2018學年第一學期期末教學質量調研考試九年級語文試題考號：姓名：考生注意：1.本試卷總共三道大題，考試時間120分鐘，總分120分。2.請考生將各題答案填涂或書寫在答題卡上，答在本試卷上無效。一、知識積累及運用（1—7題，共25分）1．閱讀語段，回答問題。（4分）轉過山ào來，一片青草地，參天的樹影無際。樹后彎彎的石橋，橋后兩個俯蹲在殘照里的獅子。回過頭來，只一道的斷瓦頹垣，剝落的紅門，卻深深掩閉。原來是故家陵闕！何用來感概興亡，且印下一幅圖畫。——（摘自冰心《圖畫》）（1）根據拼音寫漢字，找出并改正文段中的一個錯別字，都用楷體準確、規范地寫在田字格內。（2分）山ào（）改為（2）語段中，“圖畫”一詞的含義是（）（2分）A．門上的圖畫B．眼前的美景C．石橋旁邊的草木D．眼前的斷瓦頹垣2．下列句子中，成語運用有誤的一項是（）（2分）A．伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，他被譽為“歐洲的良心”。B．而今，窗往往被可怕的防盜網封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設了。C．工地上的燈光亮得如同白晝，使天上的月亮和星星也黯然失色。D．.每天到人才市場前來求職的大學生川流不息。3．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見一斑。B．有些科學家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發展中國家人們營養不良。C．為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。D．能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。4．下列關于文學和文化常識表述不正確的一項是（）（2分）A．“世家”是《史記》中記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物的事跡。B．雨果是法國作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。C．小說《范進中舉》中的范進是在科舉考試的殿試中中了舉人后喜極而“瘋”的。D．魯迅的雜文《中國人失掉自信力了嗎》采用了駁論的論證方式。5．按要求默寫詩詞。（7分）（1），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（2）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春·雪》）（3），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（4）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，想象戰場上沖殺情景的句子是：，。（5）宋詞中在或纏綿或豪放的情懷以外，還有不少關注農村生活的作品。請寫出兩句與農村生活有關的宋詞句子：，。6．名著題（3分）【甲】赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！【乙】我認為狡猾就是一種陰險邪惡的聰明。一個狡猾人與一個聰明人之間，確有一種很大的差異，這差異不但是在誠實上，而且是在才能上的。【甲】段文字出自名著《》，【乙】段文字出自名著《》，兩段文字內容表達的主題最大的相似點是（用一個詞來概括）。7．閱讀材料，回答問題。（5分）習近平總書記曾說：“冰天雪地也是金山銀山。”現在，又到了我們北方“千里冰封，萬里雪飄”的時節。（1）請你為我們黑龍江省的冰雪旅游項目擬一則不超過20字的宣傳語。（2分）（2）為響應開展冰雪運動的號召，請你為學校的冰雪運動提三條建議。（3分）①②③二、閱讀理解及分析（8—24題，共45分）（一）閱讀文言文，回答第8—11題。（共11分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。——諸葛亮《出師表》【乙】尚書令蔣琬領①益州刺史，上疏②以讓③費祎及（董）允，又表“允內侍歷年，翼贊④王室，宜賜爵土以褒勛勞。”允固辭不受。后主漸長大，愛宦人黃皓⑤。允常上則正色匡主，下則數責于皓。皓畏允，不敢為非。——陳壽《三國志·蜀書九》注：①領：兼任較低官職。②上疏：古代臣子向皇帝進呈奏章。③讓：推薦。④翼贊：輔助。⑤黃皓：三國時期蜀漢臭名昭著的宦官。⑥匡：糾正。8．解釋加點的詞語。（2分）（1）悉以咨之悉：（2）不敢為非為：9．翻譯下面的句子。（4分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下。（2）允固辭不受。10．【甲】【乙】兩文各自突出了董允怎樣的性格特點？（3分）11．【甲】【乙】兩文所表現的董允印證了諸葛亮在《出師表》中提到的哪條建議？（2分）（二）閱讀《嫦娥四號奔向月球背面》一文，回答第12—15題。（共11分）嫦娥四號奔向月球背面①2018年12月8日2時23分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功發射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。月球背面作為一個看不見的神秘世界，這里為何值得“走一趟”？②無論從物質成分上、形貌構造上，還是巖石年齡上，月球正面和背面都有很大的差異。比如，從成分上看，月球正面大約60%的面積，都被一種名為“月海玄武巖”的巖體覆蓋，而背面則幾乎是另一種巖體——“高地斜長巖”。同時，月球上22個月海中19個較大的月海都分布在月球正面，而月球背面只有東海、莫斯科海、智海等3個很小的月海。從形貌構造上看，月球背面撞擊坑的密度明顯大于正面。從年齡上看，月球背面則都是更加古老的巖石。③此次探月任務中，嫦娥四號將前往艾肯盆地。艾肯盆地直徑約2500公里，深度約12公里，90%以上分布在月球背面。這是目前所知整個太陽系最大、最深的盆地。對艾肯盆地開展探測有可能揭開“39億年撞擊峰值”的科學之謎。此前，科學家從太陽系撞擊歷史中發現一個奇特的規律：在地球、月球形成的46億年歷史中，撞擊密度、頻度和力度最高的時候，并不是最初的46億年，而是39億年，其原因困擾科學界已久。④嫦娥四號將到達的月球背面是天文學家夢寐以求的觀測場所，將填補低頻射電觀測的空白。由于屏蔽作用，在地面上無法開展低頻射電的觀測。同時由于地球電磁環境的原因，在月球正面開展低頻射電觀測效果不理想。在天文學家看來，能夠在月球上開展低頻探測，將對太陽爆發、恒星形成、星系演化及宇宙早期狀態等科學問題有新發現。據了解，圍繞到月球背面開展低頻射電探測，歐洲空間局曾制定過詳細目標，但由于種種原因未能實施。⑤嫦娥四號一旦成功，將標志著國際上首次在月球背面實現著陸和巡視探測，這是創造歷史的重大成就。（摘自2018年12月10日《中國科學報》，有刪改作者：甘曉）12．根據文章內容，下列表述不正確的一項是（）（2分）A．本文主要說明了嫦娥四號探月的重要意義。B．本文在說明結構上屬于“總——分”結構。C．從說明順序看，本文采用的是邏輯順序。D．第③段劃線句中的“約”“以上”都體現了說明語言的準確性。13．第②段主要運用了哪些說明方法？（3分）14．月球正面和背面的主要差異體現在哪些方面？（3分）15．如果未來的“嫦娥五號”再次探月，可以帶一個你設計的科學考察任務，你將重點關注的是什么問題，請說說你的理由。（3分）（三）閱讀《“坐得住”方能“立得住”》一文，回答第16—19題。（共11分）“坐得住”方能“立得住”①無論做哪個行業，沒有點鉆研精神，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業體驗前路漫漫，不妨下點慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠。②做學問講究坐冷板凳，歷史學家韓儒林曾有一聯，上聯便是“板凳坐得十年冷”，另一位歷史學家范文瀾也說要有“坐冷板凳”的功夫，講的都是做學問要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。司馬遷歷時14年，寫成52萬字的輝煌巨著《史記》；李時珍嘔心瀝血近30年，成就《本草綱目》；小麥育種專家王輝40余年與土地為伴，為了看到麥子的“神”，在田野里一待就是一整天……大凡大學問家，無不有超常的定力。學問的天地，無邊無際，要行走在“無人區”和“高寒區”，才能真正有所得，靠的就是一往無前的大智大勇。③世事洞明皆學問，人行于世，做人做事也應如做學問。廚師沒有精湛的刀功和對食材的深刻體悟，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴；醫生不鉆研醫術、廣閱病例，難以救死扶傷，妙手回春；芭蕾舞者的雙腳沒有一次次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺上劃出優美的弧線。無論做哪個行業，沒有點鉆研精神，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業體驗。一句話，只有那些“坐得住”的人，才能最終“立得住”。④在有些浮躁的當下，重申這個道理確有必要。有不少人似乎對需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，總想著“一口吃成個胖子”。有一些具體的表現，學東西“三天打魚，兩天曬網”就不說了，還有一種人長著一顆“玻璃心”，稍遇困難、挫折便“鳴金收兵”，“咬咬牙堅持”“攥攥拳頂住”這樣的狠勁基本看不到；最關鍵的是沒有內心的定力，別說“大器晚成”，就連“大器正常成”都等不了。⑤“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前路漫漫，不妨下點慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠。（摘自《人民日報》2018年11月20日19版，作者：吳儲岐）16．根據文章內容，下列表述不正確的一項是（）（2分）A．本文的標題就是中心論點，并在第①段中進行了重申與明確。B．從議論文結構來看，本文采用的是“總——分——總”式結構。C．第②③段都運用了排比的修辭手法，增強了議論文語言的氣勢。D．本文運用了古今中外的許多典型事例來論證中心論點。17．第③段劃線句在文章結構和內容上分別有怎樣的作用？（3分）18．除了舉例論證，本文還運用了什么論證方法？請結合文章內容加以說明。（3分）19．在日常學習生活中，你能“坐得住”嗎？能或不能的原因是什么？（3分）（四）閱讀《完美少年》，回答第20—24題。（共12分）完美少年①“考得還不錯，年級第五名，老師說考十大名校應該沒有問題。”②女人左手舉著手機，右手從水槽把葡萄撈到瀝水籃里。電熱壺的水開了，女人把手機夾在肩膀與頭之間，伸手拔掉電源。③“老師也是這么說的，只要發揮正常，肯定沒問題。”④女人把葡萄又倒進水槽，打開籠頭放水，一邊繼續講：⑤“圍棋得了個全市第二，還不錯，第一名比他大兩歲。對，對。架子鼓啊，這個周末要上臺表演，全校就他一個被選上了。”⑥女人把葡萄倒進水果盤里，端到客廳放在茶幾上。⑦“呵呵，個個都說他聰明。”⑧女人拿開手機，對著里間喊：“兒子，快出來吃葡萄。”⑨喊完繼續對著手機講：“對，他接受能力強，學什么都快。”⑩兒子出來了，坐在沙發上，無所事事地翻看著自己修長的雙手。eq\o\ac(○,11)女人還在講電話，眉開眼笑地：“是的，長到這么大，他的學習還真沒讓我操過心。”eq\o\ac(○,12)女人再一次拿開手機：“兒子，快吃呀。”eq\o\ac(○,13)兒子沒抬頭，也沒動葡萄，開始研究自己的掌紋。eq\o\ac(○,14)“……好的，好的，好。Bye-bye。”eq\o\ac(○,15)女人轉向兒子：“吃呀，葡萄含多種維生素呢，快吃。”eq\o\ac(○,16)“快吃，快吃，你不剝我怎么吃呀。”eq\o\ac(○,17)兒子答著話，還是沒有抬頭。（摘自《天涯文學》，作者：唐超大）20．根據文章內容，下列表述不正確的一項是（）（2分）A．小說在主題上反映了當下家庭教育中存在的較為普遍的問題。B．“兒子”學習好，才藝突出，聽話，省心，確實是完美少年。C．這篇小說主要運用了語言描寫和動作描寫等描寫方法，簡潔、生動。D．小說雖然沒有直接點明主題，結尾戛然而止，但卻意味深長。21．小說中，“女人”出場的方式與魯迅《故鄉》中的人物（）出場方式相同。（2分）A．楊二嫂B．閏土C．宏兒D．“我”22．根據第eq\o\ac(○,16)段的語言描寫，此時“兒子”的神態應該是怎樣的？（2分）23．第②段運用了怎樣的描寫方法，有怎樣的作用？（3分）24．本文運用了怎樣的寫作手法？請結合文章內容加以分析。（3分）三、寫作（第25題，共50分）25．請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“榜樣”為題目寫一篇文章。文題二：請以“禮物”為話題，寫一篇作文。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名；（4）字數在600字以上。（答案寫在此卷上無效！）

2018年第一學期期末考試九年級語文試題參考答案及評分標準一、知識積累及運用（第1—6題，共25分）1.（1）坳“概”改為“慨”評分標準：（2分）每個字書寫正確、規范得1分。（2）B評分標準：（2分）2.D評分標準：（2分）3.C評分標準：（2分）4.C評分標準：（2分）5.（1）雞聲茅店月（2）引無數英雄競折腰（3）只恐雙溪舴艋舟（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（5）示例一：簌簌衣巾落棗花村南村北響繅車（蘇軾《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》）示例二：稻花香里說豐年聽取蛙聲一片（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）示例三：大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠（辛棄疾《清平樂·村居》）評分標準：（7分）每空1分，錯別字、漏字、添字則該空不得分。6.《傅雷家書》《培根隨筆》真誠（誠實、赤誠等）評分標準：（3分）7.（1）示例一：冰雪世界，童話王國，大美龍江歡迎您！示例二：走進冰雪世界，領略龍江別樣風采！評分標準：（2分）內容、字數符合要求，有宣傳語的特點即可。（2）示例：舉辦雪地足球比賽舉辦冰雪主題書畫作品展舉辦冰雪主題詩歌朗誦會評分標準：（3分）每空建議得當1分。二、閱讀理解及分析（第8—24題，共45分）（一）閱讀文言文，回答第8—11題。（共11分）8.（1）都（2）做評分標準：（2分）每個詞解釋準確得1分。9.（1）因此先帝選拔他們來留給陛下。（2）（董）允堅決推辭不接受。評分標準：（4分）每小題各2分，要求翻譯正確，語言流暢。10.【甲】文突出了董允“志慮忠純；【乙】文突出了董允廉潔和正直兩方面的性格特點。評分標準：（3分）“志慮忠純”、“廉潔”、“正直”三點各1分。11.“親賢遠佞”或“親賢臣，遠小人”。評分標準：（2分）內容準確1分，書寫正確1分。（二）閱讀《嫦娥四號奔向月球背面》一文，回答第12—15題。（共11分）12.B評分標準：（2分）13.列數字、舉例子、作比較評分標準：（3分）每答對一種1分。14.體現在物質成分、形貌構造、巖石年齡等方面。評分標準：（3分）差異的每個方面1分。15.示例一：我關注的是月球上的氣溫變化，因為這關系到將來人類登月科考的工作環境質量。示例二：我關注的是月球礦產資源保護，因為我們不僅要保護地球資源也同樣要保護月球上的各種資源。評分標準：（3分）問題1分，理由得當2分。（三）閱讀《“坐得住”方能“立得住”》一文，回答第16—19題。（共11分）16.D評分標準：（2分）17.結構上：過渡（或承上啟下）內容上：分別是第②③段的分論點（或中心句）。評分標準：（3分）分別從兩方面來作答1分，內容準確2分。18.示例一：道理論證，引用了名言、俗語“板凳坐得十年冷”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“一口吃成個胖子”“三天打魚，兩天曬網”等進行道理論證。示例二：對比論證，第④段從反面進行論證，與前文的②③段構成了對比論證。評分標準：（3分）論證方法1分，準確結合文章內容2分。19.開放性試題，觀點明確，表述通暢即可。評分標準：（3分）觀點明確1分，表述通暢2分。（四）閱讀《完美少年》，回答第20—24題。（共12分）20.B評分標準：（2分）21.A評分標準：（2分）22.示例一：一臉的不高興示例二：一副極不耐煩的樣子評分標準：（2分）能體現