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文檔簡介

《采樣與制樣》作業設計方案一、教學目標：1.了解采樣與制樣的基本觀點和原理；2.精通采樣與制樣的常用方法和技術；3.能夠獨立進行采樣與制樣試驗，并正確分析試驗結果；4.培育同硯的試驗操作能力和團隊合作熟識。二、教學內容：1.采樣的定義、分類及常用方法；2.制樣的定義、分類及常用方法；3.采樣與制樣在試驗中的應用；4.采樣與制樣試驗的操作步驟和注意事項。三、教學過程：1.理論講解（1課時）：通過講解PPT，介紹采樣與制樣的基本觀點、原理、分類及常用方法。2.試驗操作（2課時）：同硯分組進行采樣與制樣試驗，操作步驟包括樣品籌辦、采樣或制樣、試驗記錄等。3.試驗分析（1課時）：同硯對試驗結果進行分析，談論試驗中可能出現的誤差以及改進方法。4.試驗報告（1課時）：同硯依據試驗結果撰寫試驗報告，包括試驗目標、方法、結果、分析及結論等內容。5.總結與談論（1課時）：老師對同硯的試驗報告進行評判，指導同硯總結閱歷教訓，并展開談論溝通。四、教學評判：1.試驗操作評判：評估同硯在試驗中的操作技能和試驗記錄能力；2.試驗報告評判：評估同硯對試驗結果的分析能力和表達能力；3.總結與談論評判：評估同硯對試驗內容的理解深度和對試驗方法的改進能力。五、作業要求：1.撰寫一份采樣與制樣試驗報告，包括試驗目標、方法、結果、分析及結論；2.總結試驗中遇到的問題及解決方法；3.提出對采樣與制樣方法的改進建議。六、參考資料：1.《化學試驗指導與技術》；2.《分析化學試驗指導》；3.《采樣與制樣試驗手冊》。七、備注：本作業設計方案旨在援助同硯深度理解采樣與制樣的理論知識，并通過試驗操作提高他們的試驗技能和分析能力。期望同硯能夠勤勉對待此次作業，樂觀參與試驗操作，完成高質量

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