裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年大廠回族自治縣小升初全真模擬語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、將詞語依次填入下面這段話，正確的一項是（）中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德理念和規范，如______、______的擔當意識，______、______的愛國情懷，______、______的社會風尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念等。A.崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責精忠報國、振興中華B.精忠報國、振興中華崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責C.天下興亡、匹夫有責精忠報國、振興中華崇德向善、見賢思齊2、下列古詩關于情感表達的說法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發了詩人看不到大好春光的惋惜之情。3、下列音、形、義完全正確的一項是（）A.振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花B.花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶C.哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍D.血液（xuè）竟賽席（當成席子）地而坐4、下面句子中，加點部分的表達效果與其他句子不同的一項是（）A.驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。C.我依偎在母親懷里，過了好長時間才睜開眼睛。D.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動了。5、下列各組詞句中，加點字意思不同的一項是（）A.兒童急走追黃蝶走馬觀花B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.雖與之俱學聲淚俱下D.通國之善弈者也與人為善6、下列詞語沒有錯別字的一組是（）A.狼籍梗概躊躇慷慨淋漓B.翡翠閑暇熱忱略勝一籌C.繁衍拮據點綴迫不急待D.慫恿竣工涔涔穿流不息7、王華不會寫“fǔ助”，查《現代漢語詞典》后，他應選擇哪一項？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對）8、同學們想做一本關于“傳統節日和習俗”的古詩集。下面詩句符合要求的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。D.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。9、下列加點字詞注釋有誤的一項是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.非然也（對，不錯）C.何當金絡腦（什么時候） D.明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）10、《十六年前的回憶》一文，開頭與結尾都點明“4月28日”這個日期，這樣寫的好處不包括（）A.首尾呼應，文章更緊湊 B.突出對父親被害時間記憶深刻C.清晰地點明文章主題 D.表達作者對父親的深切懷念11、下列詞語中讀音、書寫全部正確的一項是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）殘爆死得其所B.簡陋（lù）憲兵（xiàn）拌倒無獨有偶C.鴻（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鴻鵠（hú）氣餒（lěi）領域見微知箸12、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“不行，太少啦。”他搖搖頭說，“小梁，弄點兒吃的并不容易啊！”B.“不行，太少啦。”他搖搖頭說。“小梁，弄點兒吃的并不容易啊！”C.“不行，太少啦。”他搖搖頭說：“小梁，弄點兒吃的并不容易啊！”D.他搖搖頭說：“不行，太少啦。”“小梁，弄點兒吃的并不容易啊！”13、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯誤字防御殘暴14、“如關公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了。”將這句話插入下面這段話里，位置恰當的一項是（）①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復雜，具體的樣式隨人物而定。A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后15、下列每組詞句中，加點字的意思不相同的一項是（）A.聲淚俱下雖與之俱學 B.走馬觀花快走踏清秋C.與人為善通國之善弈者也 D.自古及今及日中則如盤盂二、按要求完成句子。（10分）16、“只有不斷創新才能有所發展。”這句話與《周易》中“_________________________。”一句意思相近。17、父親雖然措辭尖說，卻是真誠勸導，正是“良藥苦口利于病，_____”我終于醒悟：“_____，一字值千金”。18、《十六年前的回憶》一文的作者是____________，通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈___________的偉大精神和面對敵人____________的高貴品質，表達了作者對父親的_______________。除開頭外，文章是按____________、____________、____________、____________的順序來敘述的。19、一年之計在于春，很多詩人為春天寫下最美的詩篇，韓愈寫道“天街小雨潤如酥，________________”，這是早春的朦朧；白居易贊道“日出江花紅勝火，________________”，這是春的燦爛；黃庭堅問道“___________，喚取歸來同住”，這是對春的迷戀。20、人總是要死的，但死的意義不同。司馬遷認為“人固有一死，______，______；”而文天祥則留下了“_______，留取丹心照汗青”的千古名句。三、古詩文積累。（10分）21、窮則變，變則通，____________。22、____________，明月何時照我還。23、____________，江船火獨明。24、詩文閱讀。（1）讀大自然，大自然給我們以啟迪。“百川東到海，______”，從浩瀚流水．人們讀出時光易逝，應惜時奮進；“今夜月明人盡望，______”，從皎皎明月，人們讀出離人的思念之情；“盈盈一水間，______”，遙望銀河，人們讀出了有情人難相守的無奈。（2）讀生活，生活給我們以智慧。“近水知魚性，______”，長久地接觸某種事物之后，就能發現它的特征和規律；“______，勝讀十年書”傾聽，虛心請教，可以結交朋友，也可以收獲經驗。不要等到“______，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”的時候才哀嘆腦袋空空。（3）讀古人，古人志向令人欽佩。夢想保衛邊疆，看“______，燕山月似鉤”的壯美風景；夢想堅守本心，守“______，要留清白在人間”的堅定誓言；夢想重振雄風，表“誰道人生無再少？______”的樂觀態度；夢想回故里，抒“春風又綠江南岸，______”的悵然喟嘆。25、勸君更盡一杯酒，_______。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀前方遭遇塌方肖復興①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發，微微笑著，平穩地開著車。②黃昏的時候，突然下起了大雨。一時間，雨幕和暮色疊加在一起，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外，發現前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非常滑。剛才，一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機。大家都擔心起來，今晚還能不能到達九寨溝呀？③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發生的地點時，兩個多小時已經過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發顯得窄，大概只能夠勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度。可怕的是靠近江邊的一側還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點，車子就有可能一下子滑進江中。④司機停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我。⑤滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見司機坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外瘳（shèn）人。⑥車子開動前，我猶豫了一下，下車還是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下來。⑦司機回頭叫我：“快下車！太危險!"⑧我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一樣。⑨車子啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子。方向盤在他的手中不停地轉動著，他的腳不時地踩著剎車。車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機把車緊緊地貼近山的一側。整條岷江就在我們的左側晃悠著，肆無忌憚地咆哮著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現在再想下車也來不及了，豁出去了吧！⑩我不知道他是怎么過這個險關的，只覺得車子顛簸了一下，然后是個轉彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。?我不知道以后還敢不敢再冒這樣的險，當時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機，實在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當時，他的沉穩果斷卻是一車人所不具備的。一個人的（性格品格）會在平常的日子里顯現出來，一個人的（性格品格）卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸顯，那是一個人生命最鮮亮的底色。1.讀段?，選擇恰當的詞語，用“√”標出。2.閱讀選文，梳理文章內容。去九寨溝的路上心情非常好車子忽然停下來____________________害怕車子再次開動之前猶豫車子啟動了____________________歡呼3.請用簡練的語言概括段③的內容。_______________4.段⑥中的“……”省略了作者當時的心理活動，請你根據上下文寫一寫。_______________5.段⑨中畫“——”的句子使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_______________6.文中的司機是怎樣的一個人？請你結合文中的具體事例談一談。_______________27、閱讀課外短文，回答文后問題童年的春節（節選）①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現在叫作“春節”的。②那時我家住在煙臺海軍學校后面的東南山窩里，附近只有幾個村落，進煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節日。③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，因為那里的習慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……當母親做這些事的時候，旁邊站著的不只有我們幾個饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。④父親呢，就為放學的孩子們準備新年的娛樂。在海軍學校上學的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥，真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、蕭、笛、二胡、月琴……彈奏起來真是熱鬧得很，只是我擠不進他們的樂隊里去！我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火樹銀花，璀璨上得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響，爆出點點火星。⑤記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請母親替我收起⑥最有趣的還是從各個農村來耍“花會”的了，演員們都是各個村落里冬閑的農民：節目大多是“跑早船”，和“王大娘錫大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導，后面就簇擁著許多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！⑦元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結了。當大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學去吧。”我們默默地聽著看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！1.第7段中，作者為什么會“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感？（）A.作者喜歡過年，舍不得過年的新衣服、好吃的、好玩的。B.作者舍不得那些被燒掉的燈籠，覺得這樣燒掉太可惜了。C.因為過完元宵節就要收心上學了，作者不喜歡上學。D.過年的熱鬧和年后即將到來的平靜讓作者既留戀又有些失落。2.“一表三千里”用了______修辭手法，作用是突出_______。3.文中是按________順序寫的，請按文章順序，將表格內容補充完整。時間民俗活動（或事件）____準備新衣新帽、各種食物、娛樂節目、放煙火大年初一_________收心準備上學4.作者回憶大年初一經歷的事件時，寫得最詳細的是哪件事？為什么這樣寫？____________5.有人說，春節的很多習俗都過時了，如拜祖宗、貼春聯，建議用新的春節活動代替舊的春節習俗，對此，你的看法是什么？請寫出你的理由。__________五、作文（30分）生活中有許多滋味：開心的、難過的、后悔的、氣憤的……請以“的滋味”為題寫一篇習作。把印象深刻的內容寫具體，表達出真情實感。不少于450字。注：文中不得出現真實的校名、地名、人名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、C2、B3、A4、C5、D6、B7、D8、D9、B10、C11、C12、A13、C14、C15、C二、按要求完成句子。（10分）16、窮則變，變則通，通則久17、①.忠言逆耳利于行②.讀書須用意18、①.李星華②.忠于革命事業③.堅貞不屈④.敬仰與深切的懷念⑤.被捕前⑥.被捕時⑦.法庭上⑧.被害后19、①.草色遙看近卻無②.春來江水綠如藍③.若有人知春去處20、①.或重于泰山②.或輕于鴻毛③.人生自古誰無死三、古詩文積累。（10分）21、通則久22、春風又綠江南岸23、野徑云俱黑24、①.何時復西歸②.不知秋思落誰家③.脈脈不得語④.近山識鳥音⑤.聽君一席話⑥.過去的日子如輕煙⑦.大漠沙如雪⑧.粉骨碎身渾不怕⑨.門前流水尚能西⑩.明月何時照我還25、西出陽關無故人四、閱讀理解。（20分）26、1.性格品格2.①.擔心②.車子開到事故發生點③.緊張④.車子過了事故點3.環境的惡劣和行車的艱難。4.不下吧，情況確實很危險；下去吧，就剩司機一個人了，多不仗義啊，還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。5.擬人，生動形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險。6.①沉穩果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。②有責任感，勇于擔當：讓大家下車，把危險留給自己。③富有行車經驗：路況好時開車“平穩”，路況險時“小心謹慎”，過了危險地帶“飛快加速”。④普通但又勇敢：盡管緊張得手心里都是冷汗，但還是勇敢地面對危險的挑戰。⑤穩重，不張揚：大家在車上唱歌時，他“一言不發，微微笑著