在自然界中，組成強(qiáng)子的夸克之間趨向于強(qiáng)作用力的平衡，要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實(shí)現(xiàn)；在原子中，運(yùn)動(dòng)中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài)；在生物運(yùn)動(dòng)中，生物體內(nèi)的各種運(yùn)動(dòng)也具有平衡的趨向，維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基A.任何運(yùn)動(dòng)存在的不平衡都源于事物內(nèi)部趨向平衡的運(yùn)動(dòng)B.任何事物或要素可以通過自身“調(diào)節(jié)”趨向一種新的平衡C.任何事物都處于各種內(nèi)部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中D.任何事物、要素和運(yùn)動(dòng)形式都具有自身趨向平衡的本性【答案】：D26.在人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中，考研，就是要做學(xué)術(shù)研究，否則，還考研做啥。以此認(rèn)識(shí)分析考研生的考研動(dòng)機(jī)，就會(huì)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”，而其實(shí)，研究生教育，并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，總體看來，研究生教育主要有兩個(gè)目的：一是向博士教育過渡，輸送學(xué)術(shù)型人才；二是職業(yè)化教育，完成本科生走向社會(huì)的職業(yè)化過程，或者對(duì)在職人員進(jìn)行提升。前一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，后一個(gè)目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究，其實(shí)很正常，而之所以大家認(rèn)為不正常，這是因?yàn)槲覈难芯可逃ㄎ徊⒉磺逦１疚恼J(rèn)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是：（）。A.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化B.我國研究生教育定位不清晰C.中國的學(xué)生考研太功利化了D.中國的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展【答案】：B27.有一位數(shù)學(xué)家說：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來。”著名數(shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。這段文字表達(dá)的是（）。A.學(xué)好語文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來C.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語文的重要性D.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩人”蘇步青的驚人才華【答案】：C28.古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對(duì)工具書的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。A.古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá)B.古代人對(duì)工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切C.古代的政治對(duì)圖書有許多限制D.古代人不需要工具書【答案】：B29.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國傳統(tǒng)文學(xué)。中國古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫過贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩寫得好,但是后世讀的人少,詩集也少有刊刻——怎能讓禍國殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說過“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原A.詩以言志B.文如其人C.知人論世D.文以載道【答案】：B30.外匯是指以外國貨幣表示的，用于國際結(jié)算的支付手段。一切存在國外銀行的外幣存款，在國外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn)，統(tǒng)稱為外匯。根據(jù)上述定義，下列不屬于外匯范疇的是（）。A.1000萬歐元B.將1000萬日元兌換成人民幣后取得的存款憑證C.美國政府發(fā)行的國債D.瑞士銀行的存款憑證【答案】：B31.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會(huì)或職業(yè)功能，是慢性進(jìn)展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級(jí)神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，癡呆已成為僅次于心血管疾病，癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡，是老年性癡呆的重要危險(xiǎn)因素，一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）A.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)B.癡呆患者的基本生活能力可以改善C.老年性癡呆有時(shí)會(huì)突然發(fā)病D.我國老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲【答案】：D32.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.從眾效應(yīng)——人云亦云B.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺C.首因效應(yīng)——一鼓作氣D.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.符合辦事公道要求的有（）。A.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人D.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：BC34.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)D.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立【答案】：AC35.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)【答案】：ABC36.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC37.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對(duì)廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大B.誠實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)C.誠實(shí)守信不能帶來經(jīng)濟(jì)效益D.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：BD38.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：ABD39.以下屬于不誠實(shí)勞動(dòng)的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.炒股票C.故意盡量延長勞動(dòng)時(shí)間，可以多獲取報(bào)酬D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：ACD40.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：ABD41.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.長效性D.示范性【答案】：ABCD42.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識(shí)良好D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD43.下列歷史典故發(fā)生在同一時(shí)代的是（）。A.葵丘會(huì)盟B.退避三舍C.問鼎中原D.烽火戲諸侯【答案】：ABC44.關(guān)于剩余價(jià)值的獲取，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)別資本家通過提高生產(chǎn)效率獲得相對(duì)剩余價(jià)值B.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價(jià)值C.資本家迫使工人加班，獲得絕對(duì)剩余價(jià)值D.資本家通過購買勞動(dòng)，獲得剩余價(jià)值【答案】：ABD45.把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來就應(yīng)該（）。A.加強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督B.把制度寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題C.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民D.堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針【答案】：BCD46.進(jìn)行有效溝通的要求包括（）。A.消除下級(jí)人員的顧慮B.力求表達(dá)清楚C.傳遞力求準(zhǔn)確D.積極進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)【答案】：ABCD47.經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的歷史潮流，其主要表現(xiàn)可以概括為（）。A.貿(mào)易全球化B.國際分工進(jìn)一步深化C.金融全球化D.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全球化【答案】：ABCD48.對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀旳對(duì)旳理解有（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀以人道主義為理論基本，充足體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、增進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會(huì)環(huán)境關(guān)系旳抱負(fù)追求，鼓勵(lì)和指引希社會(huì)工作者旳具體工作B.社會(huì)工作價(jià)值觀總體上與我們國家目前以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)旳社會(huì)發(fā)展理念是相符旳C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時(shí)本地政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)福利制度所體現(xiàn)旳社會(huì)主流價(jià)值觀以及老式文化對(duì)社會(huì)環(huán)境旳影響之上D.社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐旳哲學(xué)信念【答案】：CD49.小王一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評(píng)估手段有：（）A.走訪貧困家庭的鄰居朋友B.觀察貧困家庭的居住空間C.與貧困家庭直接交流溝通D.觀察家庭成員的身體語言【答案】：ABCD50.小賈成績優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長時(shí)間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會(huì)工作者小柳結(jié)案后，打算運(yùn)用危機(jī)介入