《科學探究》作業設計方案第一課時一、作業主題：磁場試驗探究二、進修目標：1.理解磁場的基本觀點；2.精通磁場的形成與特性；3.利用試驗方法探究磁場的規律。三、作業內容：1.理論進修：通過教室講解和課外閱讀，了解磁場的觀點、產生原理、性質和作用；2.試驗探究：設計試驗，觀察磁場的現象，探究磁場的規律；3.試驗報告：總結試驗結果，分析數據，提出磁場的影響因素。四、作業流程：1.老師介紹磁場觀點和試驗內容；2.同硯自行分組，設計試驗方案；3.同硯進行試驗操作，記錄數據；4.同硯撰寫試驗報告，歸納結論；5.同硯進行展示和談論，溝通試驗心得。五、試驗器械：1.磁鐵；2.鋼磁針；3.磁力計；4.砂鐵粉；5.試驗臺。六、評判標準：1.試驗設計合理性；2.試驗數據準確性；3.試驗報告結構完備性；4.發現問題的能力；5.解決問題的方法。七、拓展延伸：1.磁場與電場的干系；2.磁場在生活中的應用；3.磁場在工業生產中的重要性。八、作業總結：通過本次作業，同硯將能夠深度理解磁場的形成與特性，培育試驗探究的能力和科學思維，提高對科學知識的理解和應用能力。同時，拓展了同硯的科學視野，增強了他們對科學的愛好和好奇心。這份《科學探究》作業設計方案旨在引導同硯通過磁場試驗探究，提升他們的科學素養和試驗能力，激發對科學的愛好和熱忱，增進全面進步。期望同硯們能夠樂觀參與，勤勉完成作業，取得良好的進修效果。第二課時一、設計背景《科學探究》課程旨在培育同硯的科學探究能力和創新思維，提升其科學素養和科學探究能力。通過本次作業設計，旨在讓同硯在實踐中進修科學探究的方法和技巧，培育其自主進修和探究的能力。二、設計目標1.培育同硯的科學探究能力和創新思維。2.提升同硯的科學素養和科學探究能力。3.培育同硯的自主進修和探究精神。三、設計內容1.主題選定：依據同硯的愛好和實際狀況，選擇一個與科學相關的主題，如環境保衛、生態平衡、科技創新等。2.資料收集：同硯通過查閱書籍、閱讀文獻、上網查找等方式，收集相關資料和信息。3.試驗設計：同硯設計一個與主題相關的試驗，確定試驗步驟、材料和方法。4.試驗實施：同硯按照試驗設計，進行試驗操作，并記錄試驗過程和結果。5.結果分析：同硯對試驗結果進行分析和總結，得出結論并提出自己的觀點。6.效果展示：同硯將試驗結果和結論以口頭報告、書面報告、海報展示等形式展示給全班同硯。四、作業要求1.作業形式：小組合作完成，每組3-5人。2.作業時間：2周時間完成。3.作業評判：依據試驗設計、試驗操作、試驗結果和效果展示等方面進行評判。五、評判標準1.試驗設計：合理性和科學性。2.試驗操作：操作規范和準確性。3.試驗結果：數據準確性和可靠性。4.結果分析：分析邏輯性和思維深度。5.效果展示：展示形式和內容全面性。六、作業設計方案展示1.選定主題：環境污染對植物發展的影響2.資料收集：查閱相關書籍、閱讀科研文獻、上網查找有關資料3.試驗設計：設計一組不同環境下的植物發展試驗，觀察環境污染對植物發展的影響4.試驗步驟：選擇植物種子，分別在正常環境和污染環境中種植，記錄發展狀況5.試驗結果：觀察植物發展狀況，測量發展高度、葉片數量等數據，分析結果6.結果分析：匯總試驗數據，分析污染環境對植物發展的影響，并提出建議7.效果展示：口頭報告形式展示試驗結果和結論七、實施規劃1.第一周：確定主題、收集資料、設計試驗2.第二周：實施試驗、分析數據、撰寫報告3.第三周：進行口頭報告展示八、總結通過本次《科學探究》作業設計，同硯不僅能夠在實踐中精通科