二年級（

）班下學期期中家長會

深深的謝意感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對學校工作的支持與協助！感謝您對老師的理解與寬容！班級情況分析1期中考試分析2多注意培養孩子的注意力？3如何更快更好地完成作業4給家長的一些建議5請家長配合的事情6目錄現有人數37人，男19女18。優點：1、懂事了。

2、學習積極性提高了。

3、會聽講了。

4、有競爭意識了。這是家校共同努力的成果。班級情況分析優秀作業之星：作業書寫進步之星：勞動之星：紀律之星：積極回答問題的同學：班級存在以下問題：1，部分同學不按時交作業2，部分同學帶玩具，零食,錢3，部分同學衛生差4.部分同學說話不文明，經常玩家長手機（抖音、王者榮耀網絡游戲語言經常掛在嘴邊）

二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。第一章期中考試分析名次姓名語文數學總分123456789101112131415期中綜合測試前15名成績期中考試分析一、成績檢測分析

語文平均分：

？分，最高分？

分，90分以上

？人，達到93分有

？人，90分以下？人。數學平均分：？

分，最高分

？分。90分以上？人，90分以下

？人。

語文大部分同學進步很大，有個別學生考的不理想，不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。數學成績這次考試題目比較難，很多同學成績不理想，但這并不是學習可以松懈的理由。成績不理想的原因：1.課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去。2.課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解。3.課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。4、學習上不勤奮，不扎實，不虛心。課堂上的3種學生１、全神貫注，大膽發言，會聽課，會學習型．２、邊聽邊玩，邊聽邊忙，一知半解型．３、只忙不聽，只玩不聽，一問三不知型．測試中的3種分數1、成績穩定型。2、忽上忽下型。3、學習吃力型。

有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，

玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間大部分都用在了他們身上，課堂上要注意他們，一節課需要多次提醒。

提醒他快寫、快做，提醒他認真聽講。只要一不注意他們，一節課就一字不寫。

要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師。

老師不希望有一個學生掉隊！

多注意培養孩子的注意力？習慣給孩子一個安靜的學習環境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。要求孩子在規定時間內完成作業

如果作業太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。

研究表明，注意力穩定的時間分別為：5-10歲20分鐘；10-12歲25分鐘；12歲以上是30分鐘。如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業幾乎是不可能的。要求孩子在一定時間內專心做好一件事情

父母要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。對于家庭作業，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生抵觸心理，效果反而不好。對孩子說話不要老是重復

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。訓練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。

如何更快更好地完成作業？

1、加強能力訓練（記憶、傾聽、思考、書寫、表達、合作、預習、智慧答題等）2、先復習后，寫作業3、經常認真檢查孩子作業4、幫孩子建立錯題（字）本

習慣培養：良好的習慣是成功的保證。因此，我們要強化對學生良好習慣的培養。所以希望家長朋友平時多督促孩子認真完成家庭作業，在家寫作業書寫也要認認真真的，不要臟、亂、差。

家庭作業是保障孩子能否提高學習的一個重要的基礎。認真做家庭作業,那是對上課所學知識的認真復習,對于己學知識的進步鞏固。

而作為家長仔細核對作業并且仔細檢查孩子是否完成作業、作業質量如何,用自己嚴謹的態度對待老師布置的作業,想必你的孩子也會認真對待的。

看到做的不好的作業，希望家長擦掉,讓孩子重寫,以顯示您做家長的威嚴。

給家長的一些建議友情提示：1、優點不說跑不了，缺點不說不得了。2、習慣是養成的，毛病是慣成的。3、平時，隨時隨地都可以讓孩子識字。4、鼓勵孩子不懂就問。5、讓孩子正確對待競爭與合作。6、給孩子創設一個良好的讀書環境。對孩子的教育一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度的以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權利和義務的關系，不盡義務不能享受權利。三、不要把孩子圈在身邊。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活學習玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。四、樹立孩子的自信心。每個孩子都是喜歡表揚，都很關注老師對他們的批評。而孩子的自信心多半是由做事成功而來的，處于二年級的好孩子很多事情都需要家長幫襯，如果家長放任不管或者直接扔給午托的，那么他們在學校的表現就會差很多，不自覺的孩子受批評的機率就多了，那樣只會打擊他們的自信心。所以家長應該做好自己的監護人的工作。希望引導孩子獨立做事●要培養孩子的自立能力，做一些家務，培養勞動技能和生活自理能力。●自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。到現在二年級了還經常發生孩子找不到作業的情況，經常會在另一個孩子書包里找到，或者是漏在午托，別班的孩子隔天拿過來的。●書包多準備一兩本練習本（個別同學經常撕本子，或者偶爾會把本子弄不見了，學校的本子是不夠的，家長要及時添置）語文學習，必須樹立“大語文觀”：簡單地說：哪一個名作家，是靠語文課學出來的！語文的外延等于生活的外延：√學生必須參加各種課外活動，開放眼界；√學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。平時加強閱讀和寫話訓練

閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。許多學生閱讀理解有困難，看圖寫話更是無從著手，這學期寫話要求寫得具體一些，不能只是3-5句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還要大量的閱讀課外讀物。

閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠遠不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領悟數學中的應用題大有益處。語文課程標準指出：到二年級結束，學生的閱讀量為5萬字。

現在我布置學生讀和背的作業，就是要養成他們的閱讀習慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之后有心的家長會和孩子一些互動，如問問他一點相關的問題或者讓他提問題，這樣的做法只要在意、二年級即可，要教會孩子邊讀邊思考。這種習慣的行程，在以后的閱讀學習中，自然而然的就會帶著問題閱讀課外書，現在開始要逐步引導他們看有益于他們的書。《語文綜合學習》《七彩語文》《全國優秀作文選》等都是比較好的書。能力強的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落

請家長配合的事情家長配合老師切實抓好孩子的學習：語文：1、預習（讀課文、字典查不認識的字、分自然段、背誦）2、生字詞反復聽寫課本P122-124鞏固。3、讀書（課內、課外）4、作業（督促孩子自己對照課本檢查）家長要配合做到的：1、全方位關心孩子在校情況，各項作業簽名。2、每天孩子的語數的各項作業認真檢查后簽名。3、督促孩子準備好各項學習用品。有些本子學校添置不夠的，或者孩子自己遺失的，家長要另外買（生字本，作文本之類的）。其他注意事項：1、學生請假提前給老師發微信、信息或打電話，