安徽學(xué)校管理規(guī)定細(xì)則

制作人：XXX時(shí)間：20XX年X月目錄第1章簡介第2章學(xué)校辦學(xué)管理第3章師德師風(fēng)建設(shè)第4章安全管理制度第5章學(xué)生權(quán)益保障第6章總結(jié)01第1章簡介

本規(guī)定的制定背景和目的安徽學(xué)校管理規(guī)定細(xì)則是為了保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)教育公平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，推動(dòng)教育改革而制定的文件。適用范圍和基本原則本規(guī)定適用于安徽省內(nèi)所有學(xué)校的管理，其基本原則包括公平、公正、公開、科學(xué)、規(guī)范、依法、民主、協(xié)商。安徽學(xué)校管理規(guī)定細(xì)則的意義

保障學(xué)生權(quán)益0103

提高學(xué)校教育質(zhì)量02

促進(jìn)教育公平相關(guān)部門的職責(zé)安徽省教育廳是本規(guī)定的主管部門，主要職責(zé)包括制定學(xué)校管理政策、管理學(xué)校辦學(xué)、協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作、處理學(xué)校之間的矛盾、開展學(xué)校管理培訓(xùn)等。預(yù)防和處理違規(guī)行為的措施

建立學(xué)校管理制度

加強(qiáng)學(xué)生心理培養(yǎng)

規(guī)范學(xué)生行為

加強(qiáng)家校合作訴求處理和申訴渠道學(xué)生和家長可以通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校園安全辦公室等溝通，表達(dá)訴求和申訴。也可以向教育部門或司法機(jī)關(guān)進(jìn)行申訴。

評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制安徽省教育廳會(huì)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督。學(xué)校也應(yīng)建立有效的自我評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。學(xué)校辦學(xué)資格要求

符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定

具備適當(dāng)?shù)慕逃Y源

具有健全的管理制度

有足夠的財(cái)務(wù)保障教師培訓(xùn)每年都要進(jìn)行一定的教師培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校教育特點(diǎn)相適應(yīng)老師評(píng)價(jià)學(xué)校應(yīng)建立教師評(píng)價(jià)制度評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于老師職稱晉升、獎(jiǎng)懲等方面師德師風(fēng)建設(shè)教師應(yīng)具有良好的師德和教風(fēng)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)師資力量要求教師資格證應(yīng)屆畢業(yè)生不能擔(dān)任教師已取得教師資格證的教師可以擔(dān)任教師教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備要求學(xué)校應(yīng)有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還應(yīng)配備符合教學(xué)要求的教學(xué)設(shè)備和多媒體設(shè)施。

班級(jí)教育管理要求

建立班級(jí)管理制度

班主任的職責(zé)和要求

班級(jí)教育工作的開展

教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和提高02第2章學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校行政管理組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)學(xué)校行政管理組織機(jī)構(gòu)包括校長室、教學(xué)研究室、教務(wù)處、學(xué)科組、年級(jí)組、班級(jí)。職責(zé)包括制定和實(shí)施教育教學(xué)、管理制度、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教學(xué)、檢查、監(jiān)督、評(píng)估、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、協(xié)調(diào)有關(guān)教育教學(xué)的各項(xiàng)事務(wù)等。班級(jí)管理制度班級(jí)組織應(yīng)包括班主任、學(xué)生干部、班級(jí)委員等職務(wù)班級(jí)組織定期召開班級(jí)會(huì)議，討論班級(jí)教育教學(xué)、工作、生活等問題，協(xié)調(diào)解決矛盾和問題班級(jí)會(huì)議定期對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決班級(jí)管理評(píng)估

學(xué)校安全管理制度開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生和教師的自護(hù)能力安全教育建立安全管理制度，加強(qiáng)校園安全，確保學(xué)生和教師的身體安全安全管理建立應(yīng)急預(yù)案，做好各種突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作應(yīng)急處置

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定和實(shí)施要求學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定和實(shí)施要求包括教育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃編制、課程設(shè)置、教學(xué)過程組織和實(shí)施、教材使用等。學(xué)校要根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生的學(xué)情制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)管理制度開展各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)學(xué)生活動(dòng)建立社團(tuán)管理制度，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活社團(tuán)管理建立學(xué)生組織，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖，加強(qiáng)學(xué)生管理和服務(wù)工作學(xué)生組織

家長參與學(xué)校管理的方式和渠道成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家長參與學(xué)校管理家長委員會(huì)開展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生家庭情況，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)家訪活動(dòng)定期召開家長會(huì)議，聽取家長意見，解決家校矛盾家長會(huì)議

學(xué)生入學(xué)和退學(xué)管理制度根據(jù)招生計(jì)劃和招生要求進(jìn)行招生，做好新生入學(xué)準(zhǔn)備工作入學(xué)管理0103建立學(xué)籍管理制度，做好學(xué)生檔案管理和信息管理工作學(xué)籍管理02按照有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行退學(xué)手續(xù)，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益退學(xué)管理學(xué)生考試與評(píng)價(jià)管理規(guī)定學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估管理辦法》和《中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作規(guī)定》的要求，建立學(xué)生考試和評(píng)價(jià)制度，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。教材管理學(xué)校要建立教材管理制度，規(guī)范教材使用和管理教師要妥善保管、使用教材，不得私自泄露、銷售教材教材反饋學(xué)生和家長可以根據(jù)教材的實(shí)際使用情況提出反饋意見學(xué)校要認(rèn)真對(duì)待教材反饋意見，并加以改進(jìn)教材費(fèi)用學(xué)校要嚴(yán)格控制教材費(fèi)用，避免浪費(fèi)學(xué)校要為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教材資助教材使用和管理規(guī)定編寫和選用教材教材編寫和選用要符合國家和地方相關(guān)規(guī)定和要求選用教材要有科學(xué)性、合理性和先進(jìn)性03第3章師德師風(fēng)建設(shè)

教師職業(yè)道德和行為規(guī)范要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。教師職業(yè)道德準(zhǔn)則要求教師言行舉止得體，尊重學(xué)生個(gè)性，不得進(jìn)行任何超出職業(yè)范圍的活動(dòng)。教師行為規(guī)范和約束要求教師在教學(xué)過程中，注重個(gè)人形象，端正儀表，做出榜樣的行為表率。教師形象和儀表管理

教師教育教學(xué)能力要求要求教師掌握教育教學(xué)領(lǐng)域的基本知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，提升專業(yè)水平。教師教育教學(xué)知識(shí)要求要求教師掌握多種授課技能和評(píng)價(jià)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教師授課技能和評(píng)價(jià)能力要求要求教師能夠不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，提高教育研究能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師教學(xué)活動(dòng)和教育研究能力要求

教師工作責(zé)任制要求教師嚴(yán)格按規(guī)定工作時(shí)間進(jìn)行工作，不得擅自離崗或遲到早退。教師工作時(shí)間要求要求學(xué)校建立科學(xué)合理的教師考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的工作進(jìn)行全面監(jiān)督和評(píng)價(jià)。教師考核評(píng)價(jià)制度要求學(xué)校建立教師職業(yè)發(fā)展和晉升制度，為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)，增強(qiáng)職業(yè)成就感。教師職業(yè)發(fā)展和晉升制度

師德師風(fēng)建設(shè)措施開展榮譽(yù)評(píng)選和榜樣表彰活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師師德建設(shè)活動(dòng)和評(píng)選0103定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育研究活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育研究活動(dòng)02加強(qiáng)師生溝通，增強(qiáng)師生之間的信任和理解，營造良好的校園氛圍。師生關(guān)系改善和友好氛圍建設(shè)教師形象和儀表管理教師是學(xué)生的榜樣，注重個(gè)人形象和儀表管理有助于樹立良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)注意衣著整潔、言行舉止規(guī)范、文明禮貌，讓自己成為學(xué)生心目中的楷模。

授課技能和評(píng)價(jià)能力要求具備多種授課技巧和方法能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃u(píng)價(jià)有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難教學(xué)活動(dòng)和教育研究能力要求掌握與教學(xué)相關(guān)的教育研究方法和技巧能夠通過教研活動(dòng)提升教學(xué)水平能夠有效組織和管理教學(xué)活動(dòng)教育教學(xué)思想和理論素養(yǎng)要求具備教育教學(xué)思想和理論的敏感度和判斷能力能夠理性思考和解決教育教學(xué)問題積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新，提升自身素養(yǎng)教師教育教學(xué)能力要求教育教學(xué)知識(shí)要求掌握教育教學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)熟悉國家和學(xué)校的教育政策法規(guī)了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教師作為肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要人物，具有很高的社會(huì)認(rèn)同度和社會(huì)責(zé)任感。因此，教師職業(yè)道德和行為規(guī)范是至關(guān)重要的。教師應(yīng)該始終遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到言行得體、為人師表、以身作則、以德育人。教師工作責(zé)任制教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間，不得擅自離崗或遲到早退，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。教師工作時(shí)間要求學(xué)校應(yīng)該建立科學(xué)合理的教師考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的工作進(jìn)行全面監(jiān)督和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)提供有力保障。教師考核評(píng)價(jià)制度學(xué)校應(yīng)該建立教師職業(yè)發(fā)展和晉升制度，為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)，增強(qiáng)職業(yè)成就感，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。教師職業(yè)發(fā)展和晉升制度學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教師的職稱、學(xué)科、工作時(shí)間等條件，科學(xué)合理地分配教師工作量，保證教師工作的合理性和有效性。教師工作量要求教師師德建設(shè)活動(dòng)和評(píng)選教師師德建設(shè)活動(dòng)和評(píng)選是加強(qiáng)教師師德建設(shè)的有效途徑之一，可以充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師師德建設(shè)的深入開展。通過開展榮譽(yù)評(píng)選和榜樣表彰等活動(dòng)，可以樹立良好的社會(huì)形象，提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)滿意度。

言行舉止得體文明禮貌，待人誠懇言辭文雅，不喧嘩態(tài)度熱情，不冷漠文化修養(yǎng)具有良好的文化底蘊(yùn)具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)注重自身修養(yǎng)的提高教育教學(xué)能力授課技巧全面熟練教育教學(xué)知識(shí)扎實(shí)研究教育教學(xué)問題的專業(yè)能力強(qiáng)教師形象和儀表管理儀表端正穿著整齊干凈，注意色彩搭配保持清潔衛(wèi)生，不帶頭發(fā)亂翹注意飲食衛(wèi)生，不隨地吐痰04第4章安全管理制度

安全管理體系與管理要求明確職責(zé)分工和機(jī)構(gòu)設(shè)置，確保安全管理的有效實(shí)施安全管理職責(zé)和機(jī)構(gòu)設(shè)置建立完善的安全管理工作流程，規(guī)范安全工作的開展學(xué)校安全管理工作流程加強(qiáng)學(xué)校安全教育，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各種安全工作學(xué)校安全教育和應(yīng)急預(yù)案

特殊人群安全管理規(guī)定根據(jù)認(rèn)知障礙學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全管理措施認(rèn)知障礙學(xué)生安全管理要求根據(jù)殘疾學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全管理措施殘疾學(xué)生安全管理要求建立應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)突發(fā)事件處置能力學(xué)生突發(fā)情況處理和應(yīng)急處置

教師、學(xué)生安全管理措施加強(qiáng)校園安全設(shè)施和安全設(shè)備的建設(shè)和管理學(xué)校安全設(shè)施和設(shè)備要求制定相應(yīng)制度，加強(qiáng)違規(guī)和犯罪行為的預(yù)防和處理違規(guī)和犯罪行為的處理和防范建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全監(jiān)管機(jī)制，保障網(wǎng)絡(luò)和信息安全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全要求

校園食品衛(wèi)生安全要求按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)，確保食品的安全性食品采購、加工和供應(yīng)要求0103嚴(yán)格按照食品安全要求進(jìn)行食品的儲(chǔ)存和運(yùn)輸食品儲(chǔ)存和運(yùn)輸要求02加強(qiáng)餐廳的管理和衛(wèi)生工作，保障學(xué)生用餐的安全餐廳衛(wèi)生要求學(xué)校食品藥品管理制度制定完善的食品藥品安全管理制度，規(guī)范食品藥品的管理學(xué)校食品藥品安全管理制度加強(qiáng)食品藥品安全檢查，確保食品藥品安全食品藥品安全檢查建立食品藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力應(yīng)急預(yù)案

安全管理體系與管理要求學(xué)校安全管理體系是學(xué)校安全管理的基礎(chǔ)，是保障學(xué)校師生安全的重要保障。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理體系，明確安全管理職責(zé)和機(jī)構(gòu)設(shè)置，建立先進(jìn)的安全管理機(jī)制，確保安全管理工作的有效實(shí)施。認(rèn)知障礙學(xué)生安全管理要求為認(rèn)知障礙學(xué)生提供安全保障，保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全0103加強(qiáng)安全教育，提高認(rèn)知障礙學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力安全教育02關(guān)注認(rèn)知障礙學(xué)生的心理健康，保障其良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境心理健康信息安全加強(qiáng)信息管理和信息安全保護(hù)建立信息安全管理機(jī)制，防范信息泄露和損失加強(qiáng)信息安全教育，提高師生信息安全防范和應(yīng)對(duì)能力電子設(shè)備安全規(guī)范電子設(shè)備使用，確保設(shè)備安全建立電子設(shè)備管理制度，防范電子設(shè)備的丟失和損壞加強(qiáng)電子設(shè)備安全教育，提高師生電子設(shè)備的安全管理能力

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全要求網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)安全的保障建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機(jī)制，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和惡意侵入加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全防范和應(yīng)對(duì)能力學(xué)校安全教育和應(yīng)急預(yù)案學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分重視安全教育，并將其作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)工作。學(xué)校應(yīng)制定完善的應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件能夠得到快速有效的處理和處置。

05第5章學(xué)生權(quán)益保障

學(xué)生人身安全和健康保障學(xué)校必須保證學(xué)生人身安全和健康，建立災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案等，以防止學(xué)生受到意外傷害。學(xué)校應(yīng)定期組織體檢，關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況。

學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)和學(xué)習(xí)自主權(quán)保障學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵犯，同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自主精神學(xué)習(xí)自主權(quán)保障學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)術(shù)道德意識(shí)和規(guī)范意識(shí)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的打擊

學(xué)生信息和隱私保護(hù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息的保密性，防止信息泄露信息保密學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息泄露網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，防止不當(dāng)侵犯隱私權(quán)保障

學(xué)生合法權(quán)益維護(hù)和申訴渠道學(xué)校應(yīng)當(dāng)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，提供必要的幫助和支持權(quán)益維護(hù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的申訴渠道，及時(shí)處理學(xué)生的申訴和投訴申訴渠道學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的受教育權(quán)利，促進(jìn)教育公平教育公平

學(xué)生讀書和閱讀活動(dòng)的保障學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供良好的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參加閱讀活動(dòng)讀書環(huán)境學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供豐富的讀書資源，滿足學(xué)生的閱讀需求讀書資源學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展閱讀推廣活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)閱讀推廣

學(xué)生心理健康和心理輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展心理健康教育，提高學(xué)生的心理健康水平心理健康教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題心理輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生緩解壓力并保持心理平衡心理疏導(dǎo)

學(xué)生法制和安全教育活動(dòng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律意識(shí)教育，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)法律意識(shí)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)安全教育活動(dòng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育

學(xué)生福利和利益維護(hù)活動(dòng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定獎(jiǎng)助管理制度，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展學(xué)生獎(jiǎng)助管理學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神學(xué)生活動(dòng)管理學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生權(quán)益維護(hù)活動(dòng)，保障學(xué)生合法權(quán)益學(xué)生權(quán)益維護(hù)活動(dòng)

學(xué)生違規(guī)行為處理規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生違紀(jì)行為和紀(jì)律處分制度，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)學(xué)生違紀(jì)行為和紀(jì)律處分制度0103學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生復(fù)查和申訴程序，保障學(xué)生的合法權(quán)益學(xué)生復(fù)查和申訴程序02學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生違規(guī)行為處理流程，保障學(xué)生的合法權(quán)益學(xué)生違規(guī)行為處理流程反欺凌和校園暴力管理制度學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展反欺凌和預(yù)防校園暴力的知識(shí)教育，提高學(xué)生的意識(shí)反欺凌和預(yù)防校園暴力的知識(shí)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立反欺凌和打擊校園暴力的制度和機(jī)制，保障學(xué)生的安全反欺凌和打擊校園暴力的措施學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，預(yù)防校園暴力的發(fā)生關(guān)注學(xué)生心理健康和預(yù)防校園暴力的機(jī)制

06第6章總結(jié)

安徽學(xué)校管理規(guī)定細(xì)則的實(shí)際效果規(guī)范行為，優(yōu)化流程，提升效率學(xué)校管理水平的提高杜絕逆向選課、學(xué)生強(qiáng)制勞動(dòng)等行為，保障學(xué)生合法權(quán)益學(xué)生權(quán)益的保障和維護(hù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，提高教學(xué)質(zhì)量師德師風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量的提高加強(qiáng)校園安全管理，營造和諧的校園文化環(huán)境安全管理和校園文化環(huán)境的改善安徽學(xué)校管理規(guī)定細(xì)則的不足和展望制度落實(shí)不到位，執(zhí)行力度