《重返地球》作業設計方案第一課時一、作業背景與簡介：本作業設計基于科幻小說《重返地球》，由作家茅盾所著。該小說講述了一位宇航員遠征外星球后，意外穿越時空回到地球，但發現地球已經被外星人占領的故事。通過本次作業，旨在讓學生通過閱讀小說，了解茅盾的科幻作品、擴展想象力、培養創造力和思辨能力。二、作業目標：1.了解并理解科幻小說《重返地球》的故事情節；2.培養學生對未來和科技的思考；3.提高學生的閱讀理解能力和表達能力。三、作業內容與要求：1.閱讀茅盾的科幻小說《重返地球》；2.根據閱讀材料，撰寫一篇1000字以上的讀后感，包括對小說情節、人物塑造和主題的理解；3.設計一個自己重返地球后發生的故事情節，并撰寫一篇短篇科幻小說，內容需連貫、創意獨特；4.提交作業時，需包括《重返地球》讀后感和短篇科幻小說。四、作業評分標準：1.讀后感內容充實，表達清晰，思想深刻，達到文章要求的學生，給予優秀等級（滿分100分）；2.短篇科幻小說情節緊湊，創意獨特，語言流暢，角色塑造具體，達到文章要求的學生，給予優秀等級（滿分100分）；3.整體作業質量、創意度、表達能力等綜合評定，給予最終成績。五、作業時間：共計兩周時間完成，第一周閱讀《重返地球》及撰寫讀后感，第二周撰寫短篇科幻小說。六、作業提交方式：1.作業需以電子文檔形式提交，提交截止時間為指定時間；2.請將作業發送至指定郵箱，郵件主題務必標注“《重返地球》作業”。七、總結：通過本次《重返地球》作業設計，希望能夠激發學生對科幻文學的興趣，培養學生的想象力和創造力，提高學生的思辨能力和閱讀理解能力。希望學生們在完成作業過程中，能夠體會到科幻小說的魅力，并享受讀書、寫作的樂趣。愿每一位學生都能在本次作業中有所收獲，展現自己的獨特思考與創意。第二課時一、引言《重返地球》是一部經典的科幻電影，講述了宇航員們在太空中遭遇意外并被迫返回地球的故事。本次作業設計方案旨在通過學生對該電影的深入學習和分析，提高他們的文學素養和科學素養，培養他們的批判性思維和創造力。二、作業目標1.了解《重返地球》的故事情節和主題，提升學生對科幻文學的認識和欣賞能力。2.分析電影中的科學知識和技術，培養學生的科學素養和邏輯思維能力。3.提高學生的批判性思維和創造力，激發他們對未來世界的想象力。三、作業內容1.觀影任務：要求學生在家中觀看《重返地球》這部電影，并在觀影后撰寫一篇電影評論，包括對故事情節、人物塑造、視覺效果等方面的評價。2.科學討論：組織學生進行小組討論，探討電影中涉及的科學知識和技術是否合理，如何改進。要求學生以小組報告的形式展示討論結果。3.創作任務：要求學生根據電影中的情節和主題，以及自己的想象力創作一個與《重返地球》有關的故事或場景，可以是小說、漫畫、音樂作品等形式。4.主題演講：組織學生選擇《重返地球》中的一個主題，撰寫演講稿并進行演講。要求演講內容結構清晰，邏輯嚴謹。四、作業評價1.電影評論：評分標準包括文字表達流暢、內容詳實、觀點獨特等方面。2.科學討論：評分標準包括討論深度、論據支撐、結論合理等方面。3.創作任務：評分標準包括創意新穎、情節緊湊、表達清晰等方面。4.主題演講：評分標準包括演講稿結構、語言表達、主題闡述等方面。五、作業時間安排1.第一周：學生觀看《重返地球》電影，撰寫電影評論。2.第二周：組織學生進行科學討論，小組報告。3.第三周：學生完成創作任務，提交作品。4.第四周：學生進行主題演講，評分評優。六、作業成果展示1.電影評論選優展示，并在班級公示欄上展示。2.科學討論和創作作品在班級會議上展示，邀請校內其他班級學生參與討論。3.主題演講評優者在學校科技節上進行現場演講，獲獎者將獲得獎勵。七、總結通過本次作業設計方案，學生不僅可以增進對《重返地球