《夜上受降城聞笛-李益》作業設計方案第一課時一、作業目標：通過進修李益的《夜上受降城聞笛》，讓同硯了解古代詩人的創作背景、意境和藝術特點，培育同硯對古典詩歌的觀覽能力和鑒賞能力，提高同硯的語言表達能力和文學修養。二、作業內容：1.同硯閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩歌的內容和主題。2.同硯分析詩歌的意境和表現手法，探討詩歌中的意象和象征。3.同硯撰寫讀后感或評論，表達自己對詩歌的理解和感悟。4.同硯進行詩歌朗誦或朗讀競爭，展示自己的表達能力和藝術感悟。三、作業要求：1.同硯要勤勉閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩歌的內涵和藝術特點。2.同硯要樂觀參與談論和溝通，展示自己對詩歌的理解和感悟。3.同硯要用自己的語言表達對詩歌的理解和評判，提高自己的文學素養和表達能力。4.同硯要在朗誦或朗讀競爭中展示自己的表達能力和藝術感悟，體驗詩歌的美感和韻味。四、作業評判：1.同硯的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。2.同硯的思維深度和表達能力。3.同硯的詩歌表達和朗誦技巧。4.同硯的綜合素養和審美情感。五、作業實施：1.同硯獨立閱讀《夜上受降城聞笛》，理解詩歌的內容和主題。2.同硯在教室上進行談論和溝通，分享自己的理解和感悟。3.同硯撰寫讀后感或評論，表達對詩歌的理解和評判。4.同硯參與詩歌朗誦或朗讀競爭，展示自己的表達能力和藝術感悟。六、作業總結：通過進修李益的《夜上受降城聞笛》，同硯不僅能夠了解古代詩人的創作背景和藝術特點，還能夠培育自己對古典詩歌的觀覽能力和鑒賞能力，提高自己的語言表達能力和文學修養。同時，通過詩歌朗誦或朗讀競爭，同硯能夠展示自己的表達能力和藝術感悟，體驗詩歌的美感和韻味，達到全面提升同硯綜合素養和審美情感的目標。第二課時一、教學目標1.了解李益的《夜上受降城聞笛》的背景和作者生平；2.理解詩歌中所表達的主題和情感；3.提高同硯的詩歌鑒賞能力，培育同硯的審美情趣和文學素養。二、教學內容1.詩歌《夜上受降城聞笛》的背景介紹和作者生平；2.詩歌的結構和語言特點；3.詩歌中所表達的主題和情感。三、教學重點和難點1.理解詩歌中所表達的主題和情感；2.分析詩歌的結構和語言特點。四、教學方法1.講解結合講解和分析；2.教室談論；3.朗誦和賞析。五、教學過程設計第一課時1.課前預習：同硯閱讀《夜上受降城聞笛》，了解詩歌的大意；2.教室講解：老師介紹李益的生平寧《夜上受降城聞笛》的背景；3.同硯分組談論：同硯分組談論詩歌中所表達的主題和情感；4.結束本節課：老師安置詩歌賞析作業。第二課時1.同硯朗誦：同硯朗誦《夜上受降城聞笛》；2.詩歌賞析：老師指揮同硯分析詩歌的結構和語言特點；3.同硯談論：同硯就詩歌中的意象和表達方式展開談論；4.結束本節課：老師安置詩歌鑒賞作業。第三課時1.同硯分享：同硯分享自己對《夜上受降城聞笛》的理解；2.教室談論：老師引導同硯分析詩歌中的意義和情感；3.詩歌創作：同硯依據自己的理解創作一首類似的詩歌；4.教室展示：同硯展示自己的詩歌作品。六、教學評判1.教室表現：同硯的樂觀參與和表現；2.作業完成狀況：同硯對詩歌的理解和表達；3.教室談論：同硯對詩歌的深度談論和沉思。七、教學資源1.詩歌《夜上受降城聞笛》的文本；2.李益的生平資料；3.詩歌賞析資料。八、教學反思通過本次《夜上受降城聞笛/李益》的課程設計，同硯能夠更深度地了解這首詩歌的背景和作者，理解詩歌中所表