10052職業生涯規劃與管理2014年7月真題

1、【單選題】一定的職權和相應的責任集合體稱為（）

A:職位

B:職級

C:職系

D:職等

答案：A

解析：職位是一定的職權和相應的責任的集合體。

2、【單選題】在職業聲望調查與評價方法中，讓一群被試者評價一系列職業的方法是（）

A:自評法

B:指標法

C:民意法

D:統計法

答案：C

解析：自評法即讓被試者評價自己所從事的職業在職業社會地位層級序列中的位置。民

意法即讓一群被試者評價一系列職業。指標法即在“職業環境”、“職業功能”和“任職者素

質”三項決定職業聲望高低的主要因素中，分別選取一些有代表性的指標，并給這些指標

規定一定的分值，然后根據這些指標的總分值來評價某項職業的聲望。

3、【單選題】人們從自己的職業期望、職業理想出發，依據自己的興趣、能力、特點等自身

素質，來確定自己職業的過程稱為（）

A:職業決策

B:職業選擇

C:職業定位

D:職業規劃

答案：B

解析：職業選擇是指人們從自己的職業期望，職業理想出發，依據自己的興趣、能力、特

點等自身素質,從社會現有的職業中選擇一種適合自己的職業的過程。

4、【單選題】人們在選擇職業時，應對自己的能力有一個客觀實在的評價，包括學識水平、

職業技能、身體素質以及個性特點等，是否符合職業要求，不能盲目攀比。這屬于職業選擇原

則中的（）

A:可行性原則

B:特長原則

C:發展原則

D:勝任原則

答案：D

解析：①可行性原則。在選擇職業時，應考慮社會的現實需要，考慮特定的歷史條件和時

代要求，不能完全脫離社會需要的實際，做出不切實際的選擇，從而導致挫折和失敗。②

勝任原則。在職業選擇時，應對自己的能力有一個客觀實在的評價，包括學識水平、職業

技能、身體素質以及個性特點等，是否符合職業要求，不能盲目攀比。③興趣原則。即擇

己所愛原則。④獨立原則。對來自不同的意見或建議，要仔細分析利弊，不要盲目遵

從。⑤特長原則。即擇己所長原則。在選擇職業時，應充分考慮自己的特長，揚長避短，

最大限度地發揮自己的特長。⑥發展原則。在選擇職業時，既不能期望過高，也不能急于

求成。

5、【單選題】人們在從事職業時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務與職稱、工作

環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程稱為（）

A:無邊界職業生涯

B:內職業生涯

C:外職業生涯

D:易變性職業生涯

答案：C

解析：內職業生涯是指從事一種職業時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、內心感受

等因素的組合及其變化過程。外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作時間、工作地

點、工作內容、工作職務與職稱、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

6、【單選題】在職業錨類型中，喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無

法克服的困難障礙的人的職業錨類型屬于（）

A:管理型

B:挑戰型

C:創業型

D:自主/獨立型

答案：B

解析：①自主/獨立型職業錨。自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作

習慣和生活方式。②創業型職業錨創業型的人希望用自己的能力去創建屬于自己的公司

和創建完全屬于自己的產品（或服務），而且愿意去冒風險，并克服面臨的障礙。③管

理型職業錨管理型的人追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨自負責一個部門，可

以跨部門整合其他人的努力成果。⑥挑戰型職業錨挑戰型的人喜歡解決看上去無法解決

的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。

7、【單選題】認為決策者能夠加工所有相關信息，能夠做出完全理性的選擇，在選擇時遵循

著效用最大化原則的職業生涯決策理論是（）

A:標準化職業生涯決策理論

B:非標準化職業生涯決策理論

C:描述性職業生涯決策理論

D:規范性職業生涯決策理論

答案：A

解析：標準化職業生涯決策理論認為，決策者能夠加工所有相關信息,能夠做出完全理性

的選擇,在選擇時遵循著效用最大化原則。該理論主要代表是奇蘭特的職業決策過程模型

和克朗伯茲的社會學習論。

8、【單選題】丁克里奇將人們的職業生涯決策風格分為八種類型，其中，過度搜集信息，使

用信息時又顧慮重重，反復比較，當斷不斷，心境表現常常是“我就是拿不定主意”的決策風

格是（）

A:沖動型

B:宿命型

C:延遲型

D:煩惱型

答案：D

解析：丁克里奇將人們做職業生涯決策時所采用的風格歸結為八種類型：①沖動型。抓

住遇到的第一個選擇，不再考慮其他的選擇或收集信息。②宿命型。將決定留給境遇或

命運。③順從型。順從別人的計劃而不是獨立地做出決定。④延遲型。把問題往后推

遲。⑤煩惱型。過度搜集信息，使用信息時又顧慮重重，反復比較，當斷不斷，心境表現

常常是“我就是拿不定主意”。⑥直覺型。因為“感覺到是對的”而做出決策，但不能說明原

因。⑦癱瘓型。接受做決策的責任，但是感覺過于焦慮而不能對決策作出有建設性的工

作。⑧計劃型。使用如圖標準化決策模型所推薦的理性策略。

9、【單選題】在美國職業管理學家薩柏提出的職業生涯五階段理論中，認同并建立起自我概

念，對職業的好奇心占主導地位，并逐步有意識地培養職業能力的階段是（）

A:成長階段

B:探索階段

C:確立階段

D:維持階段

答案：A

解析：（1）成長階段（0-14歲）：認同并建立起自我概念，對職業的好奇心占主導地

位，并逐步有意識地培養職業能力。（2）探索階段（15-24歲）：主要通過學習進行自

我考察、角色鑒定和職業探索，完成擇業和初步就業。（3）確立階段（25-44歲）：獲

取一個合適的工作領域，并謀求發展，這一階段是大多數人職業生涯周期中的核心部分。

（4）維持階段（45-64歲）：開發新的技能，維護已經獲得的成就和社會地位，維持家

庭和工作兩者之間的和諧關系，尋找接替人選。（5）衰退階段（65歲以上）：逐步推遲

職業和結束職業，開發更廣的社會角色，減少權利和責任，適應退休后的生活。

10、【單選題】個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目

標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安

排，采取必要的行動實施職業生涯目標的過程稱為（）

A:個人職業生涯開發

B:個人職業生涯規劃

C:組織職業生涯開發

D:組織職業生涯規劃

答案：B

解析：個人職業生涯規劃是個人根據自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業

生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃,并按

照一定的時間安排,采取必要的行動實施職業生涯目標的過程。

11、【單選題】首先提出無邊界職業生涯概念的學者是（）

A:施恩

B:盧梭

C:亞瑟

D:薩柏

答案：C

解析：無邊界職業生涯的概念最早出現于20世紀90年代，是由亞瑟在1994年組織行

為雜志的特刊上首先提出來的。

12、【單選題】根據職業管理專家格林豪斯對職業生涯周期的階段劃分，職業生涯中期的年

齡段是（）

A:0~18歲

B:18~25歲

C:25~40歲

D:40~55歲

答案：D

解析：傳統的職業生涯周期劃分主要在年齡的基礎上進行，完整的職業生涯周期（格林豪

斯）包括五階段：（1）職業準備階段（0-18歲）。這一時期的主要任務是：發展職業想

象力，培養職業興趣和能力，對職業進行評估和選擇，接受必須的職業教育和培訓。

（2）進入組織階段（18-25歲）。這一時期的主要任務是：以求職者的身份出現在勞動

力市場上，在獲取足夠信息的基礎上，盡量選擇一種合適的、較為滿意的職業，并在一個

理想的組織中獲得一份工作。（3）職業生涯初期（25-40歲）。這一時期的主要任務

是：了解和學習組織紀律和規范，接受組織文化，逐步適應工作，適應和融入組織，以獲

取組織正式成員資格，不斷學習職業技術，為未來職業生涯成功做好準備。（4）職業生

涯中期（40-55歲）。這一時期的主要任務是：不斷學習新知識，努力工作并力爭有所成

就，對早期職業生涯進行重新評估，以便強化或改變自己的職業理想，重新選定職業。

（5）職業生涯晚期（55歲到退休）。

13、【單選題】屬于組織外部環境的是（）

A:組織文化

B:組織制度

C:組織實力

D:行業發展狀況

答案：D

解析：具體包括對組織所處的內部環境分析和組織所面臨的外部環境分析兩部分。①組織

外部環境分析：行業發展狀況；國際國內重大事件對該行業的影響；目前的行業優勢和問

題；行業發展前景預測。②組織內部環境分析：組織文化；組織制度；領導人的素質和價

值觀；組織實力。

14、【單選題】在進行職業生涯開發時要注意處理好個人發展與組織發展的關系，尋找到結

合點，從而實現雙贏。這一原則是個人職業生涯開發原則中的（）

A:互惠互利原則

B:利益整合原則

C:公平公正原則

D:統籌原則

答案：B

解析：（1）利益整合原則。是指進行個人職業生涯開發時要注意處理好個人發展與組織

發展的關系，尋找到結合點，從而實現個人利益與組織利益的整合，實現雙贏。（2）實

事求是原則。個人職業生涯開發需要個人能夠實事求是地按照自身條件和客觀環境去選擇

開發內容、開發策略和開發方法，是在個人自我認知的基礎上進行的理性選擇。（3）時

間性原則。是指個人職業生涯開發應該根據職業發展的階段性和職業生涯周期各階段任務

的特殊性。（4）發展創新原則。是指在職業生涯開發中提倡采取新的方法、新的思路去

發現問題和解決問題。（5）全面評價與反饋原則。是指對職業生涯開發進行全過程評

價、多角度評價，并及時地總結成功的經驗和分析失敗的教訓，從而在獲得有效反饋的基

礎上實現自己的職業發展目標。

15、【單選題】個人在職業生涯開發過程中，針對個人關系的維持和開發而采取的各種措施

屬于個人職業生涯開發策略中的（）

A:人際交往策略

B:工作策略

C:學習與培訓策略

D:工作—家庭平衡策略

答案：A

解析：（1）工作策略工作策略是指個人為實現個人工作績效目標而擬定采取的各種針對

績效維持和改進的行動的集合。（2）學習與培訓策略終身學習意識的培養是21世紀社

會和組織對個人的基本要求。知識是知識經濟時代的第一生產要素。（3）人際交往策略

人際交往策略是指個人在職業生涯開發過程中，針對個人關系的維持和開發而采取的各種

措施。（4）工作—家庭平衡策略工作家庭平衡，又稱工作家庭平衡計劃，是指組織幫助

員工認識和正確看待家庭同工作間的關系，調和職業和家庭的矛盾，緩解由于工作家庭關

系失衡而給員工造成壓力的計劃。

16、【單選題】個人從進入組織開始到適應組織并初步確立自己在組織內的職業生涯戰略的

階段是（）

A:職業生涯準備期

B:職業生涯早期

C:職業生涯中期

D:職業生涯晚期

答案：B

解析：職業生涯早期是指個人從進入組織開始到適應組織并初步確立自己在組織內的職業

生涯戰略的階段。

17、【單選題】其主要缺點是沒有固定的發展通道的職業發展通道模式是（）

A:縱向職業生涯通道

B:橫向職業生涯通道

C:雙重職業生涯通道

D:網狀職業生涯通道

答案：D

解析：?

18、【單選題】在20世紀90年代，職業生涯規劃理論關注的重心在于（）

A:職業生涯規劃的作用

B:個人和組織兩者之間達到平衡

C:就業咨詢

D:職業生涯規劃在企業中的應用

答案：B

解析：組織職業生涯規劃理論研究起始于20世紀60年代。在20世紀90年代，職業生

涯規劃理論關注的重心在于個人和組織兩者之間達到平衡。

19、【單選題】在尊重對方人格的前提下，或褒揚，或呵斥，推進面談的職業生涯面談類型

是（）

A:情感型

B:啟發型

C:理智型

D:鞭策型

答案：A

解析：情感型，在尊重對方人格的前提下，或褒揚，或呵斥，推進面談的職業生涯面談類

型

20、【單選題】在職業生涯規劃工具中，組織在展開員工職業生涯規劃之前編制的參考性文

本，向員工提供職業生涯規劃相關理論、崗位信息、規劃方法和工具的介紹是（）

A:職業生涯發展文件

B:職業生涯規劃表

C:職業生涯規劃指導手冊

D:職業生涯規劃方案

答案：C

解析：職業生涯規劃指導手冊是組織在展開員工職業生涯規劃之前編制的參考性文本，向

員工提供職業生涯規劃相關理論、崗位信息、規劃方法和工具的介紹。

21、【單選題】職業生涯階梯中的中等長度階梯的等級是（）

A:1~3級

B:4級及以下

C:5~10級

D:10級以上

答案：C

解析：職業生涯階梯的長度：職業生涯階梯中的等級在4級以下者稱為短階梯，在10級

以上的稱為長階梯，在5~10級之間的稱為中等長度階梯。

22、【單選題】員工職務等級由低級到高級提升的職業生涯階梯發展方向是（）

A:縱向發展

B:向核心方向發展

C:向周邊方向發展

D:橫向發展

答案：A

解析：職業生涯階梯發展基本上有三個方向，即縱向發展、橫向發展和向核心方向發展。

（1）縱向發展，即員工職務等級由低級到高級的提升。（2）橫向發展，指在同一層次不

同職務之間的調動，如由部門經理任辦公室主任，由于現代組織中等級層次減少，因而縱

向階梯已經難以現實地反映員工的特點，橫向發展可以發現員工的最佳發揮點，同時又可

以使員工自己積累各方面的經驗，為以后的發展創造有利的條件。（3）向核心方向發

展，指雖職務沒有晉升，但卻擔負更多的責任，有更多的機會參加組織決策活動。

23、【單選題】在導師計劃的功能中，指導者對被指導者的工作和生活方面的問題提供支

持，替一些被指導者發生的錯誤承擔責任，在必要時可以作為一個緩沖帶的功能是（）

A:友誼功能

B:保護功能

C:心理輔導功能

D:提攜功能

答案：B

解析：提攜功能。支持被指導者的職業生涯發展，并與之建立相關的聯系。教練功能。

教導被指導者一些相關事務，對他們的工作績效和潛能提供積極或消極的反饋。保護功

能。對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發生的錯誤承擔責任，在必要

時間可以作為一個緩沖帶。展示功能。為被指導者創造展示自己才能的機會，帶領他們參

加一些可以開闊視野的會議。布置挑戰性的工作。為促進被指導者的成長和進步，安排一

些挑戰性的工作以拓展他們的知識和技能。心理功能。導師的存在為被指導者帶來了心理

層面的安全感、依靠感和信任感。角色示范的功能是指展示其看中的行為、態度和技能，

幫助被指導者獲得能力、贏得信任和認同。心理輔導的功能是指為被指導者解決個人生活

及專業探索方面所遇到的問題，并提出有幫助的建議。接納和承認的功能。為被指導者

提供不斷的支持。友誼功能。產生工作以外的相互關照和親近，分享工作外的經驗。

24、【單選題】工作角色方面要求一位經理有理性、有權威、客觀、有闖勁，但家庭角色方

面希望這位經理慈愛、熱情、富有人情味。如果這位經理在進人不同角色時不能迅速轉換角

色，就有可能在工作和家庭角色之間產生（）

A:時間沖突

B:情緒緊張沖突

C:行為沖突

D:利益沖突

答案：C

解析：當員工工作行為與非工作角色的行為不一致時，就容易發生行為沖突，題干所述問

題易產生行為沖突。

25、【單選題】在組織職業生涯開發活動中，使用電腦、電視、幻燈片、錄像、電影等材料

對學員進行培訓的方法是（）

A:在職培訓法

B:見習培訓法

C:工作輪換法

D:視聽技術法

答案：D

解析：視聽技術法：電腦、電視幻燈片、錄像、電影等視聽材料對學員進行培訓方法。學

員外處在消極地接收信息求地位，反饋的機會很少，投資較大，不符合學員的實際情況。

26、【多選題】構成職業選擇的基本因素主要有（）

A:職業能力

B:職業分層

C:職業意向

D:職業崗位

E:職業期望

答案：ACD

解析：構成職業選擇的基本因素（或條件）有三個：職業能力；職業意向；職業崗位。

27、【多選題】職業資本是指一個人從事某項職業所應具備的各項職業能力的總和，主要包

括（）

A:職業行為

B:職業道德

C:職業素質

D:職業技能

E:職業價值觀

答案：ABCD

解析：職業資本是指一個人從事某項職業所應具備的各項職業能力的總和，主要包括職業

行為、職業素質、職業技能以及職業道德。

28、【多選題】職業生涯中期組織管理的基本原則包括（）

A:人本管理原則

B:重點管理原則

C:提倡成功多樣化原則

D:差別管理原則

E:制度化和差別化相結合的原則

答案：ABC

解析：職業生涯中期組織管理的基本原則：人本管理原則；提倡成功標準多樣化原則；重

點管理原則。

29、【多選題】組織職業生涯規劃的角色主要有（）

A:員工個體

B:人力資源部門

C:咨詢專家

D:員工直線領導

E:組織最高層管理者

答案：ABD

解析：組織職業生涯規劃角色：（1）員工個體；（2）人力資源部門；（3）員工直線領

導。

30、【多選題】工作壓力的客觀因素包括（）

A:組織特征

B:人際關系

C:工作條件

D:工作要求

E:非工作壓力

答案：ABCDE

解析：客觀因素：組織特征；工作要求；員工角色特征；人際關系；工作條件；職業轉

換；非工作壓力。

31、【填空題】按照一定的規則和標準把一般特征和本質特征相同或相似的社會職業，分成

并歸納到一定類別系統中去的過程稱為

答案：職業分類是指按照一定的規則和標準把一般特征和本質特征相同或相似的社會職

業,分成并歸納到一定類別系統中去的過程。

32、【填空題】我國學者廖泉文教授，在總結國外學者職業生涯發展階段觀點的基礎上，提

出了職業發展的“”理論。

答案：我國學者廖泉文教授，在總結國外學者職業生涯發展階段觀點的基礎上，提出了職

業發展的“三三三”理論。

33、【填空題】西方發達國家在19世紀末20世紀初就開始了職業發展的實踐活動，并逐漸

形成了多種職業生涯規劃模式。從個人與組織在職業生涯規劃中的主體地位看，主要分為義務

本位模式、權力本位模式和______模式。

答案：權力—社會

34、【填空題】一般而言，個人職業生涯開發的內容主要包括自我要素的開發與社會資本的

開發。其中，自我要素的開發包括能力的開發、態度的開發和的開發。

答案：自我要素的開發包括能力的開發、態度的開發和職業資本的開發三個方面。

35、【填空題】員工的職業生涯規劃和管理是以自身的準確定位為基本前提的，在定位的過

程中需要考慮三個層面的因素——個人層面、組織層面和層面。

答案：對員工進行分析和定位：在定位過程中需要考慮三個層面的因素——個人層面、組

織層面和環境層面。

36、【名詞解釋】職業期望

答案：職業期望，又稱職業意向，是勞動者對某項職業的向往,也就是希望自己從事某項

職業的態度傾向。

37、【名詞解釋】職業生涯管理

答案：職業生涯管理是指組織人力資源管理部門與員工共同協商，對員工職業生涯進行分

析、選擇、設計、調整和評估，實現員工職業選擇與組織的人員需求相適應,個人目標與

組織目標相統一的過程。

38、【名詞解釋】個人職業生涯周期

答案：個人職業生涯周期是指一個人為了個人及家庭生存，進行工作，從事一種職業直至

退出工作/職業領域的一個生命活動過程。

39、【名詞解釋】退休計劃

答案：退休計劃是組織針對職業生涯晚期的員工而采取的組織職業生涯規劃措施。

40、【名詞解釋】工作一家庭邊界理論

答案：工作—家庭邊界理論，該理論認為人們每天在工作和家庭的邊界中徘徊，工作和家

庭組成各自不同目的和文化的領域，相互影響，雖然工作和家庭中很多方面難以調整，但

個體還是能創造出想要的平衡。

41、【簡答題】簡述職業的主要特征。

答案：職業具有以下特征：①經濟性，職業活動是以獲得現金或實物報酬為目的的經濟活

動；②社會性，職業是從業人員在特定社會生活環境中所從事的一種與其他社會成員相互

關聯、相互服務的社會活動；③技術性，職業崗位有相應的職責要求與任職資格要求；④

穩定性，職業在一定的歷史時期內，并具有較長的生命周期；⑤規范性，職業活動必須符

合國家的法律和社會的道德規范；⑥群體性，職業必須具有一定的從業人數。

42、【簡答題】簡述員工自我職業生涯管理的內容。

答案：員工自我職業生涯管理一般包括自我剖析、目標設定、目標實現策略、反饋與修正

四個方面的內容。自我剖析是指全面、深入客觀地分析和了解自己。目標設定是在自我剖

析和定位的基礎上，設立明確的職業目標。目標實現策略是通過各種積極的具體行動與措

施去爭取職業目標的實現。反饋與修正是指在實現職業生涯目標的過程中，根據實際情況

自覺地總結經驗和教訓，修正自我的認知和對職業目標的設定。

43、【簡答題】簡述影響個人職業生涯開發的個人因素和外部因素。

答案：在進行個人職業生涯開發時會受到個人因素與外部因素兩方面