《古人談讀書導學案-2023-2024學年語文統編版》_第1頁
《古人談讀書導學案-2023-2024學年語文統編版》_第2頁
《古人談讀書導學案-2023-2024學年語文統編版》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《古人談讀書》導學案一、導學目標1.了解《古人談讀書》的背景和作者簡介。2.精通《古人談讀書》中的主要內容和觀點。3.分析《古人談讀書》對于當代讀書的啟迪和意義。二、導學內容1.《古人談讀書》的背景和作者簡介《古人談讀書》是一部探討讀書之道的經典著作，作者為唐代文學家劉勰。劉勰是唐代文學指責家，他在書中詳盡闡述了古人對于讀書的看法和方法，為后人提供了珍貴的閱讀指導。2.《古人談讀書》的主要內容和觀點劉勰在《古人談讀書》中提出了許多關于讀書的觀點，其中包括：（1）讀書的目標在于修身養性，提高自身修養；（2）要重視選書，選擇適合自己的讀物，不行淺嘗輒止；（3）要重視讀書方法，包括默讀、朗讀、背誦等；（4）要重視讀書態度，虛心向他人進修，不行自滿自足。3.《古人談讀書》對當代讀書的啟迪和意義《古人談讀書》雖然是古代著作，但其中的觀點和原則對于當代讀書仍具有重要的啟迪和意義。在當今信息爆炸的社會，人們應該更加重視選擇適合自己的讀物，培育良好的讀書習慣，提高自身修養和素養。三、導學方法1.課前預習：要求同硯提前閱讀《古人談讀書》相關內容，了解作者背景和主要觀點。2.教室談論：通過小組談論的方式，讓同硯分享自己的理解和感悟，加深對于《古人談讀書》的理解。3.課后總結：要求同硯寫一篇讀后感，總結自己對于《古人談讀書》的熟識和體會，加深對于讀書的理解和熟識。四、導學評判1.教室表現：同硯在教室上樂觀參與談論，理解透徹，表達明晰。2.作業完成：同硯按時完成預習和課后總結，表達自己對于《古人談讀書》的理解和熟識。3.考核方式：通過教室談論和作業完成狀況，綜合評判同硯的進修狀況，賜予相應的評判和反饋。五、導學延伸1.閱讀其他相關文獻：同硯可以繼續閱讀其他關于讀書的經典著作，比如《論語》、《莊子》等，加深對于讀書的理解和熟識。2.參與讀書活動：同硯可以參與學校或社區組織的讀書活動，與他人溝通分享讀書心得，拓展視野，提高自身修養。六、導學反思通過本次導學活動，同硯對于《古人談讀書》的內容和觀點有了更深度的了解，對于讀書的意義和方法也有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論