最新人教版九年級化學下冊第九單元溶液期末試卷（一套）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗方案不能達到實驗目的的是A．除去氧化銅中的炭粉：在氧氣流中灼燒B．區分一氧化碳和甲烷：在空氣中點燃，看火焰顏色C．檢驗一氧化碳中的二氧化碳：將氣體通過澄清石灰水D．鑒別固體氫氧化鈉與硝酸銨：取樣，分別溶于水中，觀察溶液溫度變化2、a、b、c、d四只燒杯中分別盛有10℃、T1℃、T2℃、T3℃不同溫度的水各100g，分別向其中加入50g硝酸鉀，充分溶解后的情況如下圖所示，下列有關判斷正確的是A．T1℃＜T2℃＜T3℃B．T2℃時，硝酸鉀的溶解度為50g/100g水C．a、b、c三只燒杯中的溶液都是飽和溶液D．四只燒杯中溶液的溶質質量分數大小關系為：a<b<c=d3、為探究硝酸鉀的溶解性，進行了下面實驗(見圖1)，結合KNO3的溶解度曲線(見圖2)判斷，下列說法錯誤的是A．溶液②、溶液④一定是飽和溶液 B．溶液①、溶液③一定是不飽和溶液C．②和④中固體的質量一定相等 D．溶液②③④的溶質質量分數：③>②=④4、打鹵面是山西的一種傳統面食，調料“鹵”的做法是將各種食材、調味品加入水中熬煮而成，下列物質加入水中，能得到溶液的是A．木耳 B．韭菜 C．雞蛋 D．食鹽5、將一定量的M加入一定量水中水的溫度變化如圖所示，則M可能是A．生石灰 B．石灰石 C．硝酸銨 D．氯化鈉6、現有鎂和氧化鎂的混合物3.2g與100g一定溶質質量分數的稀硫酸恰好完全反應，反應后得到103.1g溶液，則該混合物中鎂和氧化鎂的質量比為A．3：5 B．6：6 C．1：1 D．5：47、如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④X稀鹽酸水水水Y鋅粒氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④8、在水中不能形成溶液的是A．酒精 B．蔗糖 C．植物油 D．二氧化碳二、填空題（每小題4分，共計20分）1、打開汽水瓶蓋是，汽水會自動噴出來的原因______；喝了汽水以后，會常常打嗝，說明氣體溶解度和______有關系。2、研究溶液對于生產、生活有著重要意義。（1）水是常用溶劑，某同學進行圖甲實驗。①傾斜a試管，沿內壁緩緩加入乙醇，不振蕩，現象是_______。②由實驗可知，溶質狀態可以是_____________。③實驗結束后，用洗滌劑洗凈b試管，原理是____________。（2）圖乙是A、B、C三種物質（不含結晶水）的溶解度曲線。①P點的含義是____________。②將t2℃時90gA的飽和溶液降溫至t1℃，析出A的質量為__________。③t2℃時，若從A和B兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，需蒸發掉較多水的是________（填“A”或“B”）物質的飽和溶液。（3）按圖丙所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中a端液面低于b端液面，則試劑x、y的組合可能是。A．水、硝酸銨 B．水、氫氧化鈉C．水、氧化鈣 D．稀鹽酸、鎂3、正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，請回答下列問題。（1）鎂元素的符號為_______；（2）三個碳酸根離子可用符號表示為________；（3）保持氧氣化學性質的最小粒子是______；（4）硫酸銅溶液中溶劑的化學式為________。4、請用化學用語填空:（1）地殼中含量最多的金屬元素____________。（2）碘酒中的溶劑____________。（3）2個鎂離子____________。（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價____________。5、在老師的帶領下，某學習小組的同學對“影響物質溶解性的因素”進行了實驗探究，充分溶解后結果如下。（1）A中溶液的溶質質量為______g。（2）B中得到的溶液為______溶液（填“飽和”或“不飽和”）（3）通過______對比，可得出的結論是溫度影響物質的溶解性；通過AC對比，可得出的結論是______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、目前我國已成為全球最大的精煉銅生產國，隨之而來也伴隨著一定環境污染。某小組同學在實驗室模擬沉淀法除去水環境中的銅離子，并測定硫酸銅的含量。取128g的CuSO4溶液于燒杯中，逐滴滴加氫氧化鈉溶液，燒杯中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如表所示。該反應的化學方程式為。次數1234加入氫氧化鈉溶液的質量合計/g4080160200生成的沉淀質量/g4.99.819.619.6（1）充分反應后生成沉淀的質量為________________g。（2）在第________________次反應后NaOH仍然不足；（3）計算CuSO4溶液中溶質的質量分數_______(寫出計算過程)。2、實驗室里，某同學稱取碳酸鈣和氯化鈣的混合物固體20g，放入燒杯里，滴加稀鹽酸100g，恰好完全反應最后稱得燒杯里的剩余溶液質量為115.6g（無晶體）。提示：氯化鈣溶于水且不和稀鹽酸反應。請回答：（1）產生二氧化碳的質量為多少？（2）燒杯里剩余溶液的溶質質量分數為多少？（計算結果保留到小數點后一位）3、為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數（雜質不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質發生反應），進行了如下實驗。請回答下列問題。（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_________。（2）此石灰石中碳酸鈣的質量分數為__________。（3）若向反應后的濾液中加入10.8g水，則所得溶液中溶質的質量分數為__________。4、某濃鹽酸瓶上的標簽如表所示，則：濃鹽酸（HCI）500mL濃度（質量分數）36%密度1.2g/cm3（1）該瓶濃鹽酸的質量為______克。（2）取100mL該濃鹽酸與500mL水均勻混合，所得稀鹽酸的質量分數是多少？（結果精確到0.01%）（3）欲配制100g質量分數為3.6%的稀鹽酸，需該濃鹽酸質量為多少克？5、實驗室常用3%的過氧化氫溶液制備氧氣。（1）欲配置100g3%的過氧化氫溶液，需取用10%的過氧化氫溶液____________mL。（2）含0.04mol溶質的過氧化氫溶液完全反應，能產生多少克的氧氣___________?（根據化學方程式列式計算）（3）反應結束后，發生裝置內剩余氣體的主要成分為氧氣，請設計實驗方案，收集該剩余氣體______________。6、某化學實驗小組的同學對實驗室一顆生銹的鐵釘產生了興趣，經稱量，生銹的鐵釘重7.2克(假設其成分只有Fe和Fe2O3，不含其它雜質)，把該鐵釘放入一定濃度的稀硫酸中，充分反應，測得產生氣體質量與稀硫酸質量關系如圖所示。求：（1）反應結束時產生氣體的總質量為________。（2）所用稀硫酸溶質的質量分數？______（3）該鐵釘中氧化鐵的質量分數？______7、2011年3月11日，日本發生8.6級地震，震中位于日本本州島仙臺港東，震源深度約24千米，東京有強烈震感，地震引發海嘯。為了防止災后疫情的發生，在震區需要噴灑大量的消毒液。（1）800kg質量分數為0.5%的過氧乙酸消毒液中，過氧乙酸的質量為________kg。（2）要配制800kg質量分數為0.5%的過氧乙酸消毒液，需質量分數為16%的過氧乙酸溶液的質量是多少？8、計算題為測定某過氧化氫溶液的溶質質量分數，取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳與燒杯中，充分反應后燒杯中物質的總質量為66.8g。（1）氧氣的質量為____________。（2）求過氧化氫溶液的溶質質量分數_____。9、請回答下列問題。（1）積極應對氣候變化，展現大國擔當，中國向世界宣布了2030年前實現“碳達峰”、2060年前實現“碳中和”的國家目標。“碳達峰”是指國家整體二氧化碳氣體排放量達到峰值。有研究表明，當前全球每年人為向大氣排放二氧化碳420億噸，在這些二氧化碳中含碳元素的質量為多少億噸？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1億噸）（2）20℃時，向3個盛有100克水的燒杯中，分別加入一定質量的氯化鈉，并充分溶解。根據下表實驗數據，回答：實驗編號ABC加入氯化鈉的質量（克）203650溶液質量（克）120136136①實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是_______（填實驗編號）。②求溶液C的溶質質量分數_______。（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、同學們在實驗室用下圖裝置制取氧氣。（1）加熱高錳酸鉀時，試管口略向下傾斜的原因是______。實驗后，同學們發現沾有高錳酸鉀的白抹布洗完晾干后變為棕褐色。（查閱資料）草酸溶液能將棕褐色物質除去。（提出問題）哪些因素能加快草酸除去棕褐色物質的速率？（進行實驗）將均勻染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布條進行實驗實驗編號實驗120℃水實驗220℃0.5%草酸溶液實驗320℃0.25%草酸溶液實驗420℃0.125%草酸溶液實驗530℃0.25%草酸溶液實驗640℃0.25%草酸溶液現象顏色沒有褪去70秒后顏色褪去98秒后顏色褪去150秒后顏色褪去51秒后顏色褪去40秒后顏色褪去（解釋與結論）（2）配制200g溶質質量分數為0.5%的草酸溶液，需要草酸的質量為______。（3）實驗1的目的是______。（4）證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質的速率，需要對比______（填實驗序號）。（5）由實驗2、3、4可以得出的結論是______。（反思與評價）（6）實驗后，同學們查資料得知抹布上的棕褐色物質為二氧化錳，請你設計實驗方案進行驗證______。2、實驗室開放日小明和同學們一起來到實驗室，對“影響食鹽溶解速率的因素”開展了如下探究活動：（提出問題）影響食鹽溶解速率的因素有哪些？（猜想與假設）猜想一：溶解速率可能與食鹽的顆粒大小有關猜想二：溶解的速率可能與水的溫度有關（設計并進行實驗）實驗一：請根據實驗步驟和現象填寫下表中的實驗結論。實驗步驟實驗現象實驗結論用兩個燒杯各取20mL的水，一個燒杯中加入3g大食鹽顆粒，一個燒杯中加入3g小食鹽顆粒，分別用玻璃棒進行同等程度的攪拌，記錄完全溶解時，需要的時間大顆粒完全溶解45秒，小顆粒完全溶解28秒_____實驗二：請你根據實驗結論完成下表。實驗步驟實驗現象實驗結論__________水的溫度越高，溶解速率越快（實驗反思）小明結合上述兩組實驗，提出了影響溶解速率的另外一個因素是_____。3、在日常生活和工農業生產中，溶液有著廣泛的應用。I.在農業上通常用12%的氯化鈉溶液選種。實驗室欲配制該質量分數的溶液60g，操作如下圖，請回答下列問題：（1）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序____________。（2）認真觀察②，改正其中的錯誤操作：_______________。若不進行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質的質量分數_________（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（3）若配制所得的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_________。A用量筒量取水時俯視讀數B燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液C天平指針偏右就開始稱量D轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出E轉移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外II.我們知道“海水制堿”工業用到的是飽和食鹽水，醫療上使用的則是0.9%的生理鹽水。請按要求設計并完成以下實驗：實驗用品：氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙。探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液實驗步驟實驗現象實驗結論取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩，觀察現象。氯化鈉固體溶解_________探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變為飽和溶液并探究飽和氯化鈉溶液還能否溶解硝酸鉀固體實驗步驟實驗現象實驗結論__________________NaCl不飽和溶液變為飽和溶液_________________