侯馬市2023-2024學年第一學期期末考試七年級歷史試題（時間70分鐘全卷滿分75分）第I卷選擇題一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將正確選項的字母代號填入下表相應題號空格內(nèi)。本大題有15個小題，每小題2分，共30分。）1.觀察下邊這幅《中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布圖》，指出農(nóng)耕遺址分布的基本特點是（）中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布圖A.滿天星斗較為廣泛 B.都屬于舊石器時代C.北京人遺址內(nèi)涵豐富 D.主要集中在長江流域【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)《中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布圖》可知，我國原始農(nóng)業(yè)分布廣泛，主要分布在黃河流域和長江流域，A項正確；中國原始農(nóng)耕時代屬于新石器時代，排除B項；北京人不屬于原始農(nóng)耕時期，排除C項；我國原始農(nóng)業(yè)分布廣泛，主要分布在黃河流域和長江流域，排除D項。故選A項。

2.黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了我國最早的原始農(nóng)耕文明，但種植的農(nóng)作物卻各不相同。其根本原因是（）A.飲食習慣不同 B.自然環(huán)境不同C.使用的生產(chǎn)工具不同 D.生產(chǎn)技術不同【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了我國最早的原始農(nóng)耕文明，但種植的農(nóng)作物卻各不相同。”可得出由于自然環(huán)境的差異，黃河和長江所種植的作物及生活方式也存在差異，B項正確；ACD項都有一定的影響，但不是根本的原因，排除ACD項。故選B項。3.中華文明早期，廢“天下為公”而行“天下為家”，世襲制代替了禪讓制，人們“各親其親，各子其子”。這一現(xiàn)象開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，堯舜禹時期實行的是禪讓制，禹傳子，家天下，夏朝的第二位國君啟繼承了父親大禹的位置后，世襲制取代了禪讓制，由此可知，這一現(xiàn)象開始于夏朝，A項正確；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三項。故選A項。4.目前已出土的商周時期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術品等。由此可知，該時期的青銅器（）A.數(shù)量眾多 B.種類豐富 C.工藝高超 D.分布廣泛【答案】B【解析】【詳解】從“目前已出土的商周時期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術品等”可知，商周時期的青銅器種類豐富，包含有禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術品等，B項正確；題干材料表明了商周時期的青銅器種類豐富，并未對其數(shù)量進行說明，無法得出這一時期的青銅器數(shù)量眾多的結(jié)論，排除A項；商周時期的青銅器工藝高超，但在本題中，題干材料并沒有相關內(nèi)容對商周時期的青銅器的工藝水平進行敘述，無法直接說明這一時期的青銅器工藝高超，排除C項；題干材料并未對商周青銅器的分布地區(qū)進行說明，無法表明這一時期的青銅器分布廣泛，排除D項。故選B項。5.“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……王卒大敗……”材料反應的社會特征是（）A.國家統(tǒng)一 B.王室衰微 C.民族融合 D.變法圖強【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“周王奪鄭莊公的參政權，鄭莊公就不去朝拜周王了”、“周王率軍隊討伐鄭國，鄭莊公率軍抵抗，王軍大敗”和所學知識可知，這體現(xiàn)了鄭莊公作為諸侯王的實力逐漸強大于周王，周王對諸侯國的約束力降低，體現(xiàn)出東周時期王室衰微，諸侯爭霸的局面，B項正確；春秋戰(zhàn)國時期國家四分五裂，材料中并不能體現(xiàn)國家統(tǒng)一的趨勢，排除A項；民族融合是少數(shù)民族和漢族之間彼此交融，材料并沒有體現(xiàn)，排除C項；材料沒有體現(xiàn)出春秋戰(zhàn)國時期的變法，排除D項。故選B項。6.都江堰（見下圖）是聞名世界的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”。其主要功能是（）A.南糧北運 B.防洪灌溉 C.軍事交通 D.經(jīng)濟交流【答案】B【解析】【詳解】公元前256年，戰(zhàn)國時期的秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。使成都平原成為沃野，變成天府之國。2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用。因此防洪灌溉是其主要功能，B項正確；ACD項不是其主要功能，排除ACD項。故選B項。7.《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五十，八者過半。……天下既定……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”針對材料中漢初社會殘破的現(xiàn)狀，漢高祖劉邦采取了（）A.休養(yǎng)生息政策 B.免除農(nóng)民賦稅 C.免除徭役 D.增兵開荒【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五十，八者過半。”和所學知識可知，由于秦朝的殘暴統(tǒng)治個秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞，西漢初年，土地荒蕪，人口銳減，經(jīng)濟蕭條。為了發(fā)展經(jīng)濟和穩(wěn)定社會局勢，漢初統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦等，A項正確；漢初的政策是輕徭薄賦不是免除賦稅和徭役，排除BC項；增兵開荒與漢初政策不符，排除D項。故選A項。8.漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農(nóng)桑，薄賦斂”。這反映了他們主張（）A.以農(nóng)為本 B.戒奢從簡 C.興修水利 D.重農(nóng)抑商【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，可知現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，結(jié)合所學知識可知，材料反映了他們主張以農(nóng)為本，A項正確；戒奢從簡，意思是倡導節(jié)儉、反對奢侈，與題干內(nèi)容“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”不符，排除B項；興修水利，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是以農(nóng)為本，排除C項；重農(nóng)抑商，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是以農(nóng)為本，排除D項。故選A項。9.對如下圖所反映歷史現(xiàn)象，歷史解釋準確的是（）A.諸侯強大威脅到中央 B.帝后之間的矛盾激化C.外戚與宦官交替專權 D.母后主政皇帝無實權【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片和所學知識可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官奪取政權，宦官被寵信，把持朝政，又導致宦官專權；外戚宦官交替專權惡性循環(huán)，C項正確；諸侯強大威脅中央是西漢初年的局面，排除A項；材料強調(diào)的不是帝后之間的矛盾，排除B項；母后主政皇帝無權，表述不全面，排除D項。故選C項。10.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是（）A.佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度B.陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治C.衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn)D.東漢明帝時，派班超出使西域【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價”和結(jié)合所學可知，陳勝、吳廣起義是中國古代歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，屬于歷史觀點，B項正確；佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度是客觀敘述，屬于歷史史實，排除A項；衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn)，是客觀敘述，屬于歷史史實，排除C項；東漢明帝時，派班超出使西域，是客觀敘述，屬于歷史史實，排除D項。故選B項。11.他寫成《傷寒雜病論》一書，為中國醫(yī)藥學發(fā)展做出巨大貢獻。他醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。他是（）A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.王羲之【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“寫成《傷寒雜病論》一書，為中國醫(yī)藥學發(fā)展做出巨大貢獻。他醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚，被后世稱為‘醫(yī)圣’”結(jié)合所學知識可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”，張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥堂的發(fā)展做出巨大貢獻，B項正確；扁鵲是春秋戰(zhàn)國時期名醫(yī)，具有高超醫(yī)術，而題干內(nèi)容體現(xiàn)的是張仲景，排除A項；華佗是東漢末年著名的醫(yī)學家，他醫(yī)術全面，尤其擅長外科，精于手術。并精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科，不符合題意，題干內(nèi)容體現(xiàn)的是張仲景，排除C項；王羲之是東晉時期的書法家，不符合題意，排除D項。故選B項。12.學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（）A.公元2世紀初 B.公元2世紀末 C.公元3世紀初 D.公元3世紀末【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，通常來說，一個世紀是指100年，而世紀的計算方法是以公歷紀年為基礎。具體世紀換算公式為百位數(shù)上加1，如：公元208年換算成世紀就是公元3世紀初，C項正確；排除ABD項。故選C項。13.據(jù)西晉的一些史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現(xiàn)象說明了（）A.西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷徙 B.鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力C.少數(shù)民族尋求證明統(tǒng)治合法性 D.內(nèi)遷少數(shù)民族已全部完成漢化【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代”和所學知識可知，黃帝和大禹都是中國歷史中的賢德君主，鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代，都是為了加強中原漢民族的文化認同，從而來證明他們統(tǒng)治的合法性，C項正確；題干沒有提到西晉實行了哪些統(tǒng)治政策，排除A項；鮮卑、匈奴、氐、羌、羯等都是內(nèi)遷的少數(shù)民族，排除B項；依據(jù)題干可知少數(shù)民族認同漢文化，不能說明完全漢化，“已全部完成漢化”太絕對了，排除D項。故選C項。14.賈思勰在總結(jié)寫《齊民要術》的體會時曾說，“今采裙（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見，非信傳疑”。這體現(xiàn)了賈思勰（）A.敢于創(chuàng)新的精神 B.積極樂觀的品質(zhì) C.百折不撓的毅力 D.求真務實的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“皆余目所親見”結(jié)合所學可知，賈思勰在寫《齊民要術》時，廣泛搜集材料，但所寫的都是經(jīng)過自己了解考證的，故體現(xiàn)了求真務實的態(tài)度，D項正確；《齊民要術》是總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗，而不是創(chuàng)新，排除A項；題干信息強調(diào)了賈思勰求真務實的態(tài)度而不是積極樂觀的品質(zhì)，排除B項；百折不撓指無論受到多少挫折都不退縮，排除C項；故選D項。15.學習歷史要關注單元主題和課題之間的聯(lián)系，建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。下列思維導圖中的單元主題應是（）單元主題：______第16課

三國鼎立第17課

西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課

東晉南朝時期江南地區(qū)開發(fā)第19課

北魏政治和北方民族大交融A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.早期國家與社會變革D.政權分立與民族交融【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干表格內(nèi)容可知，魏蜀吳三國鼎立、西晉時期北方少數(shù)民族內(nèi)遷、江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)和北魏孝文帝改革屬于三國兩晉南北朝的史實。魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一；隨后西晉雖統(tǒng)一了全國，但不久又陷入分裂的局面；此后的東晉、南北朝時期，多個政權并立，政局紛亂復雜；江南地區(qū)經(jīng)濟得到開發(fā)；各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域開發(fā)，科技文化進步，這都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠立了基礎。故該同學復習的單元主題是政權分立與民族交融，D項正確；題干表格內(nèi)容反映的是三國兩晉南北朝的政權分立與民族交融，而中國境內(nèi)早期人類與文明的起源為史前時期，排除A項；秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期，排除B項；夏商周時期的時代特征是早期國家與社會變革，排除C項。故選D項。第II卷非選擇題二、簡答題（本大題共10分）16.華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。根據(jù)要求，回答下列問題。（1）【漢字魅力】點亮筆墨“美心”。觀察下面的圖片，簡述文字書寫載體有什么變化？歸納中國文字的發(fā)展趨勢。商朝甲骨文西周金文秦朝小篆漢朝隸書魏晉行書（2）【經(jīng)典古籍】彰顯智者“仁心”。從孔子的名言中感受何為“仁”？其思想智慧對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？仲弓問仁，子曰“己所不欲，勿施于人”子張問仁，子曰“恭、寬、信、敏、惠”“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”（3）【科技發(fā)明】見證科學“真心”。請分別寫出下面紀念郵票和紀念銀幣中人物的主要科技成就，以及這些成就的影響。圖一蔡倫紀念郵票圖二祖沖之紀念銀幣【答案】（1）載體：龜甲和獸骨——青銅器——簡帛——紙發(fā)展趨勢：由繁到簡；由具體到抽象；越來越規(guī)范、穩(wěn)定等（答出符合題意的任意2點）（2）所謂仁：就是自己要立足，也讓別人立足；自己要通達，也讓別人通達。自己不愿意接受的，不要施加到別人身上等。（答出符合題意的任意一點）影響：成為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范；統(tǒng)治者應體恤民意，愛惜民力，社會就和諧等。（答出符合題意的任意一點）（3）蔡倫：改進造紙術。紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。世界各國的造紙術大多是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的，造紙術的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（答出符合題意的任意一點）祖沖之：把圓周率精確到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字這項成果領先世界近千年（寫出祖沖之其他方面的科技成就及影響也可）【解析】【小問1詳解】載體：根據(jù)所學知識可知，甲骨文是刻寫在龜甲或獸骨上的文字，金文是刻在青銅器上的文字，秦漢時期的公文往來、私人書信以及典籍等都用簡帛寫成，蔡倫改進造紙術后紙逐漸取代簡帛，因此可知文字書寫載體由龜甲和獸骨——青銅器——簡帛——紙。發(fā)展趨勢：觀察材料一圖片并結(jié)合所學知識可知，中國文字的發(fā)展趨勢由繁到簡；由具體到抽象；越來越規(guī)范、穩(wěn)定等。【小問2詳解】所謂仁：根據(jù)材料二“仲弓問仁，子曰“己所不欲，勿施于人”可知是自己要立足，也讓別人立足；；根據(jù)材料二“子張問仁，子曰“恭、寬、信、敏、惠”可知是自己要通達，也讓別人通達；根據(jù)材料三“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”可知是自己不愿意接受的，不要施加到別人身上。影響：根據(jù)所學知識可知，仁成為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范；根據(jù)所學知識可知，孔子主張以德治國，統(tǒng)治者應體恤民意，愛惜民力，社會就和諧等。【小問3詳解】蔡倫成就：根據(jù)所學知識可知，蔡倫改進造紙術。影響：根據(jù)所學知識可知，紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。世界各國的造紙術大多是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的，造紙術的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。【小問4詳解】祖沖之成就：根據(jù)所學知識可知，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字。影響：根據(jù)所學知識可知，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字，這項成果領先世界近千年。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17.經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的基礎，我國古代經(jīng)濟發(fā)展史源遠流長。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，推動社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，新興地主階級的勢力增強，昔日以等級分封制為相對封閉的小型社會逐漸演變?yōu)榇笮蛷碗s的社會，這要求建立更加嚴密的管理體制。在這樣的背景下，各國紛紛進行變法，最終各自建立起君主集權的官僚政治形態(tài)，為以后大一統(tǒng)專制帝國的出現(xiàn)，奠定了制度上的基礎。——張帆《中國古代簡史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，將下面的示意圖補充完整。①___②_____③_____材料二由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡，連接成一個有官方提供軍事保護和后勤支撐的網(wǎng)絡。通過這個有主干和支流的網(wǎng)絡，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流。——《文明的交流互鑒從未停止》（2）材料中的“交通網(wǎng)絡”指的是什么？根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，分析“交通網(wǎng)絡”起到了怎樣的作用？材料三（東晉建立后）江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。——《宋書》（3）材料三反映了什么現(xiàn)象？根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是什么？【答案】（1）①.鐵制工具和牛耕的使用與推廣②.商鞅變法③.奴隸社會過渡到封建社會（2）“交通網(wǎng)絡”：絲綢之路。作用：它是古代東西方往來的大動脈；促進了東西方經(jīng)濟文化的交流；對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進作用。（答出符合題意的任意2點）（3）現(xiàn)象：江南地區(qū)的開發(fā)。主要原因：北方人的南遷，給南方帶來了充足的勞動力，先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術；南方戰(zhàn)亂少，社會安定；南方自然條件優(yōu)越；人民的辛勤勞動等。（答出符合題意的任意3點）【解析】【小問1詳解】填空：根據(jù)材料一“鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高”“在這樣的背景下，各國紛紛進行變法，最終各自建立起君主集權的官僚政治形態(tài)”和所學知識可知，戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。為適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。所以，①鐵制工具和牛耕的使用與推廣②商鞅變法③奴隸社會過渡到封建社會。【小問2詳解】“交通網(wǎng)絡”：根據(jù)材料二“由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡”和所學知識可知，商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。所以，材料中的“交通網(wǎng)絡”指的是絲綢之路。作用：根據(jù)材料二“通過這個有主干和支流的網(wǎng)絡，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流”和所學知識可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。所以，“交通網(wǎng)絡”起到的作用為它是古代東西方往來的大動脈；促進了東西方經(jīng)濟文化的交流；對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進作用。（答出符合題意的任意2點）【小問3詳解】現(xiàn)象：根據(jù)材料三“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”可知，材料三反映了江南地區(qū)的開發(fā)的現(xiàn)象。主要原因：根據(jù)材料三和所學知識可知，可以從勞動力、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術、戰(zhàn)爭、自然條件、勞動人民等角度進行分析即可。所以，出現(xiàn)江南地區(qū)的開發(fā)這一現(xiàn)象的主要原因是北方人的南遷，給南方帶來了充足的勞動力，先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術；南方戰(zhàn)亂少，社會安定；南方自然條件優(yōu)越；人民的辛勤勞動等。（答出符合題意的任意3點）18.歷史是由人創(chuàng)造的，探究歷史人物的活動，有利于我們更好地了解歷史。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一據(jù)北京周口店遺址考古研究發(fā)現(xiàn)，北京人在周口店生活的時間距今約70萬—20萬年。對出土的的40多個個體的直立人化石復原得出，68.2%死于14歲前，超過50歲的不足4.5%。——摘自周口店博物館信息材料二近代著名歷史學家夏曾佑先生說:“歷史上有的皇帝是一代之帝王，比方漢高祖劉邦；有的皇帝是百代之帝王，比方秦始皇和漢武帝。”所謂百代之帝王是說他的歷史奉獻與歷史影響并沒有因為統(tǒng)治結(jié)束而結(jié)束，他們所產(chǎn)生的影響延續(xù)到此后很多時代。材料三治霸陵（漢文帝陵墓）皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳。——司馬遷《史記·文帝紀》材料四2021年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件。文帝陵陶俑（1）材料一反映了北京人什么現(xiàn)象？請通過北京人的社會生產(chǎn)與生活說明這一現(xiàn)象。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明為什么夏曾佑先生稱秦始皇和漢武帝為“百代之帝王”？（3）從材料三和材料四中可以提取到哪些信息？材料三與材料四之間有什么關系？【答案】（1）現(xiàn)象：①北京人個體壽命短，②但群體存在時間長的現(xiàn)象。說明：①北京人生活環(huán)境惡劣，還常有動物出沒，生產(chǎn)工具落后等因素造成北京人個體壽命短②北京人生存的地區(qū)有大片森林和水域，氣候溫暖濕潤；制作石器的技術比較成熟；使用這些工具獵取動物，采集植物果實，過群居的生活；北京人已經(jīng)學會使用火，會長時間保存火種，用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。這些因素使北京人群體存在的時間長。（2）秦始皇貢獻：在政治上創(chuàng)立皇帝制度、三公制、郡縣制；文化上統(tǒng)一文字（小篆）；經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣和度量衡；軍事上北擊匈奴、修筑長城等。（答出其中一點即可）漢武帝的貢獻：在政治上實施“推恩令”、建立刺史制度；思想上罷黜百家，尊崇儒術；經(jīng)濟上統(tǒng)一鑄造五銖錢、鹽鐵專賣；軍事上派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴等。（答出其中一點即可）影響：秦始皇和漢武帝都是我國封建時代重要的君主，都創(chuàng)新了一系列的制度來穩(wěn)固統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，這些制度對后世影響巨大而且對封建社會的歷史進程起到了推動作用。“秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象征，所以秦始皇和漢武帝被稱為“百代之帝王”。（答出符合題意的任意2點）（3）信息：①司馬遷記載歷史的真實性；②漢文帝提倡節(jié)儉，反對奢侈等；（答出符合題意任意一點）關系：材料四的考古發(fā)現(xiàn)可以證實材料三的文獻記載。【解析】【小問1詳解】現(xiàn)象：依據(jù)材料一“北京人在周口店生活的時間距今約70萬—20萬年”可知，北京人群體存在時間長；依據(jù)材料一“對出土的的40多個個體的直立人化石復原得出，68.2%死于14歲前，超過50歲的不足4.5%”可知，北京人個體壽命短。說明：結(jié)合所學可知，北京人生活環(huán)境惡劣，還常有動物出沒，生產(chǎn)工具落后等因素造成北京人個體壽命短。北京人生存的地區(qū)有大片森林和水域，氣候溫暖濕潤；制作石器的技術比較成熟；使用這些工具獵取動物，采集植物果實，過群居的生活；北京人已經(jīng)學會使用火，會長時間保存火種，用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。這些因素使北京人群體存在的時間長。【小問2詳解】說明：依據(jù)材料二“百代之帝王是說他的歷史奉獻與歷史影響并沒有因為統(tǒng)治結(jié)束而結(jié)束，他們所產(chǎn)生的影響延續(xù)到此后很多時代”可知，評價秦始皇、漢武帝要從其貢獻及影響兩個角度來進行。結(jié)合所學可知，秦始皇的貢獻：在政治上創(chuàng)立皇帝制度、三公制、郡縣制；文化上統(tǒng)一文字（小篆）；經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣和度量衡；軍事上北擊匈奴、修筑長城等。（答出其中一點即可）結(jié)合所學可知，漢武帝的貢獻：在政治上實施“推恩令”、建立刺史制度；思想上罷黜百家，尊崇儒術；經(jīng)濟上統(tǒng)一鑄造五銖錢、鹽鐵專賣；軍事上派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴等。（答出其中一點即可）結(jié)合所學可知，秦始皇和漢武帝都是我國封建時代重要的君主，都創(chuàng)新了一系列的制度來穩(wěn)固統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，這些制度對后世影響巨大而且對封建社會的歷史進程起到了推動作用。“秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象征，所以秦始皇和漢武帝被稱為“百代之帝王”。（答出符合題意的任意2點）【小問3詳解】信息：依據(jù)材料三“皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳”和材料四“考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件”可知，漢文帝提倡節(jié)儉，反對奢侈等，司馬遷記載歷史的真實性。（答出符合題意任意一點）關系：依據(jù)材料三“司馬遷《史記·文帝紀》”和材料四考古發(fā)現(xiàn)可知，兩則材料是一致的，材料四的考古發(fā)現(xiàn)可以證實材料三的文獻記載。四、探究題（本大題共15分）19.統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展是中國古代史的基本線索。七年級（1）班的王老師以“民族交融，國家統(tǒng)一”為主題設計了以下任務單，請你參與完成。任務一【觀察地圖——認識疆域拓展】（1）觀察圖一和圖二，結(jié)合所學知識分析西周和秦朝采用什么政治制度加強對全國的統(tǒng)治？比較圖二和圖三，指出二者的最大不同之處，并說明出現(xiàn)這種不同的原因。任務二【解讀史料——見證多元一體】（2）“多元一體”是中華民族的顯著特征。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，魏晉南北朝時期的哪一史實最能證明“入侵者總是被迅速、完全地中國化”？有何具體措施(至少寫2點)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納中華民族多元一體格局形成的因素。材料一中華文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)。……曾有許多游牧部族侵入中國，甚至還取代某些王朝而代之；但是，不是中國人被迫接受入侵者的語言、習俗或畜牧經(jīng)濟，相反，是入侵者總是被迅速、完全地中國化。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二中華民族作為一個自在的民族實體則是幾千年的歷史過程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和交融，同時也有分裂和消亡，形成一個你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個性的多元統(tǒng)一體。——摘編自費孝通《中華民族多元一體格局》任務三【闡述史實——書寫統(tǒng)一格局】（3）統(tǒng)一是歷史發(fā)展主流，即使是分裂時期也孕育著統(tǒng)一。請你從下面的史事中任選三例，以“國家統(tǒng)一”為題，寫一篇150字左右的小短文。夏朝建立秦統(tǒng)一中國漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝三國鼎立西晉的短暫統(tǒng)一【答案】19.西周通過分封制加強對全國的統(tǒng)治；秦朝通過建立專制主義中央集權制度加強對全國的統(tǒng)治；不同:西漢的疆域比秦朝疆域大,延伸到了西域。原因：西漢朝廷設置西域都護,對西域地區(qū)進行有效的管理，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權。20.史實:北魏孝文帝改革；措施：遷都洛陽；易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學等措施。（答出符合題意的任意2點）因素：①民族交融；②各民族之間相互交流、相互借鑒、共同發(fā)展；③歷代