裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年安縣小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句子沒有語病的一項是（）A.由于公共自行車站點比較密集，使市民“綠色出行”更便利。B.只要為集體的利益堅持好的，改正錯的，我們才能更加優秀。C.校運動會上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。D.秋天的西湖公園是一年中最美好的季節，游玩的人絡繹不絕。2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B.別出心裁專心至志全神貫注占據C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶3、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風景 B.估計 C.景象 D.時光4、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B.只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。C.她什么都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。5、下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A.驚天動地 B.多如牛毛 C.閉月羞花 D.膽大包天6、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實施了許多創新之舉，如發放消費券、縣長直播帶貨，真是（）A.青，取之于藍，而青于藍。B.讀書須用意，一字值千金。C.有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。7、下列加點字意思相同的一項是（）A.孰謂汝多知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。B.及其日中如探湯。湯湯乎若流水。C.敏而好學，不恥下問。好古，敏以求之者也。D.通國之善弈者也。盡善盡美8、下列句子中沒有語病的一項是（）A.大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。B.他沒有經過認真思考就果斷做出了決定。C.考古工作者發現了兩千多年前新出土的文物。D.有些人口頭上講得很好聽，而且行動上做得很少。9、下面這段話中的“他”是誰？判斷正確的是（）想到這里，他突然記起，他現在已經不是從前的模樣了。媽媽一定會認不出他來，她會把他當成一頭奇怪的小野獸關到籠子里的，然后讓鄰居們來欣賞。也可能比這更糟：或許她會把他賣到動物園里去！A.《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆。 B.《魯濱遜漂流記》中的星期五。C.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯。 D.《愛麗斯漫游奇境》中的愛麗絲。10、下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。B.爺爺整日游手好閑，不是逛公園，唱唱曲，就是聽評書，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高興。C.許多孩子的精英之路，也許僅緣自于一個微不足道的夢想。D.曹操大軍在赤壁之戰中被打得落荒而逃，損失慘重。二、判斷題（10分）11、尼爾斯是一個調皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，喜歡捉弄小動物的孩子。（）12、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）13、寫倡議書可以依據倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。（）14、任何一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。（）15、辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進行反駁，但要注意用語文明。（）三、句子加工廠。（10分）16、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”__________________，就比泰山還重；替法西斯賣力，__________________和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。17、我端起搪瓷碗。（改為夸張句）__________________18、父親堅決地對母親說：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開北京的。”（改為轉述句）__________________19、難道還有什么別的話比這句最簡單的話，更能表達我此時的全部感情？（改為陳述句）_____________________20、仿寫句子沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮。沒有______，哪有______；沒有______，哪有______。四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀與思考回憶《為人民服務》這篇課文，完成后面的習題。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做__________的說過：人固有一死，或重于__________，或輕于__________。為人民利益而死，就比__________還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比__________還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是____________。1.補充橫線內容，將這段話補充完整。2.結合畫“﹏﹏﹏”的這句話，談談自己的理解和體會。_____________22、課內閱讀去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.讀畫橫線的句子，完成練習。①句中“茫茫然”的意思是：_______________。②這句話充分說明了（）A．作者對時間的消逝毫無察覺B．作者對時間的消逝毫無辦法③在選文中找出一句同樣使用擬人修辭手法的句子_______________。2.畫波浪線的部分運用_____的修辭手法，把自己的感情融入____、____、____等尋常的小事中，形象地寫出了______________________。3.選文最后連用“跨”“飛”“溜”“閃”四個動詞，形象準確地表達了________4.選文朗讀時的感情基調是（）A.豪邁 B.堅定 C.感慨 D.悲痛23、課內閱讀。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？1.文段選自課文《________》2.請將畫“”改為陳述句。3.畫“”的句子使用了分號，分號前后兩句話之間的關系是（）A.并列 B.因果 C.轉折 D.選擇4.在這段話中，作者想說明一個什么觀點？他用了哪些事例來說明？從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？（1）觀點：_______________________（2）具體事例：___________________（3）“我”是一個怎樣的孩子：____________五、習作（30分）智能大腦處理屋2035年的一天早晨，你收到一條來自表弟的短信：我們學習中遇到了難題，知識更新迅猛，學習時間有限，急需最前沿的知識，請您的幫助。身為設計師的你，設計了一款智能大腦處理屋，幫助表弟解決了難題。你的大腦處理屋具有哪些智能設計？在設計和使用中，會發生什么故事？請以“智能大腦處理屋”為題，展開想象，完成一篇習作。要求：內容具體，語句通順，有真情實感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、C3、C4、D5、C6、D7、A8、A9、C10、B二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、①.為人民利益而死②.替剝削人民17、我端起千斤重的搪瓷碗。18、父親堅決地對母親說，母親要知道父親的工作很重要，父親是不能輕易離開北京的。19、沒有什么別的話比這句最簡單的話，更能表達我此時的全部感情。20、小河大海的洶涌花朵春天的明艷四、快樂閱讀。（30分）21、1.司馬遷泰山鴻毛泰山鴻毛比泰山還要重的2.人本來就有一死，但死的意義有所不同，有的比泰山還重（為人民而死）；有的比鴻雁的毛還輕（替剝削人民和壓迫人民的人而死）。22、1.①.形容人迷茫、若有所思的樣子②.B③.示例：天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身，上跨過，從我腳邊飛去了2.①.排比②.洗手③.吃飯④.默默⑤.時間在生活中的匆匆流逝3.時間在不知不覺中匆匆的流逝。4.C23、1.表里的生物2.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音的。3.A4.①.凡是能發出聲音的，都是活得生物。②.鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲的歌唱、老人敲鐘、盲人彈三弦。③.好奇心強，觀察力敏銳。五、習作（30分）例文智能大腦處理屋2035年，北京，清晨。“叮咚”，手機提示音響了起來，我極不愿意地睜開雙眼，原來是表弟啊！點開一看，怎么就這點小事還要來煩我，晚上再說。黃昏，我站在窗臺前思考著表弟的要求。由于他學習速度跟不上知識更新的速度，而且時間有限，需要在第一時間得前沿的知識。這當然難不倒作為頂級設計師的我，我要為他設計一間智能大腦處理屋。首先，在這間屋子的外部設立最新型的無線網連接器，連入10G網絡，能第一時間了解全球的動態。然后，在房間的墻壁上貼上3D立體屏幕，這樣會對眼睛造成傷害嗎?不會，早在十年前，科學家已經研究出了防藍光屏幕，不會對眼睛造成任何傷害。接著，我要在地下放置一臺量子計算機，從網絡中進來的文件和資料都要經過計算機的允許才行。這個房間還設置了VR游戲，讓使用者能在學習的間隙放松大腦。最后，我還在程序中設立了虛擬講師，它能通過使用者的腦電波判斷是否應該更換講解內容或方式。它還可控制房間內的機械手，在適合的時候進行實驗，讓使用者對知識點的理解更加徹底。我自信滿滿地將這份設計圖