《水降下來了》作業(yè)設計方案第一課時一、介紹《水降下來了》是一部經典動畫片，講述了一個小男孩在雨天時的冒險故事。這部優(yōu)秀的作品以其精美的畫面和感人的故事情節(jié)深受孩子們的喜愛。在教育教學中，通過對《水降下來了》的學習，可以讓孩子們更好地了解自然界的變化，培養(yǎng)他們對環(huán)境的敬畏和對團隊合作的重視。二、教學目標1.了解雨水的形成和作用；2.認識不同季節(jié)的氣候特點；3.培養(yǎng)孩子對環(huán)境的保護意識；4.提高孩子的觀察能力和思維能力；5.通過小組合作，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。三、教學內容和教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）通過觀看《水降下來了》的片段，引導學生進入主題，激發(fā)學生對雨水的興趣。2.學習氣候變化（20分鐘）通過圖片、小故事等形式，讓學生了解不同季節(jié)的氣候特點，引導他們對氣候變化的關注。3.討論雨水的作用（20分鐘）組織學生小組討論，讓他們分享有關雨水的知識，如雨水的作用、對植物的影響等，培養(yǎng)學生的合作精神。4.探究雨水的形成（30分鐘）引導學生通過實驗等形式，了解雨水的形成過程，讓他們親身體驗并感受雨水的奧秘。5.創(chuàng)作小故事（40分鐘）通過小組合作的方式，讓學生們共同創(chuàng)作一個關于雨水的小故事，并在班級展示，培養(yǎng)孩子們的表達能力和想象力。四、評價方式1.觀察學生在學習中的表現，包括對雨水的理解程度、思維能力、合作精神等方面；2.采用小組討論、實驗報告、作品展示等形式，對學生的學習成果進行評價；3.鼓勵學生表現優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎勵，激勵他們更好地學習和合作。五、總結通過《水降下來了》的教學設計，可以讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到關于雨水的知識，培養(yǎng)他們對環(huán)境的保護意識和團隊合作精神。希望通過這樣的教學活動，讓學生們愛上學習和探索自然世界的奧秘。第二課時一、教學目標：1.知識目標：-了解水循環(huán)的過程和原理-掌握水的來源和利用-了解水資源保護的重要性2.能力目標：-培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力-提高學生的動手實踐能力-增強學生的合作能力和創(chuàng)新思維3.情感目標：-培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感-培養(yǎng)學生的團隊合作精神和樂于分享的態(tài)度二、教學內容：1.水的循環(huán)過程2.水資源的來源和利用3.水資源保護的重要性三、教學準備：1.教學材料：《水降下來了》相關圖書、視頻資料等2.教學工具：投影儀、實驗器材等3.實驗室準備：實驗用水、容器等四、教學步驟：1.導入：播放相關視頻資料，引導學生了解水的循環(huán)過程和重要性。2.概念講解：通過講解，讓學生了解水的來源、利用以及水資源保護的重要性。3.實驗操作：組織學生進行水循環(huán)實驗，讓他們親自動手操作，體會水的循環(huán)過程。4.小組討論：讓學生分組討論水資源保護的措施和意義，鼓勵他們提出創(chuàng)新性的想法。5.制作展板：要求學生根據學習內容，制作關于水循環(huán)和水資源保護的展板，展示給全班同學。6.總結提升：通過討論和展板展示，讓學生總結學習內容，提升對水資源保護的認識。五、作業(yè)設計：1.書面作業(yè)：要求學生寫一篇關于水資源保護的作文，表達自己對于水資源保護的看法和建議。2.實踐作業(yè)：要求學生在家中進行水資源節(jié)約實踐，并記錄下自己的實踐過程和收獲。3.創(chuàng)意作業(yè)：要求學生設計一種創(chuàng)新的水資源保護方案，并向全班同學展示。六、評價方式：1.書面作業(yè)評分：評分標準包括文字表達能力、觀點立意和邏輯性等。2.實踐作業(yè)評分：評分標準包括實踐效果、記錄詳實性和反思能力等。3.創(chuàng)意作業(yè)評分：評分標準包括創(chuàng)意性、可行性和表達方式等。七、延伸活動：1.組織學生參加水資源保護宣傳活動，提高他們的社會責任感。2.鼓勵學生參加相關比賽，展示自己對水資源保護的獨特見解和作品。3.組織戶外實踐活動